只有這位語(yǔ)文老師，敢“不務(wù)正業(yè)”地成天帶著高三學(xué)生推演周易六十四卦；而她所教過(guò)的班，偏偏連續(xù)多年刷新高考升學(xué)率的紀(jì)錄；她出版的《讓愛(ài)智慧》、《做溫暖的教育》，還躋身中國(guó)影響力圖書年度排行榜前列。

　　【編者按】其實(shí)這個(gè)采訪已經(jīng)做了很久，久到幾乎忘記是今年幾月份。受訪者陶妙如，中國(guó)基礎(chǔ)教育界的語(yǔ)文名師、特級(jí)教師，至今沒(méi)有離開(kāi)中學(xué)講臺(tái)半步。她的樸素、謙遜、低調(diào)，讓你很難將其名字與“教育部國(guó)培專家”相聯(lián)系。當(dāng)然，鳳凰國(guó)學(xué)采訪她，并非只是報(bào)道一位將本專業(yè)做到極致的模范標(biāo)兵，而是因?yàn)樗牧眍?、奇葩。目力所及之處，只有這位語(yǔ)文老師，敢“不務(wù)正業(yè)”地給高三學(xué)生聊八卦講《易經(jīng)》，而她所教過(guò)的班，又偏偏只要她教就能刷新同類型班級(jí)高考升學(xué)率的紀(jì)錄，她寫作的《讓愛(ài)智慧》早在2007年就被《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》CCTV央視國(guó)際等多家報(bào)道推薦“教師必看的幾本書”之一，《做溫暖的教育》，還躋身中國(guó)影響力圖書年度排行榜前列。2013年，陶妙如應(yīng)邀登上知名電視文化欄目《湖湘講堂》，開(kāi)講“妙說(shuō)易經(jīng)”系列，引起轟動(dòng)。2014年，教育部下發(fā)關(guān)于《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》后，她又在長(zhǎng)沙高新區(qū)教育局的邀請(qǐng)下組織骨干教師，選詩(shī)文、配美圖、約書法家，主編了一套集詩(shī)書畫于一體的《中華最美詩(shī)文選》分級(jí)閱讀叢書。2015年9月初，又受邀為全國(guó)中小學(xué)教師講授國(guó)學(xué)通識(shí)課程《妙如老師說(shuō)國(guó)學(xué)》八說(shuō)。

　　作為一個(gè)知識(shí)傳播者，傳道、授業(yè)、解惑固然系職責(zé)所在。但陶妙如更像民國(guó)走來(lái)的先生，被她的學(xué)生視為“精神導(dǎo)師”、“播火者”、“燈塔”。當(dāng)國(guó)學(xué)之火被官方與民間燒得灼目時(shí)，她如何看待文化的有效傳承？在高考升學(xué)率依然如達(dá)摩克利斯之劍般高懸的大環(huán)境下，她又是如何以易經(jīng)的智慧，開(kāi)啟一堵堵困惑之門呢？以下是她接受鳳凰國(guó)學(xué)主編柳理的獨(dú)家專訪：

　　早自習(xí)給高三班講64卦，“咸卦”教他們追女孩子

　　柳理（以下簡(jiǎn)稱“柳”）：您帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班，聽(tīng)說(shuō)您常給他們講易經(jīng)，不怕干擾他們復(fù)習(xí)迎考嗎？

　　陶妙如（以下簡(jiǎn)稱“陶”）：干擾？我不知道，不過(guò)學(xué)生都喜歡聽(tīng)。我認(rèn)為《易經(jīng)》是生活指南針，解難方法論。

　　高三是孩子們高考勝出的決定期，也是走向更高生活平臺(tái)的一個(gè)起點(diǎn)，這一階段的老師不僅僅是考點(diǎn)的梳理者、技巧的傳遞者，更應(yīng)是學(xué)生思維體系建立的點(diǎn)撥者、跨越階段方向的建議者。在經(jīng)書里面，我相對(duì)有一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的是易經(jīng)，就用易理來(lái)滲透。

　　2013年前，我是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，零零碎碎給學(xué)生講，2013年那屆是利用早自習(xí)，系統(tǒng)地講完了64卦，我講了乾坤屯蒙四卦，剩下的是授意班上學(xué)生顏浩軒講的，有時(shí)，我也作補(bǔ)充。浩軒因此被同學(xué)稱為“卦哥”。2013屆所帶班高三理10班57個(gè)學(xué)生56個(gè)二本以上，31個(gè)一本，這56個(gè)二本以上的最低分都超二本錄取線20分（不是實(shí)驗(yàn)班）。

　　柳：您給他們算卦嗎？

　　陶：嘿嘿，我不算卦，但學(xué)生都相信我說(shuō)能就一定能。

　　柳：從您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，您的學(xué)生對(duì)易經(jīng)感興趣的地方集中在哪些方面？對(duì)這些青春少年有用嗎？

　　陶：您感興趣嗎？人對(duì)未知的東西總是感興趣的，何況他們是好奇心那么重的孩子。當(dāng)然，還是有密集點(diǎn)的，譬如愛(ài)情，譬如友情，譬如戰(zhàn)爭(zhēng)，譬如自由，譬如一些解讀的方法，或者一種不同的思維方法，等等。易經(jīng)是一部人生活的記錄片，那么就可以是我們今天人成長(zhǎng)的參考書。

　　柳：能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事？

　　陶：嘿嘿，您去讀《讓愛(ài)智慧》《做溫暖的教育》兩本書吧，那里面全是他們的故事。講一個(gè)我怎么給學(xué)生講卦的例子吧。

　　舉咸卦為例吧，我給他們是這樣講的：咸卦是下經(jīng)第一卦，也就是第31卦，咸卦。咸，鹽。它的本義就是鹽。菜里面放點(diǎn)鹽它才有味道，于是把咸卦稱之有滋有味卦，也叫它感卦，還說(shuō)它是談情卦、婚姻卦。

　　卦辭：亨，利貞，取女吉。“亨”就是通；“利”就是和；“貞”就是正，堅(jiān)守正道；“取女吉”就是取個(gè)女孩回來(lái)做老婆，很吉祥的。就這么簡(jiǎn)單。

　　我從談情說(shuō)愛(ài)或者要真正了解一個(gè)人的維度解讀咸卦。整個(gè)咸卦可以看成是一個(gè)男孩追求一個(gè)女孩的全過(guò)程。

　　第一爻【初六：咸用拇】，碰一碰她的腳趾——試探，在門口，察言觀色。

　　看到那個(gè)女孩子的腳，穿的涼鞋，把大腳趾給露出來(lái)了，上面還涂著指甲油，很漂亮的。于是乎，男孩就用自己的大腳趾碰了碰女孩的那個(gè)大腳趾。碰一下大腳趾以后，女孩沒(méi)反感，臉上也沒(méi)不悅的情緒，那你就繼續(xù)下一步。這一步叫做試探，在門口，察言觀色，觀察其容貌氣質(zhì)。

　　第二爻【六二：咸其腓，兇，居吉】，擦一擦她的小腿——搭訕，走在過(guò)道上，觀察生活的環(huán)境。

　　腓（féi）脛骨后的肉。亦稱“腓腸肌”，俗稱“腿肚子”。女孩穿著裙子，一坐下來(lái)，小腿也就露出來(lái)了。男孩子擦擦她的小腿，她不反對(duì)，說(shuō)明比較順利。停一停后，你可尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行下一步。這一步叫做搭訕，走在過(guò)道上。

　　第三爻【九三：咸其股，執(zhí)其隨，往吝】，捏一捏她的大腿——喝茶，走進(jìn)客廳里，感受談吐品位。

　　“咸其股”是什么意思呢？股：大腿。捏一捏大腿，如果她不反對(duì)你，你大膽地捏就是。

　　達(dá)到第三步這種狀態(tài)的時(shí)候，感覺(jué)已經(jīng)很好了。怎樣才會(huì)有更好狀態(tài)呢？我們繼續(xù)往下看：

　　第四爻【九四：貞吉，悔亡；憧憧往來(lái)，朋從爾思】，停一停，想一想——辭行，欲進(jìn)先退，回家，比較，抉擇。

　　三步走完，你不能再隨性繼續(xù)，你要停下來(lái)，停下來(lái)干什么？

　　雙向選擇。

　　這是不是我所要追求的女孩子，你要思考這個(gè)問(wèn)題。或許這里有三種情況：

　　第一種，這個(gè)女孩子就是喜歡男孩子去捏她的這種女孩子，若是這一種你真會(huì)喜歡嗎？第二種，也許是這個(gè)女孩子對(duì)我一直就很欽慕，是真正的心里喜歡你，你去捏她，她不反對(duì)。第三，這兩種情況以后，你還得考慮是不是我真心想要的那類女孩呢？

　　反過(guò)來(lái)，對(duì)方她也會(huì)要思考，是不是她希望的那類。雙向思考之后，如果你打定主意了，覺(jué)得這個(gè)女孩子就是我要的。那繼續(xù)，勇敢一些，走第五步棋。

　　交友，要交什么樣的友，與誰(shuí)在一起很重要，自己的判斷要秉承內(nèi)心的感受。

　　第五爻【九五：咸其脢，無(wú)悔】抱一抱她的腰——交心，走進(jìn)書房瞧一瞧。

　　脢（méi）背脊肉，脊椎兩旁的瘦肉。為了避免當(dāng)面拒絕，別正面抱，而是從后面抱。我們不是看到很多鏡頭都是從后面抱的么？為什么從后面抱？拒絕了也不會(huì)很尷尬，退后就是。從后面抱其腰，她還不反對(duì)你，這個(gè)時(shí)候，你可以轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，正面接觸。了解一個(gè)人，去看他的書房，不光看那里擺了什么書，而是他看了什么書。尋找交往的交集。

　　最上面一爻【上六：咸其輔頰舌。】親吻她的臉和舌——出擊，只有試過(guò)，才知道成不成。合作，不要再猶豫。

　　可以觸碰鼻子、臉腮、舌頭。吻她的臉、額，可以吻她的臉，也可咬她的舌。

　　你看一步、兩步、三步、四步、五步、六步，清清楚楚，是不是一個(gè)完整地追求女孩子的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，不僅提示了進(jìn)度，而且提供了深度，更告誡我們不可輕舉妄動(dòng)，要注意尺度！反過(guò)來(lái)女孩子追求男孩子亦能成立。

　　這也清晰的提示我們，要了解一個(gè)人，要多方面。

　　柳：您這么一說(shuō)，感覺(jué)做專訪也跟追女朋友類似，要想被采訪者說(shuō)出他不愿意說(shuō)的，只有東一點(diǎn)，西一點(diǎn)的問(wèn)，然后將這些碎片集合，精彩就出來(lái)了。

　　陶：呵呵，你知道的。其實(shí)你們?cè)谌粘Ｖ羞\(yùn)用的一些方法，剪輯，重組呀，易經(jīng)里早就有范本了，只是你們沒(méi)有記錄下來(lái)，若你們記錄下來(lái)，傳下去，過(guò)幾百千年，就是二十一世紀(jì)版易經(jīng)。國(guó)學(xué)是國(guó)人之學(xué)，當(dāng)時(shí)流傳于世，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流經(jīng)，空間的蕩滌，還能夠被人們所傳遞，這便成了經(jīng)典。你們做的國(guó)學(xué)頻道，既是在繼承，也是在傳遞，更是再創(chuàng)造。

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