資料圖：海南醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)正在給患者治療。海南日?qǐng)?bào)記者蘇建強(qiáng)攝

　　為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》要求，不斷提高全省醫(yī)教協(xié)同水平，省政府11月6日印發(fā)了《海南省深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展實(shí)施方案》(下稱《方案》)，明確把醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)擺在衛(wèi)生與健康事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為健康海南提供堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)人才保障。

　　《方案》明確，海南將充分發(fā)揮“三大優(yōu)勢(shì)”，聚力實(shí)現(xiàn)“三大愿景”，擴(kuò)大教育、衛(wèi)生與健康對(duì)外開放，加強(qiáng)本地醫(yī)學(xué)教育能力建設(shè)，加快調(diào)整醫(yī)學(xué)高等教育和職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，縮減中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)模，籌建高等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，形成結(jié)構(gòu)與規(guī)模合理、中職教育和高職教育有效貫通的衛(wèi)生職業(yè)教育體系。

　　到2020年，基本建立以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)?？平逃?2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，使醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接，醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。

　　資料圖：五指山市海南省第二衛(wèi)生學(xué)校，“白沙鄉(xiāng)醫(yī)班”的同學(xué)們?cè)谏险n。海南日?qǐng)?bào)記者武威攝

　　同時(shí)，海南將以建設(shè)健康島和服務(wù)海南十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，以基層需求為重點(diǎn)，使全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、中醫(yī)等緊缺人才培養(yǎng)得到加強(qiáng)，公共衛(wèi)生、旅游醫(yī)學(xué)、熱帶醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、康復(fù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等大健康人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)海南衛(wèi)生與健康事業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用明顯增強(qiáng)。

　　到2030年，具有海南特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加健全，醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍能夠滿足健康海南建設(shè)需要，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南提供有力醫(yī)學(xué)人才支撐。

　　《方案》提出了“深化院校醫(yī)學(xué)教育改革”“完善畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育制度”“健全繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度”“加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療、緊缺專業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求人才培養(yǎng)”“重視中醫(yī)藥人才培養(yǎng)”“創(chuàng)新醫(yī)教協(xié)同體制機(jī)制”“完善醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)政策”等7個(gè)方面的具體舉措并部署到具體部門，要求各市縣政府各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)醫(yī)教協(xié)同推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的重要意義，加強(qiáng)組織實(shí)施、保障經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化追蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)總結(jié)推廣各地在實(shí)施過程中好的做法和有效經(jīng)驗(yàn)。

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