為了滿足城市適齡兒童的就近入園需求,長春市出臺《長春市幼兒園網(wǎng)點布局規(guī)劃(2013-2020)》,明確了幼兒園的建設(shè)指標,幼兒千人指標為:28座/千人。幼兒園服務(wù)半徑原則上不超過500米。
學(xué)前教育,在許多城市都是“老大難”問題,這已經(jīng)是人人共知的社會問題。許多城市的教育部門都有自己城市關(guān)于完善學(xué)前教育的種種政策。比如,許多地方都明確了“每個社區(qū)、每個行政村都至少要建一個幼兒園”或是“使普惠性幼兒園比例達到50%以上”的計劃,但是,關(guān)于“500米范圍”這樣一個范疇,我們卻是第一次聽說。筆者認為,它第一次較明確地確定了每一所幼兒園在空間服務(wù)上的距離,這是一種很大的進步。
學(xué)前教育資源的嚴重不足,是每一座城市出現(xiàn)難貴現(xiàn)象的根源所在。幼兒園尤其是公辦幼兒園處于供不應(yīng)求的緊缺狀態(tài),從而會產(chǎn)生價格高、亂收費的情況。但是,在“500米內(nèi)有幼兒園”的語境中,家長們何愁孩子無學(xué)可上?又何愁上學(xué)貴問題?關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育,政府對學(xué)前教育加大財政投入只是問題的一個方面。更加重要的問題是,政府還要實現(xiàn)無死角的有效監(jiān)管。幼兒園的大量民辦化,在一定程度上能夠讓幼兒園的數(shù)量很快補齊,但也容易因為監(jiān)管疏松問題而出現(xiàn)這樣那樣的問題。
學(xué)前教育,應(yīng)該變成一種社會福利?!?00米內(nèi)要有幼兒園”,就是一種將學(xué)前教育福利化的表現(xiàn)。除此之外,各地政府還要著力于將學(xué)前教育普及,更要著力于將學(xué)前教育“義務(wù)教育化”。西方社會有這樣的說法,“看待一個社會的文明程度,先要看這個社會對待孩子的態(tài)度”,如果我們的學(xué)前教育不能盡快實現(xiàn)義務(wù)化,相反還容易出現(xiàn)難和貴的現(xiàn)象,則必然會有損我們對于社會發(fā)展的信心,也會影響政府的公信力。
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