原標(biāo)題:“最美鄉(xiāng)村教師”三江中學(xué)符藝菲
十年堅(jiān)守踐行三尺講臺(tái)承諾
“最美鄉(xiāng)村教師”三江中學(xué)符藝菲。(受訪者供圖)
在那“皎若太陽升朝霞,灼若芙蕖出綠波”的桃李年華里,符藝菲把最美的青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育,讓音符在課堂上跳躍,讓藝術(shù)在校園里開花,這名80后鄉(xiāng)村女教師,用十年的堅(jiān)守踐行著三尺講臺(tái)的承諾。
音樂老師也能勝任班主任
十年前,剛從瓊臺(tái)師范學(xué)院畢業(yè)的符藝菲被分配到三江中學(xué)擔(dān)任音樂教師,當(dāng)時(shí)這個(gè)剛剛二十出頭的80后女教師,面對(duì)偏僻的校址、人煙稀少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)并沒有半點(diǎn)畏懼和退縮,因?yàn)樗闹杏袌?jiān)定的教育信念——這里的孩子需要我。
由于當(dāng)時(shí)學(xué)校編制教師較少,剛踏入教師行業(yè)的符藝菲就挑起管理班級(jí)的重?fù)?dān),班主任的工作一做就是8年。剛開始不少學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)疑,一個(gè)副科老師能當(dāng)好班主任嗎?多年下來,符藝菲用一張張亮眼的成績(jī)單贏得了家長(zhǎng)的口碑和信賴。
“雖然音樂課每周只有一節(jié),但是我?guī)缀趺抗?jié)課都會(huì)在教室外巡邏、協(xié)助科任老師管理、監(jiān)督孩子們?cè)缱x?!狈嚪普f。對(duì)孩子們的辛勤付出,換回來的是學(xué)生們喜人的成績(jī)進(jìn)步,符藝菲所帶的初三班級(jí),曾兩次在全市的農(nóng)村學(xué)校中,以高平均分奪得中考成績(jī)各校評(píng)比的第一名。在今年的中考中,學(xué)生王小兵作為特長(zhǎng)生,以優(yōu)異的成績(jī)被山高學(xué)校錄取,并且得到學(xué)校學(xué)雜費(fèi)全面的優(yōu)惠資助。
為村里娃帶來優(yōu)質(zhì)音樂課
剛到三江中學(xué)時(shí),符藝菲認(rèn)為初中的孩子經(jīng)過小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),對(duì)音樂總會(huì)有一些認(rèn)識(shí),音樂教學(xué)也會(huì)相對(duì)容易開展。但是現(xiàn)實(shí)并不如她所愿,農(nóng)村的孩子們對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)僅僅停留在聽歌,對(duì)其他樂理知識(shí)更是一竅不通。
“為了讓他們能享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)音樂課,我決定拋棄課本,重新定制教學(xué)內(nèi)容?!狈嚪茷榱税褍?yōu)質(zhì)的音樂課帶到農(nóng)村的課堂,她課下經(jīng)常花費(fèi)時(shí)間上網(wǎng)查閱資料和咨詢教學(xué)專家,琢磨怎樣的音樂課才能被這些孩子們吸收,“我希望能真正激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂的熱愛,能啟迪他們的藝術(shù)細(xì)胞?!?/p>
于是,符藝菲把杯子舞融入了課堂教學(xué)。一只簡(jiǎn)單的紙杯子在她的手上變成了神奇的音樂教具,學(xué)生們跟著老師一起在學(xué)習(xí)杯子舞的過程中鍛煉了音樂節(jié)奏分析能力、韻律感知力,輕松活潑的教學(xué)課堂更是成了歡樂的海洋。
早些年,符藝菲在三江中學(xué)著手創(chuàng)辦了藝術(shù)興趣班,免費(fèi)為學(xué)生們教授鋼琴、音樂、舞蹈等課程,興趣班從組織到創(chuàng)立,從教學(xué)到課程安排,全都由她一人管理?!澳菐啄?,感覺自己像個(gè)女超人,精力怎么都用不完。”符藝菲說,興趣班不但豐富了學(xué)生們的生活,還引領(lǐng)他們走上了藝術(shù)發(fā)展之路,“有很多孩子在這里找到了興趣,不少人現(xiàn)在也成了音樂教師?!?/p>
由于鄉(xiāng)村學(xué)校的教師較為緊缺,三江中學(xué)一直以來都只有符藝菲一位音樂老師,她每周要上14節(jié)課,“盡管負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的音樂教學(xué)聽起來很累,但我依然樂在其中。每每想到這些農(nóng)村的學(xué)生需要我,他們的音樂課需要我,我就會(huì)有無限光榮的使命感。”符藝菲說,“自己10年最好的青春都安放在靜謐的鄉(xiāng)村學(xué)校,我從不后悔,并將風(fēng)雨兼程一路前行。”
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