準(zhǔn)備上課啦。伍鳳妹 攝
天龍灣幼兒園位于海口瓊山區(qū)府城鎮(zhèn)洗馬橋路56號(hào),周邊環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭,239名孩子在這里玩耍成長。該園抓住孩子愛玩的特點(diǎn),通過“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的模式開展教學(xué),探索教育規(guī)律,釋放孩子天性,讓孩子在游戲的過程中開心學(xué)習(xí)、快樂成長。
孩子們?cè)谕姣B高游戲。伍鳳妹 攝
游戲:讓孩子自由創(chuàng)造
天龍灣孩子園以自主游戲?yàn)橹鳎凑詹煌挲g段投放游戲材料,設(shè)置游戲課程啟智。在幼兒園里,孩子們可自主選擇游戲材料,想玩什么是什么,不規(guī)定規(guī)則、不限制想象,讓孩子自由創(chuàng)造。那么天龍灣幼師在與孩子的互動(dòng)中充當(dāng)什么樣的角色?“更多的是充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色。”天龍灣孩子園園長李其珍表示。
小朋友們?cè)谕嫠?。伍鳳妹 攝
據(jù)了解,該園課程設(shè)置了每天不少于1個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間。李其珍認(rèn)為,玩是孩子的天性,但“玩”的學(xué)問可不小。一方面,“玩”既是提高想象力的過程,譬如搭建游戲,不同的孩子搭建的造型不同,帶來的體驗(yàn)與感悟也不同。另一方面,在玩過程中,孩子之間的交往、互動(dòng)、協(xié)調(diào),都在考驗(yàn)孩子對(duì)人際關(guān)系的處理能力。
園區(qū)環(huán)境。伍鳳妹 攝
以自主游戲開展教學(xué)也帶來一定的考驗(yàn)。李其珍坦言,因?yàn)榻逃^念不同,部分家長并不認(rèn)可“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育方式。部分家長認(rèn)為,孩子在玩的過程中無法直接獲得知識(shí),效果也不夠顯著。大多數(shù)家長希望孩子能在孩子園學(xué)習(xí)到知識(shí),比如說今天孩子認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字?學(xué)會(huì)了哪些算術(shù)?……家長更傾向于這種效果顯著的教學(xué)方式。
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