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      今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

      國(guó)際班莫成“洋高考”應(yīng)試班

      海口網(wǎng) http://hanxinmy.cn  時(shí)間:2014-05-12 08:23

      ????“報(bào)名人數(shù)從5年前的60人到去年的近400人,漲了6倍還多,人數(shù)太多我們只能分兩次進(jìn)行入學(xué)考試。”安徽省合肥市第八中學(xué)國(guó)際部主任盧建利透露的這個(gè)數(shù)據(jù)引起了公眾關(guān)注。報(bào)名人數(shù)5年漲6倍,國(guó)際班的火爆由此可見一斑。

      ????“國(guó)際班熱”的背后

      ????嚴(yán)虹(化名)為孩子選的是深圳一所學(xué)校的國(guó)際班。“她學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖,想通過(guò)高考考上國(guó)內(nèi)名校并不容易。在看過(guò)這所學(xué)校的教材后,?感覺這里的課程更適合孩子。成績(jī)好的話,將來(lái)還有希望入讀英國(guó)的名校?!闭桥c嚴(yán)虹持類似觀點(diǎn)的家長(zhǎng)和孩子的教育需求,催生了近年來(lái)的“國(guó)際班熱”。

      ????寧波諾丁漢大學(xué)華長(zhǎng)慧教授的判斷也從宏觀層面佐證了“國(guó)際班熱”:“改革開放以來(lái),我國(guó)的中外合作辦學(xué)始于高等教育,今天正在向高中段教育延伸?!?/p>

      ????日前,上海市教育考試院公布了2014年該市國(guó)際課程班(含中外合作辦學(xué)學(xué)校)招生計(jì)劃,此次共有22所高中的國(guó)際課程班參與招生,總計(jì)招生1801人。根據(jù)中國(guó)教育在線發(fā)布的《2014年出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告》,從2009到2013年的5年間,北京市公立高中所開設(shè)的國(guó)際班增加了16個(gè),其增幅超過(guò)了2.5倍。就在去年5月,《成都市教育國(guó)際化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃(2013-2020)》也提出,成都將支持學(xué)校辦好國(guó)際部,提升國(guó)際化辦學(xué)水平?……

      ????對(duì)此,中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉撰文表示,國(guó)際班受追捧是“留學(xué)熱”帶來(lái)的結(jié)果。但與前些年出國(guó)讀研的學(xué)生不同,高中國(guó)際班的學(xué)生往往在初中階段就定下了去國(guó)外上大學(xué)的目標(biāo)?!皣?guó)際班熱的一大關(guān)鍵因素,是一些家長(zhǎng)和學(xué)生本人在多重壓力下,對(duì)在國(guó)內(nèi)接受優(yōu)質(zhì)高等教育信心不足,轉(zhuǎn)而把視線投向國(guó)外?!?/p>

      ????發(fā)展程度參差不齊

      ????高中國(guó)際班規(guī)模不斷增大,是多元化教育需求的一種體現(xiàn)。但一些學(xué)校師資力量薄弱,課程安排不協(xié)調(diào)、收費(fèi)高的問(wèn)題也時(shí)有曝光,如雨后春筍般冒出的“國(guó)際班”發(fā)展可謂參差不齊。

      ????打開網(wǎng)絡(luò)搜索引擎,輸入“高中國(guó)際班”,全國(guó)各地的招生信息令人眼花繚亂。如何在眾多信息中找到合規(guī)合法又合適自己的國(guó)際班,是令家長(zhǎng)和學(xué)生頭疼的事。

      ????據(jù)教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)生建學(xué)的介紹,目前高中階段的涉外辦學(xué)主要有三種形式:一是國(guó)際學(xué)校(外籍人員子女學(xué)校);二是中外合作項(xiàng)目或機(jī)構(gòu),目前經(jīng)過(guò)各省審批報(bào)教育部備案的僅90個(gè);三是目前很多學(xué)校在開設(shè)“課程改革實(shí)驗(yàn)班”以及學(xué)校自行設(shè)立的“國(guó)際部”。

      ????在生建學(xué)看來(lái),前兩種形式是合法的,但第三種形式引進(jìn)部分國(guó)外課程,進(jìn)行“預(yù)科教育”,是打“擦邊球”。這類課程通常是按地方課程改革實(shí)驗(yàn)批準(zhǔn)辦學(xué)的,收費(fèi)是沒有法律依據(jù)的。

      ????此外,各國(guó)際班的課程體系并不一樣,?比如英國(guó)高中課程(A-LEVEL),有美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程(AP),還有國(guó)際預(yù)科證書課程(IB)等等……無(wú)疑更增加了家長(zhǎng)和學(xué)生選擇的難度?!笆紫燃议L(zhǎng)要對(duì)這些課程體系進(jìn)行詳細(xì)了解比較,不能只通過(guò)學(xué)校的招生廣告來(lái)判斷;其次,孩子進(jìn)入國(guó)際班,意味著要面對(duì)與傳統(tǒng)公立教育不同的學(xué)習(xí)方法,這就要評(píng)估自己的孩子是否適應(yīng)?!眹?yán)虹說(shuō)。

      ????教育國(guó)際化非留學(xué)預(yù)科化

      ????伴隨著“國(guó)際班熱”,也出現(xiàn)了收費(fèi)過(guò)高、缺乏監(jiān)管、公立學(xué)校國(guó)際班利用公辦學(xué)校的資源發(fā)展國(guó)際班,占用了普通老百姓的教育資源等質(zhì)疑之聲。

      ????其實(shí),對(duì)于各種形式的高中“國(guó)際部”和“出國(guó)班”,在去年教育部就表示,將對(duì)其進(jìn)行規(guī)范,對(duì)符合條件能夠轉(zhuǎn)為中外合作辦學(xué)的學(xué)校,通過(guò)地方教育行政部門審批,在教育部備案后依法合規(guī)辦學(xué),對(duì)不依法不合規(guī)的要堅(jiān)決予以取締。

      ????今年4月,教育部等部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見》,該意見強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)普通高中涉外辦學(xué)收費(fèi)行為監(jiān)管。公辦普通高中單方面引進(jìn)國(guó)際課程,以課程改革實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦“國(guó)際班”、“國(guó)際部”的,所需費(fèi)用納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)成本核算,不得向?qū)W生收取額外費(fèi)用。

      ????在此背景下,各地開設(shè)“洋高中”的步伐出現(xiàn)放緩的跡象。以北京為例,在今年中考招生中,將對(duì)目前公辦高中、部分民辦學(xué)校開設(shè)的20余個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的收費(fèi)、招生面試、課程開設(shè)等進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范。今年不再審批新的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,數(shù)量將保持穩(wěn)定。

      ????不少家長(zhǎng)認(rèn)為,送孩子入讀國(guó)際班就是為了將來(lái)能進(jìn)入國(guó)外名校。相關(guān)教育專家指出,教育國(guó)際化是教育發(fā)展的大趨勢(shì),但教育國(guó)際化絕非留學(xué)預(yù)科化。

      ????教育部也明確表示,普通高中階段要圍繞落實(shí)國(guó)家課程方案和教育目標(biāo)開展中外合作辦學(xué)。

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      ??诰W(wǎng) http://hanxinmy.cn [來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)] [作者:] [編輯:陳瑩] 
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