選課走班

　　新高考模式下如何“選課走班”？

　　各校有不同解法

　　作為全國第二批高考改革試點(diǎn)省份，我省從2017年秋季入學(xué)的高一新生開始啟動(dòng)高考綜合改革。新高考模式下，不再分文理科，除了統(tǒng)一高考科目語、數(shù)、外三門外，考生還要從政、史、地、理、化、生6門科目中自主選擇3科作為等級(jí)性考試科目計(jì)入高考總分。于是，選課走班成為高中學(xué)校普遍要采取的教學(xué)模式。目前，我省已陸續(xù)有學(xué)校開始對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行選課走班教學(xué)。6個(gè)科目中選擇3門，學(xué)生可選擇的組合多達(dá)20種。不少人疑惑，此種情況下如何分班？走班教學(xué)又是如何進(jìn)行的？近日，南國都市報(bào)記者走進(jìn)我省部分高中學(xué)校，了解這種全新的教學(xué)模式。

　　為何走班?

　　滿足學(xué)生多樣化選課需求

　　海南省農(nóng)墾中學(xué)于今年6月19日端午節(jié)小長假后，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行“重組”，正式開始走班教學(xué)?！霸趯W(xué)生選課前，我們進(jìn)行了充分的調(diào)查，結(jié)果顯示，全部20種組合都有學(xué)生選擇，傳統(tǒng)文科和理科組合選擇大幅減少，理化生組合只占15.5%，政史地組合僅占0.8%。”省農(nóng)墾中學(xué)教務(wù)處主任劉國海說，該校高一共10個(gè)行政班，在多達(dá)20種選課組合的情況下，即便每種組合學(xué)生選課均衡，若要進(jìn)行固定組合分班，也將產(chǎn)生20個(gè)新的班級(jí)，這對(duì)學(xué)校師資是極大的挑戰(zhàn)。而據(jù)?？谝恢薪虅?wù)處主任黃志林介紹，該校高一共26個(gè)行政班，學(xué)生選課情況顯示：選擇化學(xué)的學(xué)生多達(dá)22個(gè)班，選擇物理的學(xué)生占15個(gè)班，選擇歷史的僅有幾個(gè)班。選課的不均衡導(dǎo)致必須要通過走班的方式來滿足學(xué)生的選課需求。

　　如何走班？

　　目前走班教學(xué)模式有大小班兩種

　　記者隨機(jī)走訪我省部分學(xué)校發(fā)現(xiàn)，目前已實(shí)行的走班教學(xué)模式大概有兩種：一是完全放開的大走班；一是部分學(xué)生及部分科目走班的小走班。

　　1、大走班

　　所有學(xué)生等級(jí)考科目全走班

　　省農(nóng)墾中學(xué)教務(wù)處主任劉國海介紹，經(jīng)過深入的研究和反復(fù)論證，該校實(shí)行多樣化的“全分單類兩項(xiàng)大走班”模式。

　　他解釋，所謂全分，即統(tǒng)考科目和等級(jí)考科目全部進(jìn)行分層次組班教學(xué)活動(dòng)。單類，即指等級(jí)考科目的分層教學(xué)。劉國海介紹道，學(xué)校按照學(xué)生學(xué)習(xí)成績和能力，分層次劃分了10個(gè)行政班，學(xué)生語、數(shù)、外及信息技術(shù)等課程學(xué)習(xí)都在行政班進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又編了33個(gè)教學(xué)班，主要進(jìn)行政、史、地、物、化、生6個(gè)等級(jí)性考試科目教學(xué)。根據(jù)學(xué)生選課情況，各科目班級(jí)數(shù)量有所不同，其中，化學(xué)7個(gè)班，物理6個(gè)班，生物、政治、歷史、地理均5個(gè)班。

　　“所有學(xué)生等級(jí)考科目全部走起來，目前走班2周以來，一切平穩(wěn)?！眲＝榻B，為了全面提升學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校音樂美術(shù)和體育課也將于高二進(jìn)行走班教學(xué)?！皩W(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇。”他說。

　　2、小走班

　　部分學(xué)生及部分科目走班

　　與農(nóng)墾中學(xué)的大走班不同，多數(shù)學(xué)校選擇部分學(xué)生及部分科目走班的小走班教學(xué)模式。海南華僑中學(xué)教務(wù)處主任李國輝介紹，為了方便教學(xué)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，學(xué)校盡量做到少走班。其具體做法是，優(yōu)先將選擇三個(gè)科目一樣的學(xué)生編入一個(gè)班，讓這些學(xué)生不走班即可在固定班級(jí)學(xué)習(xí)。其次，將選擇兩個(gè)科目一樣的學(xué)生編入一個(gè)班，實(shí)行定二走一的教學(xué)方式。對(duì)于剩下的學(xué)生，則將選擇同一個(gè)科目的學(xué)生編入一個(gè)班，實(shí)行定一走二的走班教學(xué)模式。?？谝恢幸膊扇∨c海南僑中類似的走班方法。文昌中學(xué)團(tuán)委書記朱曉峰介紹，該校高一共21個(gè)行政班，根據(jù)學(xué)生的選課情況，三分之一的班級(jí)可以組成固定班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。另外三分之二左右的班級(jí)采用定二走一或定一走二的方式。

　　如何管理？

　　部分科目師資緊張

　　教室需求有所增加

　　走班教學(xué)實(shí)施后，學(xué)生管理成為各校面臨的新挑戰(zhàn)。各校有關(guān)負(fù)責(zé)人普遍反映，學(xué)生作業(yè)的收發(fā)是首先要解決的新問題?！皩?shí)行選課走班后，一個(gè)走班教學(xué)班會(huì)有來自十多個(gè)甚至20多個(gè)行政班的學(xué)生，因此課后作業(yè)的收發(fā)問題必須想辦法解決?！蔽牟袑W(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，走班教學(xué)班的老師普遍采取在每個(gè)行政班選一個(gè)課代表或?qū)W科組長的方法，負(fù)責(zé)收發(fā)本行政班的作業(yè)。

　　此外，輔導(dǎo)作業(yè)，也是走班教學(xué)后一大問題。為此，海南農(nóng)墾中學(xué)每周拿出兩晚的晚自習(xí)時(shí)間，每晚有3節(jié)走班課，供相關(guān)等級(jí)性考試科目考試輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

　　走班教學(xué)，對(duì)各校的教學(xué)資源也帶來新的挑戰(zhàn)。文昌中學(xué)團(tuán)委書記朱曉峰表示，從今年學(xué)生選課來看，一些科目已經(jīng)表現(xiàn)出師資緊張的狀況。比如，以前文理分科時(shí)，文科學(xué)生占比三分之一，如今，歷史、地理的選課率占到近一半，教師的需求也相應(yīng)增加。他表示，通過全校統(tǒng)籌的方式，師資還可以應(yīng)對(duì)。

　　對(duì)于師資，?？谝恢薪虅?wù)處主任黃志林也表示出擔(dān)憂。他介紹，該校學(xué)生選擇化學(xué)科目的多達(dá)22個(gè)班，學(xué)校提前應(yīng)對(duì)招聘了一些老師，目前可以應(yīng)對(duì)。但是如果下一屆仍然有很多學(xué)生選擇化學(xué)科目，則該科目教學(xué)會(huì)比較難安排。

　　一些學(xué)校表示，選課走班后，教室需求也有所增加。如文昌中學(xué)，行政班21個(gè)班，走班教學(xué)共24個(gè)班，為此學(xué)校又騰出3個(gè)教室供走班教學(xué)使用。省農(nóng)墾中學(xué)行政班10個(gè)班，走班教學(xué)共需11個(gè)班，需額外增加一個(gè)教室。

　　雖然有這樣那樣的挑戰(zhàn)，多數(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)人仍表示，對(duì)高考改革充滿信心。他們希望通過高一短暫的選課走班，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生高二時(shí)平穩(wěn)過渡到新高考教學(xué)模式。

　　趕場上課“搶座位”……

　　學(xué)生有不同課程表

　　作為新高考的首屆親歷者，學(xué)生們有著怎樣的體驗(yàn)和感悟？近日，南國都市報(bào)記者走進(jìn)海南省農(nóng)墾中學(xué)，了解已經(jīng)實(shí)行了一段時(shí)間的“選課走班”——每個(gè)學(xué)生有自己獨(dú)特的課程表；他們抱著課本奔波于各個(gè)教室“搶座位”；一個(gè)走班課堂里不止一個(gè)課代表；同桌的你，也不再是唯一……

　　海南省農(nóng)墾中學(xué)已經(jīng)開始實(shí)行“選課走班”。

　　學(xué)生體驗(yàn)

　　很喜歡這種全新的上課模式

　　1、每個(gè)學(xué)生有自己獨(dú)特的課程表

　　4日14時(shí)30分許，第六節(jié)課前，高一9班的李博東拿出印有自己名字和學(xué)號(hào)的課程表看了看——“化學(xué)5班，3班”，隨后，他拿起課本徑直向3班教室走去。雖然他選擇的化學(xué)、政治、生物固定在3班、7班和6班上課，但是剛剛實(shí)行走班教學(xué)不久，為了防止走錯(cuò)教室，李博東仍習(xí)慣性地在上課前對(duì)照下課程表。海南省農(nóng)墾中學(xué)478名學(xué)生都有印有自己名字和學(xué)號(hào)的獨(dú)特課程表。該校教務(wù)處主任劉國海介紹，課程表是根據(jù)學(xué)生選課及分班情況，通過全省統(tǒng)一的“高考綜合改革信息化平臺(tái)”制作出來，一人一表。

　　2、“搶座位”“占座位”成新風(fēng)尚

　　省農(nóng)墾中學(xué)高一10班彭韻帆選擇的是物理、政治和化學(xué)三個(gè)學(xué)科。實(shí)行走班教學(xué)以來，個(gè)子不高的彭韻帆多了項(xiàng)新的任務(wù)——占座。彭韻帆解釋，她的行政班在10班，而物理、化學(xué)、政治課分別在5班、1班和6班進(jìn)行，因?yàn)樽约簜€(gè)頭不高，且習(xí)慣坐在前面聽課，因此，每天課前，她要提前到以便坐上一個(gè)比較靠前的座位。不同于公交車等公共場合“搶座位”，在走班課上“搶座”或“占座”是一種良好新風(fēng)尚。在農(nóng)墾中學(xué)，記者看到，雖然“搶座位”盛行，但大家都井然有序，往往按照上一節(jié)課的座位次序落座。

　　3、同桌的“你”每天可能都不同

　　都說“走班教學(xué)”后，將不再有“同桌的你”。在彭韻帆看來，“同桌的你”并沒有消失，而是變得不再唯一。她表示，除了行政班的固定同桌，她還有一位化學(xué)班的固定同桌。物理和政治課的同桌則每節(jié)課都可能有變化。也就是說，在上走班課的四天里，她每天至少有4位同桌，考慮到物理、政治同桌在變化，她每個(gè)月或許會(huì)有10多個(gè)同桌。彭韻帆表示，實(shí)行走班教學(xué)后，她最大的收獲之一就是——認(rèn)識(shí)了一些新朋友?！按蠹乙蛑餐呐d趣愛好走到一起，互相幫助，互相激勵(lì)。”彭韻帆說，她很喜歡現(xiàn)在的走班教學(xué)模式。

　　4、學(xué)生抱著課本“趕場”上課

　　高一8班李淑蓉選擇了化學(xué)、生物、歷史，這三個(gè)科目的走班分別在1班、4班、9班。為了上課不遲到，李淑蓉會(huì)在上課前把這三科所需要的課本、練習(xí)冊等都找出來，然后全部拿著去上課，這樣中途不用返回行政班。記者看到，有的學(xué)生為了省事，干脆用書包直接把需要的書都背著。有的學(xué)生則不怕“麻煩”，只把當(dāng)堂的課本帶上，課間再返回行政教室拿下一節(jié)課需要的課本和資料。

　　5、一個(gè)學(xué)科多個(gè)課代表

　　傳統(tǒng)課堂上，一個(gè)學(xué)科一個(gè)課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)等。然而，在海南省農(nóng)墾中學(xué)高一走班教學(xué)的課堂上，記者看到，課代表不止一位。

　　高一8班的梁最除了作為該行政班的英語課代表，還兼任物理1班的課代表，他負(fù)責(zé)分發(fā)8、9、10三個(gè)行政班中參加了物理1班學(xué)習(xí)的學(xué)生物理作業(yè)。梁最并不是物理1班唯一的課代表，在前面7個(gè)班還有3個(gè)課代表，做著和他一樣的工作，他們分工明確，也并不沖突。

　　堅(jiān)持主見 根據(jù)興趣愛好選擇科目

　　2017年，彭韻帆以優(yōu)異的成績考入海南省農(nóng)墾中學(xué)。在新高考模式下，彭韻帆并不迷茫，她有自己的想法和追求?！耙恢币詠?，我的理科比較好，我也喜歡學(xué)，所以選擇了化學(xué)和物理，之所以放棄生物選擇政治，是因?yàn)樽约涸趯W(xué)生物上沒有突破了，對(duì)政治也很感興趣，學(xué)得也不錯(cuò)?！迸眄嵎f，她希望可以發(fā)揮自己在物理化學(xué)方面的優(yōu)勢，從事相關(guān)工作，父母也一直很支持她的想法。

　　高一8班李淑蓉同樣有自己的主見和想法?！皟赡暌院螅蚁刖妥x軍事或相關(guān)院校?！崩钍缛卣f，在選擇科目時(shí)，她根據(jù)自己的興趣愛好和各科成績，選擇了化學(xué)、生物和歷史?！昂髞砦伊私獾剑恍┸娦I(yè)對(duì)政治科目有要求，這可能會(huì)限制我以后考大學(xué)選專業(yè)，但是我不后悔，因?yàn)樽约阂埠芟矚g歷史學(xué)科。而且，我可以選擇不要求政治科目的軍校專業(yè)?！崩钍缛貓?jiān)定地說。

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，在新的“選課走班”教學(xué)模式下，大部分學(xué)生并不迷茫，他們能堅(jiān)持自己的主見和想法，根據(jù)自己的興趣愛好選擇科目。

　　“為什么選擇這3科？”面對(duì)記者的詢問，很多學(xué)生毫不猶豫地回答——“因?yàn)橄矚g”“因?yàn)閷W(xué)得好”。

　　學(xué)校做法 選課前開展生涯規(guī)劃教育

　　一些學(xué)校先行先試，已經(jīng)開展走班教學(xué)；還有些學(xué)校則要等到高二才開始走班。不少考生、家長疑惑，到底該如何選擇科目？記者隨機(jī)采訪一些已經(jīng)實(shí)行選課走班的學(xué)校負(fù)責(zé)人，他們紛紛表示，興趣愛好是最好的導(dǎo)師，建議學(xué)生根據(jù)興趣愛好、職業(yè)方向，自主決定選課方向，家長可以給予合適的建議和引導(dǎo)。

　　“選課走班前，我們開展生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生對(duì)未來生涯做個(gè)規(guī)劃，根據(jù)生涯規(guī)劃、結(jié)合興趣愛好來選課?！焙？谝恢懈毙ｉL笪旭表示。該校教育處主任黃志林也表示，選課走班實(shí)施一段時(shí)間以來，大部分學(xué)生都能按照原來的選擇繼續(xù)走下去，只有個(gè)別學(xué)生中途申請(qǐng)調(diào)換走班科目。黃志林表示，家長可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)慕ㄗh，但要尊重學(xué)生的興趣愛好和想法，不要強(qiáng)制學(xué)生選課。

　　海南農(nóng)墾中學(xué)教務(wù)處主任劉國海表示，若學(xué)生中途想調(diào)換等級(jí)性考試科目，學(xué)校予以支持。但是，如果到高二之后調(diào)換，會(huì)導(dǎo)致合格考科目相應(yīng)調(diào)整，且等級(jí)性考試科目學(xué)習(xí)斷層，由此增加了學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，建議學(xué)生最好一開始就想清楚，做好選擇，不要中途調(diào)換科目。

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