??????????诰W(wǎng)3月25日消息(海口晚報記者 任錦雯)我國的高考一直被形容為千軍萬馬過獨木橋,但近日教育部副部長魯昕表示,我國即將出臺高考改革方案,實現(xiàn)學(xué)術(shù)類和技能類兩種高考模式,讓學(xué)術(shù)型人才和技能型人才分類進行升學(xué)考試。
????????高考將嘗試兩種模式
????????醞釀已久的高考改革方案,終于又傳出最新消息:高考將分兩類進行。
????????根據(jù)教育部副部長魯昕3月22日在中國發(fā)展高層論壇上的介紹,我國今后將實現(xiàn)面向兩類人才的兩種高考模式:第一種模式是技術(shù)技能人才的高考,考試內(nèi)容為技能加文化知識;第二種模式就是現(xiàn)在的高考,學(xué)術(shù)型人才的高考。
????????技能型人才“高考”多年前已先行先試
????????記者從省教育廳獲悉,職業(yè)技能人才的高考方式在我省已經(jīng)開始進行,例如試點多年的高等職業(yè)學(xué)校對口單獨招生政策。省教育廳有關(guān)負責(zé)人接受記者采訪時表示,早在2011年,我省就啟動了高等職業(yè)學(xué)校對口單獨考試招生(以下簡稱“高職單招”)試點工作,經(jīng)過3年實踐,參與“高職單招”的院校已從最開始的海職院和海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高職院校擴展到省內(nèi)全部13所高職院校,招生規(guī)模也從最初的幾百人增加到今年的6000余人,得到了社會各界的廣泛認同。
????????目前,凡我省高中應(yīng)往屆畢業(yè)生,或戶籍在我省、在省外中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)往屆考生或高中畢業(yè)生,在我省從業(yè)一年以上的務(wù)工人員,均可報名參加一年一度的“高職單招”考試。
????????參加省教育廳主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)技能大賽的應(yīng)往屆中職生,可以免考技能測試,其成績按滿分計算。而獲“國賽”“省賽”三等獎以上的應(yīng)往屆中職畢業(yè)生,和具有高級工或技師資格、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中職畢業(yè)生,更可按有關(guān)程序辦理免試入學(xué)。
????????讓孩子多一次選擇機會
????????高考改革對基礎(chǔ)教育階段的中學(xué)來說意味著什么?海南華僑中學(xué)校長王繼源認為,如果實現(xiàn)學(xué)術(shù)類和技能類兩種模式高考,可以給學(xué)生們更加廣闊的通道,為孩子們提供更多一次的選擇機會,學(xué)習(xí)成績只要通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試就行,其他的時間和精力可以放在自己感興趣的職業(yè)技能培訓(xùn)上。
????????“以后普通高中文理不分科了,可能會出現(xiàn)職業(yè)分流的現(xiàn)象?!焙D鲜∶衩私逃龑N瘯瘑T魯霖認為,兩種高考模式會對普通高中部分學(xué)生產(chǎn)生影響,這部分學(xué)生主要還是學(xué)業(yè)成績難以考上本科院校學(xué)生,他們可以提前進行職業(yè)分流,接受一些職業(yè)技能培訓(xùn)。
????????魯霖認為,改革后學(xué)校需要增加一些職業(yè)技能方面的課程來滿足這部分學(xué)生的需要。他建議,可以在應(yīng)用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程中來增加職業(yè)技術(shù)方面的教育。
????????高考改革將倒逼院校轉(zhuǎn)型
????????高考將形成兩種模式,對高校來說,這個改革動向意味著“轉(zhuǎn)型”。
????????據(jù)魯昕介紹,教育部將做600多所地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)、職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)變的工作。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計,我國普通高等院校共1200所左右。這就意味著,有50%的學(xué)校要淡化學(xué)科、強化專業(yè),按照企業(yè)的需要和崗位來對接。“我們最近已經(jīng)成立了聯(lián)盟,已有150多所地方院校報名參加教育部的轉(zhuǎn)型改革?!?/p>
????????海南師范大學(xué)一位負責(zé)人介紹,現(xiàn)在的高校,不管是培養(yǎng)應(yīng)用型人才還是學(xué)術(shù)型人才,都是按照學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的體系來進行的。但事實上,像德國等國家在應(yīng)用人才培養(yǎng)方面,技術(shù)類大學(xué)都是按照技術(shù)體系來設(shè)置專業(yè)、課程的?!案呖挤桨父母锖?,我們的教學(xué)體系相應(yīng)地也會發(fā)生變化,應(yīng)該按照技能型人才培養(yǎng)需求來設(shè)置專業(yè)。”
????????大部分聲音是支持和贊成
????????高考牽動著千千萬萬的家庭,稍有風(fēng)吹草動都會引起社會的大討論,那么此次高考改革的風(fēng)向標(biāo)大家又怎么看待呢?記者采訪發(fā)現(xiàn),對于此次改革的聲音大部分是支持和贊成。
????????“傳統(tǒng)的高考模式是按學(xué)術(shù)型學(xué)生的目標(biāo)選拔學(xué)生,很多技術(shù)能力強但文化能力低的孩子被劃入壞學(xué)生行列?!遍L期在職業(yè)院校從教的陳老師對記者說,“就以我們學(xué)校為例,學(xué)生基本上都是考一本或者沖擊更好的學(xué)校沒考上的,他們的人生目標(biāo)并不是成為一名優(yōu)秀的應(yīng)用型技術(shù)人才。4年讀下來,他們學(xué)得不開心,對學(xué)校來說,也是一種教育資源的浪費?!?/p>
????????家長符女士說:“現(xiàn)在社會總覺得學(xué)技術(shù)的孩子就低人一等,其實就像古代的文武狀元一樣,如果高考模式能夠給學(xué)技術(shù)的孩子們機會,那以后技術(shù)能力強的孩子就是當(dāng)代的武狀元?!?/p>
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