????留英中國(guó)學(xué)生近年有年齡越來越小的趨勢(shì)，這些小留學(xué)生們?cè)谟?guó)期間積累了與國(guó)內(nèi)的孩子不同的經(jīng)歷。留英年齡或大或小，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)眾說不一。BBC英倫網(wǎng)日前刊發(fā)自由撰稿人王婧的署名文章《留英小留學(xué)生們的獨(dú)特經(jīng)歷》，原文如下：

????中學(xué)住校的小留學(xué)生

????從國(guó)內(nèi)來的大多數(shù)小留學(xué)生上的都是boarding schools(寄宿私立中學(xué))。這類住校生有特定的管理模式，對(duì)學(xué)生紀(jì)律有嚴(yán)格的規(guī)定。從起床，到上課，到課后的作業(yè)和活動(dòng)，到一日三餐，都需要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安排。

????在嚴(yán)格的同時(shí)，學(xué)校也為孩子提供家庭氛圍，比如周末學(xué)校會(huì)為安排孩子看電影，購物游覽和外校學(xué)生聯(lián)誼等活動(dòng)。除免去孩子想家之苦，也培養(yǎng)了孩子的社交能力。

????英國(guó)寄宿學(xué)校在管理方面特別突出根據(jù)孩子的年齡段循序漸進(jìn)地培養(yǎng)生活自理能力的特點(diǎn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在孩子12-13歲時(shí)，他們每天早上把需要洗的衣服，分門別類裝到洗衣袋中，放在房間里。負(fù)責(zé)收拾房間的阿姨就會(huì)把拿走衣服洗好送回房間。但是等到孩子上高中的時(shí)候，學(xué)校就要求孩子自己把衣服帶到洗衣間，學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)，不會(huì)再有阿姨幫孩子洗衣服了。

????有一位媽媽，她的孩子13歲時(shí)來英國(guó)上學(xué)。起初她非常擔(dān)心，恨不得在學(xué)校旁邊租一套房子陪孩子。但boarding school并不允許家長(zhǎng)每個(gè)周末都來陪孩子，而她也發(fā)現(xiàn)她低估了的孩子的能力。兩年下來這位國(guó)內(nèi)企業(yè)高管的千金已成為事事自己打理，且有明確目標(biāo)的成熟小女生了。

????孩子12-13歲就出國(guó)，家長(zhǎng)自然會(huì)很不放心。家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)心是必然的，不過一方面boarding schools有嚴(yán)格的管理模式，另一方面因?yàn)楹⒆硬辉诩议L(zhǎng)身邊，獨(dú)立思考和生活的能力會(huì)得到很大的提高。

????在國(guó)內(nèi)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)會(huì)越來越緊張，家長(zhǎng)代替孩子來做的事情也就越多。而英國(guó)的學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的年齡來培養(yǎng)符合該年齡的生活技能，一步一步地引導(dǎo)孩子做到生活獨(dú)立。

????除了留學(xué) (微博) ，越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇來英國(guó)進(jìn)行短期的夏令營(yíng)活動(dòng)。

????又比如，一個(gè)LSE的女孩，租了一個(gè)房子搬進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)漏水，經(jīng)常斷電。她開始和房東交涉，希望提前解約并要回剩余的租金及押金。經(jīng)過幾輪交涉，她成功了。這個(gè)孩子在家里自然是父母的掌上明珠，據(jù)說她媽媽無法想象自己的女兒居然能獨(dú)立解決這么棘手的事情。

????因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，所有的困難都需要自己去克服、去解決。孩子會(huì)因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴而給自己的經(jīng)歷增添價(jià)值，從而以自己和父母都無法想象的速度獨(dú)立和成長(zhǎng)。

????學(xué)紡織、作旗袍

????英國(guó)學(xué)校在中學(xué)階段就有機(jī)會(huì)學(xué)紡織課，通過這門課程的學(xué)習(xí)，可以了解紡織印染的基本工序，服裝設(shè)計(jì)和制作等。學(xué)校有專門的設(shè)備，供學(xué)生完成自己的作品。一位阿姨的女兒初中紡織課的畢業(yè)作品就是一件自己設(shè)計(jì)制作的旗袍。這位阿姨說，她女兒是她家唯一會(huì)使用縫紉機(jī)的人。

????不難看出，英國(guó)的教育理念在于培養(yǎng)孩子做人的基本技能，幫助孩子步入社會(huì)。在英國(guó)中學(xué)，一個(gè)孩子要學(xué)十門以上的課程，其中也有選修課。我很羨慕那些很小就來英國(guó)留學(xué)的孩子們，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)接觸更寬廣、更實(shí)際的知識(shí)領(lǐng)域，找到自己的興趣和特長(zhǎng)。

????從這點(diǎn)上看，這或許是不少中國(guó)家長(zhǎng)希望孩子能在海外留學(xué)能學(xué)到的東西，這在國(guó)內(nèi)恐怕是難以做到。即便家長(zhǎng)有心，面對(duì)繁重的作業(yè)和考試壓力，恐怕有心也無力。

????過程和結(jié)果

????朋友的孩子13歲，前一段時(shí)間參加了由英國(guó)的一個(gè)教育組織提供的全方位測(cè)試。測(cè)試由資深專家主持，考察孩子的性格、各方面的能力分布、適合的學(xué)習(xí)方式等，是一個(gè)全方位的考察，測(cè)試持續(xù)整整一天時(shí)間。

????孩子的媽媽感嘆說，第一次見到這么系統(tǒng)的測(cè)試，幫助孩子了解自己，也幫助家長(zhǎng)了解孩子。不是所有的測(cè)試結(jié)果都是在她預(yù)料之中的，她根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整了教孩子的方式，覺得效果很好。

????英國(guó)當(dāng)?shù)氐慕逃Y源很豐富，可以參加的課外活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。如果能夠篩選出有含金量的活動(dòng)讓孩子參加，可以幫助孩子了解自己。一個(gè)成功的人，應(yīng)該是很早就能夠找到自己的定位，去努力、去積累。找到自己的定位并非容易，有效利用教育資源，非常重要。

????在經(jīng)過了留學(xué)熱潮后，這幾年大家更多的是質(zhì)疑留學(xué)的價(jià)值。筆者的看法是，留學(xué)是一種經(jīng)歷，而不是一個(gè)產(chǎn)品。一個(gè)產(chǎn)品的價(jià)值基本上是取決于廠家，而一份經(jīng)歷的價(jià)值不僅取決于這件事情本身，更重要的是經(jīng)歷這件事情的本人。

????如果孩子或家長(zhǎng)追求的是一個(gè)產(chǎn)品，期望不論孩子的情況，留學(xué)本身的價(jià)值都會(huì)鋒芒畢露，那么在決定留學(xué)時(shí)，還真的需要慎重考慮。

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