青少年學科學
科學是人類經(jīng)驗的歷程和結晶。你知道一些科學發(fā)明都是怎么來的嗎?科學家的創(chuàng)造思維又是怎樣產生的?請看《青少年學科學》。(??谕韴笕襟w記者 張楊 整理)
我喜歡看遼闊的大海,喜歡看大海上蔚藍色的天空。當大地上的礦藏一天比一天減少時,我們開始意識到,我們更大的寶庫是大海。目前,人們知道大海里蘊藏著豐富的錳結核等礦業(yè)資源。如何透過波濤洶涌的海面,確定5000———6000米深的海底是否有礦產資源。如何在水天一色的大海面,找出準確的探測方位,這是擺在我們面前的一個課題。是的,大海開發(fā),需要采用地質、水文、氣象、船舶、通訊、機械、電子、采選、材料、自動控制、海洋流體學等方方面面的高科技、高技術。90年代,我國從美國引進了多波束探測技術和深海觀察系統(tǒng),開發(fā)了6000米水下多金屬結核觀察系統(tǒng),它們與海底照片微機判讀及地質解釋技術、多頻探測處理系統(tǒng)的結合使用,為我國深海探測開辟了廣闊的前景。
現(xiàn)代社會,我們要戰(zhàn)勝大海,要依靠科學家群體,要團結廣大的科技工作者,要發(fā)揮高科技手段,還要嚴格地按照海洋的科學規(guī)律辦事。(選自《科技創(chuàng)造未來三部曲》,作者系我國著名科普作家,??诮?jīng)濟學院教授劉荊洪)