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      今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入??谑薪鸨P實驗學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

      習(xí)近平:加快發(fā)展職業(yè)教育 讓人人有出彩機(jī)會

      海口網(wǎng) http://hanxinmy.cn  時間:2014-06-24 07:53

        習(xí)近平就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示

        更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)提供人才保障

        李克強(qiáng)會見全國職業(yè)教育工作會議代表并發(fā)表講話

        新華網(wǎng)北京6月23日電(記者吳晶劉亦湛)全國職業(yè)教育工作會議23至24日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。


        習(xí)近平指出,要樹立正確人才觀,培育和踐行社會主義核心價值觀,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,深化體制機(jī)制改革,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度,努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。

        習(xí)近平要求各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。

        中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在會前接見與會全體代表并講話,強(qiáng)調(diào)要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能人才,為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持比較充分就業(yè)提供支撐。


        李克強(qiáng)向全國職業(yè)教育工作者和關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的各界人士表示感謝。他說,改革開放以來,我國職業(yè)教育取得長足發(fā)展,培養(yǎng)了大規(guī)模的技能人才,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和改善民生作出了不可替代的貢獻(xiàn)。

        李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育大有可為,也應(yīng)當(dāng)大有作為。要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,不僅要圍繞技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革、社會公共服務(wù)要求和扶貧攻堅需要,培養(yǎng)大批懷有一技之長的勞動者,而且要讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神,讓千千萬萬擁有較強(qiáng)動手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動大軍,使“中國制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”,使中國服務(wù)塑造新優(yōu)勢、邁上新臺階。

        李克強(qiáng)要求,要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大。統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場作用,既要加大政府支持,又要通過政府購買服務(wù)等方式,更多促進(jìn)社會力量參與,形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。要走校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、突出實戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子,依托企業(yè)、貼近需求,建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)實訓(xùn)基地,打造具有鮮明職教特點、教練型的師資隊伍。各級黨委和政府要采取各種措施,關(guān)心和幫助職業(yè)教育工作者,推動社會各方形成合力,讓現(xiàn)代職業(yè)教育助推經(jīng)濟(jì)社會取得更大更好發(fā)展。


        中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在會上講話指出,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的重要舉措,是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。要進(jìn)一步突出職業(yè)教育戰(zhàn)略地位,構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、體現(xiàn)終身教育理念、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,促進(jìn)職業(yè)教育與其他類型教育有機(jī)銜接,暢通人才多元化成長渠道。要創(chuàng)新培養(yǎng)模式,深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要的技術(shù)技能人才。要改革辦學(xué)體制,支持社會力量興辦職業(yè)教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。

        中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理馬凱在會上講話指出,要把握職業(yè)教育規(guī)律,堅持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導(dǎo)向,把提高能力作為辦學(xué)目標(biāo),把校企合作作為辦學(xué)制度,把立德樹人作為辦學(xué)根本,努力提高技能人才培養(yǎng)水平。要建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者,貫穿勞動者從學(xué)習(xí)到工作的各個階段,適應(yīng)勞動者多樣化、差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)體系,不斷完善職業(yè)培訓(xùn)政策,大力推行訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式,大規(guī)模開展職業(yè)培訓(xùn)。

        國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書長楊晶參加會見。

        這次會議是改革開放以來國務(wù)院召開的第三次全國職業(yè)教育工作會議。會議召開前,國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。


        會上,天津市人民政府、上海市人民政府、山東省人民政府、黑龍江省人民政府、中國民用航空局、中華職業(yè)教育社、北京汽車集團(tuán)有限公司、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃淮學(xué)院、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)等10個單位作了典型發(fā)言。

        各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市人民政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)同志,中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門、有關(guān)人民團(tuán)體負(fù)責(zé)同志,部分行業(yè)協(xié)會(學(xué)會)、企業(yè)、職業(yè)院校、職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志以及部分特邀代表,分別在主會場和分會場參加會議。

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      海口網(wǎng) http://hanxinmy.cn [來源: 新華網(wǎng)] [作者:] [編輯:許振強(qiáng)] 

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