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      今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

      立足本土資源 辦好地方課程 海南力爭海洋意識(shí)教育學(xué)校全覆蓋

      海口網(wǎng) http://hanxinmy.cn  時(shí)間:2017-01-11 12:33

        ??诰W(wǎng)1月11日消息(記者吳思敏)記者日前從省教育廳獲悉,通過在義務(wù)教育階段三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)和高中一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生中開展海洋意識(shí)教育,以及各高校、省屬中等職業(yè)學(xué)校陸續(xù)自主開展的海洋意識(shí)教育,我省力爭大中小學(xué)全面開展海洋意識(shí)教育。

        海洋知識(shí)“三進(jìn)”

        “《我們的海洋》課程很有趣,每次老師會(huì)展示五顏六色的海洋生物圖片給我們看,并介紹海島知識(shí)和海洋美食。”濱海九小三年級(jí)學(xué)生陳勝說,通過課程,他不僅認(rèn)識(shí)了各色各樣的海洋生物,還懂得了要好好愛護(hù)海洋。

        海口市第十一小學(xué)老師陳彩虹是海洋知識(shí)課程的老師。她表示,相比之下海南的孩子有更多機(jī)會(huì)接觸海洋,因此掌握基本的海洋知識(shí)十分必要。如水母是有毒的,孩子在沙灘上看到時(shí)應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離;如海龜是“長壽之星”,但人類吃海龜不等同于長壽,不可以過度捕撈海龜。“讓孩子學(xué)會(huì)熱愛海洋,學(xué)會(huì)人與自然和諧相處,是這門課程的最大目的之一?!标惒屎绫硎尽?/p>

        培養(yǎng)主權(quán)意識(shí)

        “我們不惹事兒,但也不怕事兒”。在海南大學(xué)老師溫林強(qiáng)課堂上,他借用總書記的一句話,引導(dǎo)學(xué)生們討論南海主權(quán)問題。從“南海仲裁案”到《更路簿》,學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到了中國對(duì)南海擁有無可爭辯的主權(quán)。同時(shí),溫林強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛國主義,對(duì)朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)所謂愛國言論和謠傳,學(xué)會(huì)加以辨別信息真?zhèn)巍?/p>

        “南海問題最有價(jià)值的地方在于:用愛國主義統(tǒng)一了思想;用南海問題梳理了歷史?!睖乩蠋熣J(rèn)為,大學(xué)生具備相當(dāng)成熟的思維,對(duì)海洋主權(quán)意識(shí)和海洋國情要明晰。學(xué)生趙常存上了課后,不僅意識(shí)到了海洋的領(lǐng)土權(quán)關(guān)系到中國領(lǐng)土完整的核心利益,更清楚了南海主權(quán)在我、推進(jìn)南海的整體性開發(fā)的重要性。

        納入學(xué)業(yè)考試

        據(jù)了解,我省計(jì)劃將部分海洋意識(shí)教育納入初二年級(jí)生物、地理會(huì)考內(nèi)容,將海洋意識(shí)教育納入普通高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容。

        海南作為我國的海洋大省,除了開設(shè)海洋意識(shí)教育地方課程之外,我省還計(jì)劃建設(shè)海洋意識(shí)教育基地、開展海洋知識(shí)普及與海洋文化宣傳活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)我省大中小學(xué)生的海洋國情、海洋權(quán)益、海洋文化、海防建設(shè)等海洋意識(shí)教育,對(duì)切實(shí)提高學(xué)生的海洋意識(shí)、樹立維護(hù)國家海洋權(quán)益的觀念具有十分重要而現(xiàn)實(shí)的意義。

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      海口網(wǎng) http://hanxinmy.cn [來源: ??诰W(wǎng) ] [作者:吳思敏 ] [編輯:劉驕驕] 
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