聞其聲而后見其人，和村長(zhǎng)的初次接觸是通過一聲簡(jiǎn)短的問話。

　　“請(qǐng)問你們是要來采訪的大學(xué)生嗎？”一個(gè)聲音從身后傳來，定睛一看，一個(gè)滿頭大汗的老人正匆匆趕過來，滿臉微笑。這就是龍鱗村的村長(zhǎng)———梁定師。

　　小學(xué)時(shí)，村長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀，“那時(shí)候數(shù)學(xué)經(jīng)?？?00、90分”。1976年高中畢業(yè)，正值文革末期，因此村長(zhǎng)也就沒有繼續(xù)上大學(xué)。高中學(xué)歷在70年代算是高學(xué)歷，村長(zhǎng)成為了兩個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)賬目的核算、進(jìn)出情況的統(tǒng)計(jì)。當(dāng)了7年的出納，村長(zhǎng)從來沒有丟過一分錢，也從沒有多拿過村民的一分錢。

　　圍繞著小小的文化室，一斷斷小風(fēng)波經(jīng)由村長(zhǎng)撫平，一場(chǎng)場(chǎng)大矛盾經(jīng)由村長(zhǎng)處理，有時(shí)候沉默也是一種力量。1986年，村里開始大力興建文明村。為了豐富村民的業(yè)余生活，梁村長(zhǎng)帶領(lǐng)大家開始籌建文化室、娛樂室。購(gòu)買電視機(jī)的計(jì)劃一提出，立即得到大多數(shù)村民的支持。八十年代，電視機(jī)是個(gè)稀罕物。為了能湊錢買一臺(tái)，村長(zhǎng)號(hào)召大家每戶出100元。可偏偏有一戶人家不同意，經(jīng)過幾次登門勸訪后均不見效果。

　　可當(dāng)文化室設(shè)施配置齊全時(shí)，這戶不愿出錢的村民卻想坐享其成，公開在文化室賣起東西來。村長(zhǎng)說明來意后，這位村民反倒氣勢(shì)洶洶地嚷道：“這是我們第二隊(duì)的，我想怎么辦就怎么辦！”面對(duì)對(duì)方無理的叫嚷，村長(zhǎng)不急不躁，平心靜氣地勸他，沒想到這位村民的火氣更大了，村長(zhǎng)什么都沒再多說，默默地離開了。后來這戶村民還是把該交的100元錢交到了村長(zhǎng)手里，并坦言道：“事后想想還是自己做的沒道理?！贝彘L(zhǎng)以自身一貫的好脾氣贏得了他人的尊重，一言一行中透露著謙遜樸實(shí)。

　　2000年，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來沉重的家庭負(fù)擔(dān)，以及家中難以逃避的壓力，村長(zhǎng)不得不暫時(shí)卸去了職務(wù)。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，村長(zhǎng)買了一輛三輪車?yán)涃N補(bǔ)家用。但拉貨往往早出晚歸，不可避免會(huì)影響村中事務(wù)。1987年到2000年，他當(dāng)了13年村長(zhǎng)后，退任了。

　　退任后，梁村長(zhǎng)仍然關(guān)心著村中事務(wù)。2007年，龍鱗村迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，政府提出要大力發(fā)展文明生態(tài)村。梁村長(zhǎng)提出要組建一批思想骨干，以個(gè)別先進(jìn)帶動(dòng)整體。在這種思想指導(dǎo)下，村里組織了20人的思想骨干。2008年，毅然挺出，擔(dān)任副村長(zhǎng)，協(xié)助村長(zhǎng)處理村中大小事。也許是村長(zhǎng)的能力使大家信服，也許是村長(zhǎng)的好脾氣讓大家感到親近，2013年，梁定師又一次被村民選為正村長(zhǎng)。（張曉）