癥結：專業(yè)創(chuàng)作人才缺失
“要保證科普作品的質量，必須重視專業(yè)創(chuàng)作人才隊伍的建設?！?科普出版社副社長、總編顏實指出，出版社要重視對作者的把關?，F(xiàn)在科普圖書出現(xiàn)問題，是因為有些出版社請社會上沒有科普資質的人來做這方面的工作。很多原創(chuàng)科普作品就像劇本似的，一集一集包下去，最后都是包給一些在校研究生做。很多研究生不一定對科普有興趣，而且也缺乏專業(yè)訓練。有時往往是從一些資料里，甚至從網(wǎng)上找一些內容。這種“剪刀加漿糊”出科普書的方式，跟科普創(chuàng)作本來的意義完全背道而馳。
“現(xiàn)在社會上涌動著一種隱形的‘科學無用論’，一些年輕人連科學家都不想當，更不用說做科普工作?！眲⒓西枵f，科普是一個公益性的事，按道理科學工作者都應該有責任、有義務從事科普工作，但由于種種原因，特別是工作壓力和科研壓力，科技工作者沒有時間和精力從事科普工作。國家盡管有《科普法》，但沒有具體的措施能鼓勵科學工作者從事科普工作，一些年輕的科學家做科普工作被認為是不務正業(yè)，“我現(xiàn)在70多歲了，沒人考核我，只是憑良心在做科普工作?！?/p>
“中國需要一些大家出來做科普工作?！敝袊破昭芯克碚撗芯渴抑魅巍⒀芯繂T石順科介紹，“100多年以前，美國的科學報道也常出問題，歪曲的報道、扭曲的報道、別有用心的報道非常多，后來科學家站了出來，成立了專業(yè)組織和團體，專門在公開的刊物上批駁或者糾正科普謬誤。一直到現(xiàn)在，美國還有一個探索中心，對非科學的東西進行揭露和反駁，包括一些科普大家，像貝爾，專門給公眾釋疑解惑?！?/p>
石順科表示，我國科普事業(yè)發(fā)展這么多年，中國科協(xié)現(xiàn)在也提供資金和定向支持，支持作者、支持創(chuàng)作團隊進行科普創(chuàng)作，但獎項設得不夠，引導不夠強，導致有一個老問題：創(chuàng)作隊伍比較嫩，沒有大牌科普作家，難以呈現(xiàn)特別好的作品給讀者。另外，他認為，國內推薦優(yōu)秀科普圖書和向公眾宣傳的力度較弱，與國外宣傳促銷費用要占初版印數(shù)總碼洋的8%-15%的投入相比，我們一般只有不到1%的科普圖書宣傳促銷費用。
對策：加強監(jiān)管，鼓勵原創(chuàng)
如何提高科普出版物的質量？
王春法認為，“出版管理機構需要加強監(jiān)管，起到引導社會、引導市場的作用?！?/p>
“在出版質量方面，新聞出版總署有質量監(jiān)測的管理規(guī)定，每年都在抽檢，抽檢出問題就按規(guī)定處罰?！毙侣劤霭婵偸鸪霭婀芾硭靖彼鹃L馬永強表示，以后將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，引導支持優(yōu)秀科普圖書的出版。
郭曰方建議，對那些在科技報道上有突出貢獻的編審人員、記者或者是科普作家應當給予重獎；科技工作者從事科普活動或者科普創(chuàng)作的成績，應當納入研究院所考核評估的體系當中，將是否從事科普工作，作為評定職稱、職務晉升的條件；在有條件的高等院?？梢钥紤]設立科普專業(yè)；把對科普教育的投入納入各級政府的政績考核指標。
劉嘉麒補充說，科普出版物的質量一是取決于內容，其次是形式。在內容上，需要有好的政策，引導年輕科學家從事原創(chuàng)科普作品的創(chuàng)作；另外，形式上也要創(chuàng)新，現(xiàn)在從事科普工作不能光是出版書籍?，F(xiàn)在的孩子思維比較活躍，科普創(chuàng)作還得與時俱進，充分運用高科技手段，發(fā)展影視、動漫等新的傳播形式。
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(編輯:鄭克姍) 
