考題二：“最后一公里”如何破題？

2014年5月21日，在廣西龍勝各族自治縣馬堤鄉(xiāng)，10歲的留守兒童陽易獨(dú)自走在放學(xué)路上。新華社記者 路波岸 攝

????春節(jié)的喜慶氣氛還沒過去，廣西壯族自治區(qū)巴馬縣東山鄉(xiāng)長洞村的蘭家三兄弟已經(jīng)愁眉不展。再過幾天，他們的父母又要外出打工了。

“在學(xué)校我和弟弟們都能吃上肉，但回家就吃不到了?！保笟q的蘭棕云是三兄弟中的老大，他們從４年前開始留守，由于買菜需要到離家一個(gè)小時(shí)車程的鳳凰鄉(xiāng)，三兄弟周末吃的菜都是靠舅舅送?！熬司嗣Φ臅r(shí)候，村干部會(huì)來照顧一下?！?/p>

????長洞村地處廣西西北部石漠化山區(qū)，這里土壤貧瘠，沒有水源，惡劣的自然環(huán)境迫使青壯年外出謀生，留下大量留守兒童。長洞小學(xué)的４８４名學(xué)生中，留守兒童人數(shù)超過８０％。

“我們看著孩子也覺得可憐，但有時(shí)候真是力不從心?！遍L洞村村主任蒙江說，全村２６個(gè)自然屯，從最遠(yuǎn)的屯到村委會(huì)所在地，成人需走兩個(gè)多小時(shí)山路?！叭澹玻埃岸嗝羰貎和覀儠?huì)定期走訪，但就算跑斷腿也很難照顧到每個(gè)孩子?！?/p>

????如何打通關(guān)愛保護(hù)留守兒童的“最后一公里”？此次印發(fā)的《意見》明確規(guī)定了縣、鄉(xiāng)和村（居）民委員會(huì)的職責(zé)，要求通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會(huì)工作者隨訪等方式，對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。

????要求明確，基層政府已開始行動(dòng)。

????在重慶，當(dāng)?shù)匕l(fā)展了超過１０萬名社會(huì)各界愛心人士組成的“代理家長”，結(jié)成幫扶對子超過７萬對；在廣西，當(dāng)?shù)赝瓿蓜?chuàng)建“兒童家園”超過３０００個(gè)，有效解決了農(nóng)村留守兒童校外“管、護(hù)、教、娛”問題；在河南，當(dāng)?shù)匾竺吭旅课涣羰貎和寄芡ㄟ^“親情電話”與家長交流……

????面對考題，基層政府還有很多工作要做。

“建立留守兒童信息臺(tái)賬、定期走訪、臨時(shí)救助……基層工作必須要細(xì)心、耐心?！睎|山鄉(xiāng)人大主席蔣鋒說，但目前民生項(xiàng)目的分配權(quán)都在縣級(jí)及以上部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府只能爭取，希望能有更多資金和項(xiàng)目投入到留守兒童身上。

“對于留守兒童比較集中的地區(qū)，要給予傾斜，重點(diǎn)把基層工作力量放在這個(gè)地區(qū)，還要組織專門培訓(xùn)，培育一些專業(yè)的社工和社會(huì)組織從事這方面的工作?！编u銘說。

考題三：學(xué)校如何撐起留守兒童的“半邊天”？

“為了省點(diǎn)路費(fèi)，爸爸、媽媽又沒有回家過年。”貴州省黔西南州興義市萬峰湖鎮(zhèn)下箐村的王燁今年又過了一個(gè)孤獨(dú)的春節(jié)。父母遠(yuǎn)在外地務(wù)工，她只能與外公外婆一起過年，這已經(jīng)是連續(xù)第三年了。

“春節(jié)，不能讓孩子們在孤單中度過?！贝汗?jié)期間，貴州省安龍縣毛草坪小學(xué)老師楊元松開始了他的留守兒童家訪計(jì)劃。一進(jìn)王燁家，楊元松便與王燁的外公外婆圍火而坐?！罢埨先思曳判?，學(xué)校選派我作為王燁的‘生活爸爸’，她的困難就是我的困難，一定竭盡全力幫助解決?！睏钤烧f。

????包括王燁，毛草坪小學(xué)為在校留守兒童全部建立了檔案，詳細(xì)記錄個(gè)人基本信息、家庭生活狀況、學(xué)習(xí)情況、心理健康等，并為每個(gè)人選派“生活爸爸”。

“目前，全州有留守兒童１１．１７萬名。為讓他們在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面得到關(guān)愛，黔西南州組織開展了多種形式的關(guān)愛行動(dòng)。其中，貞豐縣開展‘吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識(shí)、樂在學(xué)校感幸?！摹脑趯W(xué)?！ば腋Ｐ@’活動(dòng)，受到學(xué)生和家長的歡迎?！鼻髂现萁逃贮h組書記梁喜明說。

????根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共２０７５．４２萬人。為加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童，《意見》明確指出，要加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)力度。

“寄宿制學(xué)校是關(guān)愛保護(hù)留守兒童最有效的途徑。”黔西南州州長楊永英說，對孩子而言，他們超過一半的時(shí)間在校園度過，學(xué)校辦好了就能撐起關(guān)愛保護(hù)留守兒童的“半邊天”。

????然而記者走訪發(fā)現(xiàn)，我國西部地區(qū)很多地方是“吃飯財(cái)政”，能用于關(guān)愛保護(hù)留守兒童的財(cái)力有限，寄宿制學(xué)校的建設(shè)雖然在近年來取得了較大進(jìn)步，但很多地方學(xué)生的住宿條件和活動(dòng)場地仍然需要進(jìn)一步改善。

????打魚民族學(xué)校位于貴州省三都縣，記者在初一（一）班的男生宿舍里看到，約１６平方米的寢室里擺放著９架鐵制高低床，共１８個(gè)鋪，每鋪睡２個(gè)學(xué)生，共?。常度?，室內(nèi)還擺放著學(xué)生們的行李，宿舍顯得異常擁擠，留出的過道僅可１人通行。

“雖然基礎(chǔ)差、歷史欠賬多，但‘十三五’的考題來了，我們必須做好準(zhǔn)備。”梁喜明說，僅２０１５年上半年，黔西南州就有６．１７億元用于教育項(xiàng)目建設(shè)?！白詈玫姆孔訉硪欢ㄔ趯W(xué)校?！?/p>

考題四：如何把社會(huì)各界力量落在實(shí)處？

????面對留守兒童這道考題，有多少人要參加“大考”？

????除了父母、基層政府和教育部門，各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)……如果再加上社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織等社會(huì)力量，說這是目前涉及面最廣的“大考”也不為過。

????但由于缺乏統(tǒng)籌，此前多年留守兒童關(guān)愛工作中覆蓋面不廣、“雨露不均”現(xiàn)象突出，有的留守兒童長期得不到關(guān)愛，而有的則被重復(fù)關(guān)愛。

????重慶市南川區(qū)馬嘴小學(xué)現(xiàn)有的８１３名學(xué)生中絕大部分是留守兒童。“從２００６年學(xué)校成立開始，就不斷有各類公益組織或愛心志愿者來學(xué)校開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。”校長李建文說，這些活動(dòng)大多持續(xù)時(shí)間較短，很少有人能在學(xué)校呆一段時(shí)間或定期來學(xué)校幫助留守兒童。

“我們需要的恰恰是有人能定期來學(xué)校給孩子們上上課、講講故事，組織一些有意思的活動(dòng)，排解孩子們的孤獨(dú)感?！崩罱ㄎ恼f。

????關(guān)愛保護(hù)不僅僅是送書包、送文具，更不是秀場。此次印發(fā)的《意見》明確要求各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織發(fā)揮關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢，積極為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供假期日間照料、心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。

“未成年人保護(hù)工作是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，關(guān)系到未成年人的心理和成長。這個(gè)隊(duì)伍從哪兒來？”鄒銘說，一個(gè)是相關(guān)部門的工作人員，一個(gè)是相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)人員，還需要社會(huì)志愿者、專業(yè)社會(huì)工作者等方方面面的力量，做到統(tǒng)籌安排、全覆蓋。

“此外，要有一個(gè)好的督促檢查機(jī)制，這個(gè)督促檢查機(jī)制應(yīng)該做到常態(tài)化，不間斷，而且要有一些量化指標(biāo)，這樣才能確保好的政策、好的文件能夠得到一個(gè)好的效果。”鄒銘說。（執(zhí)筆記者：李放；參與采寫：席敏、王新明、吳小康、唐榮桂）

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