語文、數(shù)學、外語分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會……教育部(微博)4日發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》亮點頻現(xiàn)，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的感嘆，直呼自己“生不逢時”。

　　據(jù)4日教育部發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》稱，文理將不再分科，高考(微博)考語數(shù)外三門，其中英語可考兩次，報考時在政治、歷史、地理、化學、物理、生物等6門課成績中根據(jù)招考條件和自身特長選3門，包括上述6門課在內(nèi)的14門課都是學完即考、一門一清。另外，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。

　　據(jù)了解，上海市、浙江省兩地將分別出臺高考綜合改革試點方案，從今年秋季新入學的高一學生開始實施，兩省市的高二、高三學生繼續(xù)實施現(xiàn)行高考辦法。

　　高考改革方向出來后，亮點突顯，許多人也給予“最公平的考試”、“告別一考定終身”的贊譽。眾多網(wǎng)友紛紛也感嘆自己“生不逢時”。@遇不到的喬燃感嘆，“古代英雄怕生不逢時，全因懷才不遇；現(xiàn)代學生也怕生不逢時，只因高考改革！”

　　無獨有偶，@三重狙擊tecson也說，“高考改革，生不逢時！晚出世幾好?。≌卫蠋熆梢月湔n啦！”

　　相對這些些網(wǎng)友的“激憤”心情，@迷魂榮仔顯得十分理性，他說，與其羨慕妒忌2017屆的高考改革，感嘆自己生不逢時，還不如想想等下要學哪一科。“既然2015屆的現(xiàn)實無法改變，為何不直面向上，相比他們輕松的學習，我們的高考不也是一段值得回憶的青春奮斗史么？”

　　對于網(wǎng)友們的追捧熱議，浙江省社科院副研究員王平表示，網(wǎng)友們大多作為已經(jīng)考過的“過去式觀察者”引發(fā)的評論潮，并不能代表參加改革后這些考生的感受。相比高考“過來人”，這些受改革直接影響的考生和家長的心態(tài)要復雜得多。

　　“網(wǎng)友這樣說也是情有可原，因為他們高中的那時候沒有這樣一種高考制度。”上海師范大學人文學院教授楊劍龍則如此認為，以前文理分科把學生的知識面束縛住了，而現(xiàn)在的改革對培養(yǎng)人才是有益的，所以很多網(wǎng)友會更認可現(xiàn)在的高考改革，從而感到“生不逢時”。

　　但是楊劍龍在同情網(wǎng)友的心態(tài)的同時，也認為人才培養(yǎng)是終生的。那些網(wǎng)友可能以前沒有機會文理科知識都學，但是現(xiàn)在學習的機會還有很多。希望網(wǎng)友能擺正心態(tài)，終生學習，“活到老，學到老”。

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