延伸

　　有的工作時(shí)間超16個(gè)小時(shí)

　　記者采訪了解到，從小學(xué)到高中，班主任都存在著較大壓力。有媒體對(duì)10萬(wàn)公眾進(jìn)行“中國(guó)教師健康狀況調(diào)查”發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查教師中，健康者僅占10%，亞健康者占70%，處于疾病狀態(tài)的占20%。這其中班主任占了很大一部分。而進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，22.1%的老師機(jī)體呈缺氧狀態(tài)，36%的老師有睡眠障礙，消化道功能不全的老師則占81.7%，咽炎和鼻部過(guò)敏的老師占74.2%，62.5%的老師有頸椎病。而調(diào)查顯示，高中教師、男性教師、年齡低于40歲以及畢業(yè)班或擔(dān)任班主任的教師的心理健康問(wèn)題最為突出。

　　前不久，中國(guó)教育報(bào)微信曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，共有13226名校長(zhǎng)和老師參與投票，調(diào)查顯示，中小學(xué)教師每周的實(shí)際工作時(shí)間平均值為54.5小時(shí)，一些地區(qū)的高中主課教師日平均工作時(shí)長(zhǎng)16小時(shí)，班主任的工作時(shí)間則更長(zhǎng)。

　　為班主任減壓，不只是錢的問(wèn)題

　　為班主任舒壓，青島一直在進(jìn)行探索，其中，通過(guò)探索建立班主任職級(jí)序列，鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事班主任工作。建立初級(jí)班主任、中級(jí)班主任、高級(jí)班主任三個(gè)職級(jí)序列。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專家、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等組成的班主任職級(jí)評(píng)定委員會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況制定本校班主任職級(jí)制認(rèn)證條件及辦法，每學(xué)年根據(jù)需要開(kāi)展班主任職級(jí)評(píng)定工作。班主任津貼的70%按月發(fā)放，其余30%由學(xué)校根據(jù)班主任職級(jí)及考核情況，制定津貼發(fā)放辦法。不擔(dān)任班主任期間，不再享受班主任有關(guān)待遇。對(duì)于連續(xù)擔(dān)任班主任10年以上的特別優(yōu)秀班主任可聘為首席班主任并在津貼等方面落實(shí)好相關(guān)待遇。另外，還探索成立優(yōu)秀班主任工作室，發(fā)揮優(yōu)秀班主任輻射帶動(dòng)作用。

　　“班主任的工資待遇有所增加，但是我認(rèn)為班主任要想提高職業(yè)幸福感，不應(yīng)只是金錢提高，應(yīng)該更多地關(guān)注班主任的身心發(fā)展?！睄u城一位初中的班主任老師說(shuō)。對(duì)此，一些學(xué)校也進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)舉行班主任節(jié)等形式提升班主任職業(yè)幸福感，而青島也定期組織班主任心理沙龍、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。學(xué)校心理輔導(dǎo)室每周定期對(duì)班主任開(kāi)放。

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