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　　“學(xué)校怎能以貌取人呢？師風(fēng)師德何在？”近日，記者接到爆料電話稱，3年前因大面積燒傷的麗水市青田縣仁莊鎮(zhèn)學(xué)生高龍鑫，今年初中畢業(yè)后被該縣的石門中學(xué)錄取。但就在他到該校報到后，因為相貌難看遭到學(xué)校勸退，無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，讓這個身心受到嚴重傷害的學(xué)生受到了二次傷害。（9月23日《現(xiàn)代金報》）

　　然而，我要說學(xué)校這么做也并不是完全的錯，一方面私立學(xué)校有權(quán)利選擇學(xué)生，更何況在報到注冊時，其他學(xué)生和家長看到后，都說如果這個學(xué)生在這個班，就要求把孩子轉(zhuǎn)到其他班。并要求自己的孩子不要與他同寢室，還有的家長打電話來說孩子要轉(zhuǎn)學(xué)。面對這種情況校長和班主任還是設(shè)身處地為這個學(xué)生著想的。校長曾對其家長說：“一方面是怕高龍鑫的相貌會對其他同學(xué)和家長造成影響，另一方面怕給高龍鑫自身造成心理壓力?！卑嘀魅胃道蠋熞舱f：“當(dāng)時學(xué)生來報到，我看到以后有點擔(dān)心，怕其他同學(xué)給高龍鑫造成心理創(chuàng)傷?！边@不能不說學(xué)校和老師也在為這個學(xué)生著想。雖然校長說：“你們小孩這么難看，會把學(xué)生嚇壞的，我們是私立學(xué)校，是要賺錢的，學(xué)生都給你嚇跑了，我們還怎么賺錢？所以，你還是把小孩轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去吧?！笨此评淠灿袔追值览怼Ｒ?qū)W校勸退這名學(xué)生就說學(xué)校和老師素質(zhì)太差，以貌取人未免有失偏頗，對學(xué)校也是一種不公平。

　　孔子不但是我國教育的鼻祖，同時也開創(chuàng)了我國民辦教育的先河。他主張“有教無類”。不管是富裕還是貧窮，不管是相貌丑陋還是容貌英俊，只要有求學(xué)的愿望都會一視同仁的向其傳授知識。以澹臺滅明為例：澹臺滅明，復(fù)姓“澹臺”名“滅明”，字子羽，武城人。子羽貌丑，但品行端正，欲事孔子，孔子以為材薄。既已受業(yè)，退而修行，“行不由徑，非公事不見卿大夫”孔子發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點后說：“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽?！遍L得丑和燒傷不同，一般來說燒傷毀容是很恐怖的，這也是現(xiàn)實。如果子羽不是長的丑而是燒傷孔子會不會拒絕呢？這從孔子的“行不由徑，非公事不見卿大夫”的態(tài)度來看，對燒傷毀容的學(xué)生拒之門外也不是沒有可能。所以說，歧視不僅存在于學(xué)校，也存在于社會。就連青田縣教育局副局長任震宇不也說“根據(jù)這個學(xué)生的具體情況，讀普高確實不太合適。到職業(yè)高中學(xué)門技術(shù)，對他今后的生活幫助大點?！彪m然這是一種社會現(xiàn)實，但這現(xiàn)實中也透露著歧視。教育部門一邊批評私立學(xué)校，但自己管得到的公立學(xué)校為什么不接收？還是歧視使然。

　　因為身體燒傷面積達95%，汗腺被破壞，這是人生的不幸，正如有的網(wǎng)友所說：“如果苦難下到人間的總量是固定的，那么每個不幸的人都是在替我們承擔(dān)了苦難，我們應(yīng)該感激他們，而不應(yīng)該歧視他們”。有些人相貌毀了，但心靈是美好的，所謂“華羅庚腿殘，高士其也癱，命運本無情，敢爭天下先。孫臏以兵法，司馬修其纂，不畏世間苦，才是好兒男。”說的就是這個道理。好在溫溪中學(xué)校長項建微，明確表示很歡迎小龍鑫到他們學(xué)校就讀。我們既欣喜于小龍鑫的現(xiàn)在，也擔(dān)憂小龍鑫的未來，因為未來還有很多意想不到的挫折會出現(xiàn)在小龍鑫的面前，縱觀人生路，坦途無英雄。面對人生的苦難，更重要的是以積極的態(tài)度對之。

　　文/樊耀文