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      教育部在14個地區(qū)啟動0-3歲嬰幼兒早期教育試點
      來源:人民網(wǎng)-教育頻道  作者:  時間:2013-01-07 09:33:03

        人民網(wǎng)北京1月6日電近日,教育部辦公廳下發(fā)了關(guān)于開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點的通知,決定在上海市、北京市海淀區(qū)等14個地區(qū)開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點,要以發(fā)展公益性嬰幼兒早期教育服務(wù)為目標,落實政府在早期教育中的規(guī)劃、投入和監(jiān)管等方面責任,重點在嬰幼兒早期教育管理體制、管理制度、服務(wù)模式和內(nèi)涵發(fā)展等方面進行研究探索。

        通知指出,0-3歲嬰幼兒早期教育試點要按照黨的十八大“努力辦好人民滿意的教育”的總體部署和“辦好學前教育”的要求,以科學發(fā)展觀為指導,堅持公益普惠的基本方向,充分整合公共教育、衛(wèi)生和社區(qū)資源,努力構(gòu)建以幼兒園和婦幼保健機構(gòu)為依托,面向社區(qū)、指導家長的嬰幼兒早期教育服務(wù)體系。

        通知提出了6個方面的試點內(nèi)容。一是明確管理體制。要求試點地區(qū)建立政府主導,教育部門和衛(wèi)生部門分工負責,有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的0-3歲嬰幼兒早期教育管理體制,明確各有關(guān)部門的管理職責和分工,切實把0-3歲早期教育指導納入公共衛(wèi)生和教育服務(wù)體系。二是合理配置資源。要充分發(fā)揮幼兒園和婦幼保健機構(gòu)的專業(yè)資源優(yōu)勢,面向家長開展多種形式的公益性嬰幼兒早期教育指導,促進嬰幼兒在健康、情緒與社會性、語言、智力等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。三是培養(yǎng)培訓師資。依托高校的學前教育專業(yè)和醫(yī)學專業(yè),研究探索0-3歲嬰幼兒早期教育從業(yè)人員的培訓課程、培養(yǎng)模式、從業(yè)資格與專業(yè)素質(zhì)等,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊伍。四是加強規(guī)范管理。探索嬰幼兒早期教育服務(wù)機構(gòu)的準入、從業(yè)人員管理、質(zhì)量監(jiān)管等方面的管理制度和措施。五是合理分擔成本。堅持公益性普惠性,探索建立公共財政支持、社會參與、家長合理分擔成本的早期教育成本分擔機制。六是促進內(nèi)涵發(fā)展。積極開展嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的研究,研究開發(fā)嬰幼兒喂養(yǎng)、生長發(fā)育監(jiān)測、營養(yǎng)指導以及情緒與社會性、語言、智力等方面教育的具體形式和內(nèi)容。

        通知要求,各試點地區(qū)要把早期教育試點納入當?shù)卣逃ぷ髦匾獌?nèi)容,把發(fā)展0-3歲嬰幼兒早期教育列入當?shù)亟逃l(fā)展總體規(guī)劃,與幼兒園布局規(guī)劃和建設(shè)相銜接,統(tǒng)籌安排。要建立政府牽頭,教育和衛(wèi)生部門分工負責、有關(guān)部門參與的試點工作領(lǐng)導小組,健全跨部門合作的工作機制。要充分發(fā)揮幼兒園教師培養(yǎng)院校、學前教育教科研機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)和幼兒園的資源優(yōu)勢,有效整合專業(yè)資源,加強協(xié)調(diào)配合,積極開展理論研究和實踐探索。要為試點提供必要的人、財、物等方面的條件保障,確保試點目標和任務(wù)落實。

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      (編輯:鄭克姍)

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