女孩遺書

1月10日晚，一14歲女孩墜樓身亡。

一句遺言：爸媽對不起，希望你們別太傷心

10日晚，在因為晚歸和父母發(fā)生沖突后，年僅14歲的少女小盈從6樓縱身跳下，在被搶救了近1小時后，她還是離開了這個世界。目擊者說，女孩母親抱著女兒的身體，當(dāng)場哭到暈厥。據(jù)知情者介紹，“父母對她期望很高，有時候教育方式難免粗暴?！毙∮鴺乔霸粝乱环忾L達(dá)4頁的遺書，這封遺書沉重得讓人幾乎窒息，除了滿滿3頁內(nèi)心情緒的發(fā)泄，只有一句遺言：“爸媽對不起，希望你們別太傷心?！?/p>

現(xiàn)場

14歲女孩墜樓

抱著少女身體 媽媽哭到暈厥

1月10日晚上10點25分左右，成都市犀浦鎮(zhèn)某小區(qū)的保安蔣先生像往常一樣在小區(qū)里巡邏。突然，他看見幾個人從小區(qū)臨街的一棟樓里沖出來，往小區(qū)外跑。“當(dāng)時我一看，就覺得肯定是出大事了。”蔣先生跟著幾個人跑出小區(qū)，就在小區(qū)正大門右手邊約10米處，他看到一個少女躺在地上，“躺在地上一動不動，有個女的哭著沖過去要抱那個小女娃娃，我才曉得跑出來的是父母，女兒跳了樓?！?/p>

蔣先生一邊叫周圍的人報警、叫救護(hù)車，一邊阻止激動的父母移動少女的身體?！八龐寢尯窟罂蓿榫w非常激動，伸手就去抱女娃娃的頭?！笔Y先生說，女孩母親跪在女孩身側(cè)，試圖用手墊在水泥地上的女兒的頭下。“我看她爸爸雖然也快崩潰了，但相比她媽稍微有點理智，就喊她爸爸?jǐn)r著她媽?！?/p>

10日晚10點50分左右，犀浦鎮(zhèn)派出所民警趕到事發(fā)地點，幾分鐘后，120急救車也趕到現(xiàn)場?！熬茸o(hù)車來的時候，女娃娃已經(jīng)不行了?！睋?jù)現(xiàn)場目擊者說，急救車趕到后，搶救了小盈40多分鐘，但最終沒有挽回她的生命?；貞浧甬?dāng)時的一幕，蔣先生的聲音也低了下去：“慘得很。她媽媽抱著她的頭，哭得昏死過去了?！?/p>

回家晚被責(zé)罵

她從6樓臥室跳下 落到小區(qū)外大街上

11日下午，記者來到事發(fā)現(xiàn)場。小區(qū)執(zhí)勤保安指著一扇緊閉的窗戶說：“她是從6樓跳下來的?！痹诂F(xiàn)場記者看到，女孩家住在小區(qū)內(nèi)靠路邊的一棟樓房里，而女孩的臥室窗戶正對著小區(qū)外的大街。10日晚上，少女從6樓跳下，蹭在2樓平臺上，隨后落到小區(qū)外側(cè)的人行道上。

11日晚，記者致電犀浦鎮(zhèn)派出所，據(jù)民警介紹，跳樓的少女名叫小盈(化名)?！爸芰?1月10日)晚上她回家比較晚，父母就罵了她幾句。然后她回自己房間寫作業(yè)，跟著沒多久就跳下來了?！睋?jù)民警介紹，事發(fā)后，小盈被送往殯儀館，而她的父母也一直守在殯儀館里。

遺言

留下4頁遺書“爸媽對不起，希望你們別太傷心”

據(jù)了解，小盈是一名初三學(xué)生，就讀于附近一所中學(xué)。小區(qū)里一名不愿透露姓名的居民說，事發(fā)后小盈父母的朋友也聞訊趕來：“我在旁邊聽到他們說，娃娃才14歲，成績還不錯，班上能排個中上水平，平時也多聽話的?！?1日下午，幾名小區(qū)住戶說起昨晚的慘劇，都顯得沉痛而惋惜。

經(jīng)過多方曲折，記者聯(lián)系上一名不愿透露姓名的據(jù)知情人士。據(jù)他介紹，小盈跳樓前曾留下一封長達(dá)4頁的遺書。“前三頁看得出來情緒很激動，一頁紙寫了幾十個‘你去死’和‘你怎么還不死’?！彼f，小盈的父母對她期望很高，“有時候教育方式難免粗暴。”

11日晚上8點45分，記者撥通小盈父母一位朋友的電話。“我不是當(dāng)事人，你不要問我?！彼硎静辉付嗾勥@件事情，也希望記者不要打擾小盈的父母，“不要聯(lián)系，不要聯(lián)系了哈?！闭f完，他掛斷了電話。

少女小盈消逝在這個寒冷的冬夜，她的遺書沉重得讓人幾乎窒息。在她遺書的最后一頁只有一句話：“爸媽對不起，希望你們別太傷心?！?/p>

專家解讀

教育孩子 應(yīng)先讓他們懂得尊重生命

國家二級心理咨詢師曾倩女士認(rèn)為，導(dǎo)致小盈悲劇的原因可能是多方面的：“和父母的沖突只是最后的導(dǎo)火索，在事情發(fā)生之前，她可能已經(jīng)累積了很多情緒，一直沒有得到紓解，最后才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生?！?/p>

曾倩說，青春期的孩子情緒大多敏感，有的孩子在老師、家長或者同學(xué)等自己在意的人那里，不能得到肯定，長期如此，也會降低自我評價，造成心理上的問題?！捌綍r家長需要多注意孩子的反常情緒，從文章、舉止和言談中都可以窺見蛛絲馬跡，及時疏導(dǎo)，正確舒緩孩子的負(fù)面情緒。”

此外，青少年們對于生命缺乏應(yīng)有的認(rèn)知和了解，不懂得如何去尊重和敬畏生命。一旦遭遇挫折，往往不能坦然承擔(dān)和面對，心理防線崩塌之后，可能就會選擇走上不歸路。不管是家庭，還是學(xué)校，抑或是社會，都應(yīng)該將生命教育灌輸?shù)角嗌倌陚兊膬?nèi)心深處，引導(dǎo)他們尊重生命、關(guān)愛他人，避免自殺悲劇再次發(fā)生。

管教孩子釀慘劇如何制止粗暴的“愛”？

近年來，部分家長以“愛”之名的管教屢成“奪命兇器”。究竟該怎么做，才能換回家長的溫柔，才能讓父母的愛暖如春陽？

專家和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，現(xiàn)在很多家長的問題并不單單是不會愛孩子，而是缺少一個對家長或者是準(zhǔn)家長們的教育平臺。要讓每位家長樹立“孩子也是有權(quán)利的人”和“打孩子可能違法”的觀念，并進(jìn)而樹立起每個人對孩子權(quán)利的認(rèn)同與尊重。

尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

案例：一名中學(xué)生晚自習(xí)時間玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收。這名學(xué)生心懷不滿，在老師轉(zhuǎn)身走時吐了一口痰，老師發(fā)現(xiàn)后火冒三丈命令其把痰舔干凈。在這名老師的監(jiān)督下，學(xué)生不得不舔干凈了自己吐的痰。學(xué)生家長認(rèn)為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，將老師和學(xué)校同時告上法庭，要求公開賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。

解讀：《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！钡诹龡l第二款還規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分?！?/p>

未成年人犯錯處罰應(yīng)注意方式

案例：兩名不滿12歲的雙胞胎兄弟在書店偷拿了兩張光盤。書店的保安發(fā)現(xiàn)后，將他們當(dāng)眾留置審問，造成二人精神極度恐懼。二人回家后害怕父母責(zé)罵，雙雙跳樓自殺。后其父母起訴到法院，要求書店賠償精神撫慰金等各項損失。法院經(jīng)審理，判決書店對孩子的死亡承擔(dān)主要責(zé)任，賠償原告近24萬元；孩子的父母作為監(jiān)護(hù)人承擔(dān)次要責(zé)任。

解讀：《未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機(jī)關(guān)處理未成年人問題尚且如此，其他部門自不待言，在處理相關(guān)事宜時，當(dāng)然要注意方式方法，切實保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

華西都市報實習(xí)記者楊雪實習(xí)生漆元寒?dāng)z影郝飛