?？谑幸恢锌萍紙F隊斬獲5項大獎。（?？谑幸恢泄﹫D）

　　一個行李箱，既能當座椅，又能裝東西，還有定位防丟功能；小小無人機變身微型救援神器；一捆小小的線圈就能讓高速墜落的電梯幸免于危險……?？谑幸恢械呐Ｒ谎蟆⑼趵砗?、陳歆燁、陳小煊、劉子俊5位學生在輔導老師吳坤雄的帶領下，帶著這些神奇的小發(fā)明在第47屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽上亮相，一舉斬獲了1金2銀2銅共5項大獎的好成績，成為所有參賽學生隊伍中獲獎最多的的代表隊，也是繼美國、德國世界發(fā)明比賽斬獲金獎后，再次獲得金獎。

　　靈感來源于生活 潛心一年搞發(fā)明

　　4月10日-14日舉辦的日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽是由瑞士聯(lián)邦政府和世界知識產(chǎn)權組織等聯(lián)合舉辦，是全球舉辦歷史最長、規(guī)模最大、公認度最高的發(fā)明比賽，因評選最嚴格、最專業(yè)，而被世界各國廣泛認可，作為當今世界上公認的三大發(fā)明比賽之首，能夠入選已屬不易，為了這個比賽，吳坤雄和5個孩子準備了一年的時間。4月22日，?？诰W(wǎng)（微信號：haikouwang2013）記者見到了他們的小發(fā)明。

金獎作品——新型便攜式智能行李箱座椅。鐘圓圓 攝

　　“這個新型便攜式智能行李箱座椅是在皮箱四個角加上電動伸縮桿，可以當?shù)首佑脕硇菹?，還裝了GPS定位系統(tǒng)，走到哪里都知道箱子在哪里。”高中生陳歆燁向?？诰W(wǎng)記者介紹這件金獎作品，新型便攜式智能行李箱座椅是將現(xiàn)有皮箱改造，在皮箱四個角加上電動伸縮桿，通過智能arduion控制板控制伸縮桿的升降，可以方便出行人用皮箱當成一定高度的座椅。在出門旅行和出差工作時，任何時間都得到休息，緩解長時間行走或站立的勞累，方便攜帶，可組裝、拆分，結構穩(wěn)定。

　　新型保護電梯裝置的創(chuàng)意來源于牛一洋?！艾F(xiàn)在的電梯保護裝置還可以再改進，讓大家坐電梯更安全，這個發(fā)明就是我的一個設想?！备咧猩Ｒ谎蟾嬖V?？诰W(wǎng)記者，這個裝置利用磁懸浮原理產(chǎn)生浮力，達到保護人員的目的。當電梯發(fā)生緊急故障急速下降時，產(chǎn)生利用急墜產(chǎn)生的高壓氣流，通過大氣壓力傳感器間接催發(fā)裝置發(fā)射變化的磁場的電梯，利用變化的磁場使電梯箱體產(chǎn)生渦流，1-2秒鐘內(nèi)裝置就能迅速反應并形成向上磁懸浮力，托助下墜的電梯轎廂，避免巨大的摩擦與碰撞對人體的傷害。為了找到合適的線圈打造模型，牛一洋跑遍了海口大小的二手市場和五金店，又在電商平臺上購買了數(shù)十種不同類型的零件，進行了上百次的實驗，最終完成設計。

　　被吳坤雄點贊為最有科技范兒的作品是微型GPS搜救應急投放裝置。高中生王理禾告訴?？诰W(wǎng)記者，微型GPS搜救應急投放裝置是在無人機應用技術及系統(tǒng)解決方案上，借助無人偵察機平臺結合視頻、紅外等監(jiān)控及傳送設備，進行GPS搜救和應急投放物質(zhì)的一種微型搜救應急投放裝置，投放裝置是他們手繪模型利用3D打印機動手做出來的，同時，這個裝置上還裝有傳感器，可以對救援現(xiàn)場的有毒、易燃氣體發(fā)出警報。

　　有了哥哥姐姐們做榜樣，兩個初中生在國際賽場也自信地一展風采。家鄉(xiāng)在四川的陳小煊看著辛苦掃雪的環(huán)衛(wèi)工想出了人工智能風熱除雪車，在原有除雪車基礎上加裝風熱系統(tǒng)，并采用遙控裝置，遠距離控制除雪車，實現(xiàn)無人化掃雪；劉子俊想出的智能垃圾分離車則是將現(xiàn)有的垃圾車進行升級改造，采用吸塵器作為工具增強清掃功能，采用金屬感應器測定是否含有金屬，利用傳送帶傳輸垃圾，可將金屬物品與非金屬物品直接分離，達到高效的垃圾回收利用。

小小少年在國際賽場上全英文答辯。（?？谑幸恢泄﹫D）

　　“一個人想出一個創(chuàng)意，團隊把創(chuàng)意變成發(fā)明?！眳抢ば鄹嬖V海口網(wǎng)記者，孩子們創(chuàng)意無限，動手能力強，利用課余的時間，把夢想變成了現(xiàn)實。日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽通過國際發(fā)明賽的排名挑選入圍學校，此前，?？谑幸恢性诿绹?、德國世界發(fā)明比賽均斬獲金獎，在開賽前的兩個月前，大家才接到正式的參賽通知。日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽采取分類別不分年齡比賽，比賽答辯全程英文，只有一次機會，這意味著他們要和研究生甚至博士同臺較量，漫長的準備過程讓大家對自己的小發(fā)明精雕細琢，到了國際賽場上一點兒也不怯場，他們順利從參賽的40個國家和地區(qū)800多家單位約1000種作品中脫穎而出。

　　小小少年組團隊 橫掃三大國際大賽

　　在?？谑幸恢?，吳坤雄帶領的科學興趣小組是學校里最神秘也是最辛苦的一個團隊，這里有30名左右的學生，有高中生也有初中生，在別人課后休閑的時候，他們鉆進了實驗室，走上了賽場，不知不覺間就已經(jīng)碩果累累。從2009年第一次帶學生接觸科技創(chuàng)新大賽至今，吳坤雄帶領的團隊有150多個學生曾獲過國際國內(nèi)不同類型的發(fā)明大獎，更是一舉橫掃美國匹茲堡國際發(fā)明展、第70屆IENA國際青少年發(fā)明大賽、第47屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽等世界著名的三大發(fā)明大賽。

吳坤雄（右一）和牛一洋（左一）在組裝發(fā)明作品。鐘圓圓 攝

　　“我從小就喜歡做一些東西，而且想到一個創(chuàng)意就會把它做到極致。”牛一洋是團隊里的老成員了，他從小就在父親的影響下愛倒騰小發(fā)明，在科技展中發(fā)現(xiàn)了人生的新大陸，所以初二時聽說學校有科技團隊，他毫不猶豫地選擇了加入。這么多年，他不斷地提出創(chuàng)意，并付諸于實踐，雖然成果不多，但是他一直執(zhí)著于自己熱愛的世界。

　　“晚上有時候七點半才回家，喜歡鉆研這些東西，我們也很支持她。”陳小煊的媽媽朱女士告訴?？诰W(wǎng)記者，孩子從小就愛玩拼圖、積木，把玩具拆了組裝，小發(fā)明讓孩子多方面發(fā)展，家里也放手讓孩子去做，把創(chuàng)意變成現(xiàn)實的過程很辛苦，孩子犧牲了很多休息時間，但是看到孩子的成果，她也由衷地感到欣慰。

　　“發(fā)明就是把不同功能組合到一起實現(xiàn)新的突破，不光要有創(chuàng)意，動手能力也要強，還要會描述自己的作品。”吳坤雄看著這些朝氣蓬勃的孩子臉上笑容不斷。許多人會認為發(fā)明不易，他卻認為發(fā)明有方向可尋，科技團隊的孩子們有很多好的創(chuàng)意，但是也面臨著許多創(chuàng)作的難關，在思維的火花不斷碰撞的過程中，他們不斷積累經(jīng)驗，站在原來成果基礎上不斷提出新的可能，新發(fā)明不斷出爐。日內(nèi)瓦國際發(fā)明比賽上的成果讓科技團隊再添榮譽，在未來，他們將不斷提出新創(chuàng)意，做出新發(fā)明，期待有朝一日他們的發(fā)明能夠真正服務于每個人的生活。

　　記者鐘圓圓 攝影報道

　　（?？诰W(wǎng)4月24日訊）

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