廣西省岑溪市波塘鎮(zhèn)楊亦村灘急組一共20多戶80余人，孩子們要上學(xué)必須經(jīng)過(guò)村前的黃華河，沿河十多里內(nèi)都沒(méi)有橋。1977年，20歲的倪華成高中畢業(yè)后來(lái)到楊亦小學(xué)成為一名民辦教師，從那時(shí)起，他也成了一名義務(wù)擺渡接送學(xué)生的渡工。

　　素材來(lái)源：央視新聞，新華社

　　堅(jiān)持送學(xué)40年

　　百余米寬的黃華河表面平靜，水深卻超過(guò)10米。幫學(xué)生穿好橘紅色救生衣后，倪華成用全力劃動(dòng)船頭的一支木槳，渡船緩緩向?qū)Π犊窟^(guò)去。

　　因?yàn)闆](méi)有橋，楊亦村灘急組的孩子們要上學(xué)，只能自行劃竹排到河對(duì)岸。盡管初識(shí)水性，但要在這湍急的黃華河上獨(dú)自撐竹排，孩子們心里還是很害怕的，一旦起了風(fēng)浪或者霧氣，便就上不成學(xué)。1977年倪華成一來(lái)到楊亦小學(xué)上課便看到了這樣的情景。當(dāng)晚，他挨家挨戶地找到學(xué)生家長(zhǎng)，鄭重承諾：“今后，孩子過(guò)河上學(xué)，包在我身上！”

　　從此，倪華成既是課堂上手執(zhí)教鞭的“指路人”，又是課堂外稱職的“擺渡人”。整整四十年，在這120米寬的河面上，他數(shù)萬(wàn)次來(lái)來(lái)回回地接送孩子，分文不取。河上撐船并沒(méi)有多少詩(shī)情畫(huà)意。在倪華成攤開(kāi)的手掌里，深黑的粗糙裂痕仿佛一道道時(shí)光的印記，記錄著一個(gè)又一個(gè)擺渡送學(xué)的日子。

　　爭(zhēng)取干到70歲

　　自從倪老師來(lái)校任教，灘急組入學(xué)率從“十分不理想”到了每年都100%。學(xué)生們小學(xué)畢業(yè)后都順利升入初中、高中。如今，總?cè)丝诓蛔?0人的灘急組已先后走出十個(gè)大學(xué)生。

　　40年擺渡，40年育人，一批又一批農(nóng)家子弟從此飛出山村。如今，倪華成最快樂(lè)的事，就是帶上他的老花鏡翻看手機(jī)里學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信，還會(huì)一字一句地念一念，自豪的微笑總是掛在臉上：“他們有的上了軍校，有的在讀碩士，不管做什么，知道他們好我就覺(jué)得這輩子很值?！?/p>

　　今年三月，年滿60歲的倪華成退休了。最后一次課后，他感到一些輕松，卻仍有牽掛：到下學(xué)期灘急組還有4個(gè)小孩要過(guò)河上學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)也擔(dān)心他退休后，孩子上學(xué)可能沒(méi)人接送。

　　“我有渡工證，只要我還干得動(dòng)，我都會(huì)繼續(xù)為大家擺渡，我感覺(jué)我的身體能干到70歲！”他揮揮手，語(yǔ)氣鏗鏘，依稀又回到了當(dāng)年撐竹排護(hù)送學(xué)生過(guò)河的模樣。

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