《海南省普通高中課程設(shè)置與實(shí)施專項(xiàng)檢查報告》顯示———

　　記者5月3日從省教育廳獲悉，剛剛出爐的《海南省普通高中課程設(shè)置與實(shí)施專項(xiàng)檢查報告》(以下簡稱《檢查報告》)顯示，在對全省48所普通高中學(xué)校檢查調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校壓縮非考試科目課時，考試學(xué)科超課時現(xiàn)象普遍存在，甚至有部分市縣的高中周六補(bǔ)課獲政府經(jīng)費(fèi)的支持。

　　省教育廳檢查中發(fā)現(xiàn)，在課程設(shè)置上，部分高中學(xué)校集中優(yōu)先安排高考科目，增加課時。在總課時量受限的前提下，壓減“藝術(shù)”及“技術(shù)”等課程課時，縮減“三操兩課”課時。在高三年級仍能堅持開設(shè)藝術(shù)課程的學(xué)校非常少。即使是課表上有，但在實(shí)際操作中則被考試科目替代。

　　《檢查報告》顯示，個別學(xué)校違規(guī)額外增加課時，總課時數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國家規(guī)定。例如，瓊海市嘉積二中的周課時數(shù)達(dá)63節(jié)，其中周六上課7節(jié)，晚修3節(jié)，學(xué)生一致反映補(bǔ)課很苦；定安、屯昌、陵水等高中周六補(bǔ)課還獲政府經(jīng)費(fèi)支持。其中，定安中學(xué)從2012年秋季起，學(xué)校實(shí)行學(xué)生上12天課，休息兩天，每周多出一天學(xué)習(xí)時間，周總課時數(shù)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求。瓊海、文昌、萬寧等市縣的學(xué)校也存在不同程度的周末集體補(bǔ)課現(xiàn)象。

　　省教育廳檢查中發(fā)現(xiàn)，綜合實(shí)踐活動課程在高中學(xué)校的課表上普遍有安排，但實(shí)際按規(guī)定操作的少。隨機(jī)安排課余時間實(shí)施的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)時量沒有保證。有些學(xué)校對綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施很不重視，隨意性大。有的學(xué)校為節(jié)省時間，將多項(xiàng)活動綜合成為一次性活動實(shí)施，以應(yīng)付不同課程的開設(shè)要求。

　　對于研究性學(xué)習(xí)課題，檢查中發(fā)現(xiàn)不少高中學(xué)校缺乏過程性的佐證材料，僅有課題立項(xiàng)和結(jié)題報告。依據(jù)綜合素質(zhì)評價平臺檢查結(jié)果，從中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬中學(xué)綜合素質(zhì)平臺建設(shè)情況看，該校高一學(xué)生綜合實(shí)踐活動只有標(biāo)題，沒有過程記錄。

　　《檢查報告》中特別提及，在檢查的48所普通高中學(xué)校中，社區(qū)服務(wù)活動停留在“填表蓋章”階段。學(xué)校將社區(qū)服務(wù)的責(zé)任推向?qū)W生個人或家庭，弄虛作假現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校對社區(qū)服務(wù)的理解較為偏狹，比較多地局限為到敬老院服務(wù)、上街道去打掃清潔等，項(xiàng)目安排單一，過程流于形式。省教育廳在檢查中發(fā)現(xiàn)，東方市個別學(xué)校的學(xué)生回家做家務(wù)事填表后讓村委會蓋章，居然歸入社區(qū)服務(wù)。

　　《檢查報告》建議，針對課程設(shè)置中技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動四個領(lǐng)域弱化的情況，對達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)校通報批評并限期整改；對做得好的學(xué)校給予通報表揚(yáng)和獎勵。針對嚴(yán)重超課時、周末補(bǔ)課的學(xué)校，要通報批評，限期整改不到位的要對單位主要負(fù)責(zé)人給予撤職或降職的處分。

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