5月7日，中關(guān)村創(chuàng)業(yè)街，3W咖啡館內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)日上午，李克強總理考察創(chuàng)業(yè)街，并在3W咖啡館與創(chuàng)業(yè)者交流喝咖啡。

　　允許保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可將創(chuàng)業(yè)折算為學(xué)分，高校開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課選修課。

　　這些措施都出現(xiàn)在國務(wù)院辦公廳專門就高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革下發(fā)的文件中。近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，要求各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，并建立教務(wù)部門牽頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。

　　亮點1 高校要設(shè)置合理創(chuàng)業(yè)學(xué)分

　　學(xué)生能從國辦《意見》中收獲什么？學(xué)分、轉(zhuǎn)專業(yè)機會、休學(xué)創(chuàng)業(yè)、獎學(xué)金都有所涉及。

　　《意見》提出，各校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況，折算為學(xué)分。

　　參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，還將得到高校優(yōu)先支持，轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。高校還要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評優(yōu)評先項目中，拿出一定比例，用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

　　解讀國際勞工組織KAB創(chuàng)業(yè)教育中國研究所副所長劉帆：改革可以解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)參與率的問題。首先，通過放寬修業(yè)年限、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，降低在校創(chuàng)業(yè)的機會成本，使學(xué)業(yè)不再成為創(chuàng)業(yè)的隱憂。

　　其次，彈性學(xué)制也有利于增強學(xué)校對創(chuàng)業(yè)行為的容忍度，以前老師會覺得4年大學(xué)學(xué)習(xí)本來時間就緊張，學(xué)生再創(chuàng)業(yè)會顯得不務(wù)正業(yè)，而放寬年限后，可以至少讓老師不成為阻力，有利于營造學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

• 1
• 2
• 3
• 4
• 下一頁
• 全文閱讀