在?？谑械谄咧袑W(xué)，學(xué)生上臺分享自己規(guī)劃設(shè)計的“濕地小鎮(zhèn)”。?？谑袧竦乇Ｗo管理中心供圖

“濕地適合發(fā)展生態(tài)旅游項目，我們應(yīng)該多建設(shè)濕地公園，以此吸引更多游客來旅游”……11月4日下午，一場激烈的模擬“濕地小鎮(zhèn)規(guī)劃大會”討論會在?？谑械谒闹袑W(xué)七年級（16）班的課堂上進行。同學(xué)們化身為政府部門負責(zé)人、大型商業(yè)體負責(zé)人等角色，為家園的發(fā)展建言，創(chuàng)建屬于自己的“濕地小鎮(zhèn)”。

這是由?？谑袧竦乇Ｗo管理中心主辦的?？跐竦乜破者M校園系列活動之一，自2019年以來已開展109場?；顒右詽竦貫橹黝}開展跨學(xué)科的科普教育，讓中小學(xué)生了解和關(guān)注濕地，并成為濕地保護的行動者。

濕地科普寓教于樂

在模擬“濕地小鎮(zhèn)規(guī)劃大會”討論會上，?？谑械谒闹袑W(xué)七年級（16）班的羅鴻濤、王康升、吳奕嫻、徐翊萱在經(jīng)過討論后，計劃規(guī)劃建設(shè)2座濕地公園，周圍緊鄰商業(yè)樓盤和大型商圈。他們將其命名為“幸福VIP小鎮(zhèn)”?！皾竦厥俏覀冑囈陨娴募覉@，風(fēng)景優(yōu)美、資源豐富，我們不僅要保護好它，還要利用好它?！绷_鴻濤說。

“課程分為小學(xué)組和初中組，根據(jù)不同年齡的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及課堂實踐在內(nèi)容設(shè)置上均有所差異?！焙Ｄ纤墒髮W(xué)堂項目負責(zé)人周璐介紹，小學(xué)組偏重趣味性，初中組則更偏重思考和動手能力，同學(xué)們運用所學(xué)的濕地知識，規(guī)劃和設(shè)計屬于自己的“濕地小鎮(zhèn)”，從而深刻認識濕地與人類的關(guān)系。

這種寓教于樂的情景，在?？谑械谄咧袑W(xué)、?？谑形逶春訉W(xué)校、?？谑协偵降谑W(xué)等學(xué)校也同樣上演。“活動不僅豐富了同學(xué)們的知識，激發(fā)了濃厚的興趣，也提高了同學(xué)們濕地保護的意識?！焙？谑械谄咧袑W(xué)老師林慧丹說，希望未來能夠在學(xué)校多舉辦這樣的活動。

濕地保護融入校園

近年來，?？谑袧竦乇Ｗo管理中心積極推動濕地保護“走進”課堂，借助專業(yè)機構(gòu)，協(xié)助學(xué)校結(jié)合自身實際，將濕地知識與生物、地理課程等相結(jié)合，開發(fā)本校特色濕地課程，通過課堂與社會實踐活動等形式，加強濕地自然文化宣傳，在學(xué)校營造濃厚的濕地保護氛圍。目前，?？谝褎?chuàng)建12所濕地學(xué)校。

為了進一步將濕地保護融入校園文化，?？谑辛謽I(yè)局、?？谑袧竦乇Ｗo管理中心等單位主持編寫了系列濕地知識科普圖書，讓學(xué)生通過趣味盎然的文字、活靈活現(xiàn)的插圖等認識濕地，激發(fā)學(xué)生對濕地保護的興趣。不少濕地學(xué)校還以濕地公園里的動植物為內(nèi)容，制作校本教材、開設(shè)濕地教育方面的課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)濕地相關(guān)科普知識。

海口市濕地保護管理中心副主任張媛表示，將進一步擴大濕地學(xué)校的覆蓋面和影響力，持續(xù)開展豐富多元的青少年濕地科普活動，引導(dǎo)更多學(xué)校關(guān)注濕地教育和環(huán)境教育，在全市營造濃厚的濕地保護氛圍。