新風吹拂山區(qū)校園 海南保亭系統(tǒng)整體推進教育改革
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拉開績效工資激活競爭
金江學校九年級（3）班的班主任、語文高級教師李彩霞非常敬業(yè)，班級語文成績提高幅度大，她2012年的獎勵性績效工資也是全校最高，拿了9637元，比最低者多3325多元。她對記者說：“學?？己烁殻啥喔缮俨灰粯恿?。”
縣教育局副局長辛碧華說：“我們建立科學規(guī)范的考評機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，從而推動我縣教育持續(xù)健康發(fā)展。”
績效考核改革也是“九項工程”之一。
保亭充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，個性化實施中小學、幼兒園教職工績效考核。全縣27名中小學校長，2012年年度考核優(yōu)秀6人，稱職15人，基本稱職6人，縣教育局黨組對基本稱職的校長集中誡勉談話。將競爭機制引入學校管理，個性化實施學校辦學水平等級評定，激發(fā)辦學活力。對各校實施“九項工程”的結(jié)果進行綜合核算，依總結(jié)果將學校劃定為不同等級。等級評定結(jié)果與校長的年度考核結(jié)果及任用掛鉤，與校長的獎勵性績效分配、教職工的獎勵性績效分配掛鉤。評為三級、四級學校的校長和教職工，獎勵性績效工資分別按全縣教師人均額的97%和95%發(fā)放，連續(xù)兩年評為四級的學校，校長予以解聘。2012年全縣27所中小學校，其中6所被評為一級學校，5所中小學校被評為四級學校。
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