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      今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入海口市金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱(chēng)——“余哥”。

      從《最強(qiáng)大腦》李云龍表現(xiàn)看中國(guó)式家庭教育 家長(zhǎng)的選擇≠孩子的快樂(lè)

      ??诰W(wǎng) http://hanxinmy.cn  時(shí)間:2014-04-30 07:51

      ????前不久結(jié)束的大型真人秀電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》,李云龍?jiān)趪?guó)際對(duì)決賽中現(xiàn)場(chǎng)飆淚,其患得患失的反應(yīng)引起眾多網(wǎng)友的熱議,不少人認(rèn)為,這是“中國(guó)教育方式的失敗”,指出李云龍這是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。果然如此嗎?記者走訪(fǎng)海南省目前惟一一名中學(xué)心理健康教育特級(jí)教師李惠君,她認(rèn)為,李云龍的反應(yīng)是非常本真的反應(yīng),不正常的是其父強(qiáng)勢(shì)的培養(yǎng)方式,這種以剝奪孩子課外學(xué)習(xí)時(shí)間的培養(yǎng)方式并不利于李云龍心理全面健康成長(zhǎng)。

      ????李云龍飆淚引發(fā)“得失心”教育大討論

      ????在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),在與加拿大選手安德烈的對(duì)決中,擺在他們面前的是“新郎新娘配”的題目,要求選手在短時(shí)間內(nèi)擺放好隨機(jī)站隊(duì)51對(duì)新郎新娘的順序。在核對(duì)過(guò)程中,當(dāng)主持人念出安德烈的排列順序時(shí),李云龍突然情緒失控,大哭,并癱坐在座位上,念念道:“我明明記對(duì)了,為什么會(huì)擺錯(cuò)。”一時(shí)間,現(xiàn)場(chǎng)大亂。而經(jīng)過(guò)后來(lái)核對(duì),李云龍并沒(méi)有記錯(cuò)順序。

      ????雖然李云龍最終贏得了《最強(qiáng)大腦》,但卻引發(fā)網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友“李康華”認(rèn)為“這個(gè)孩子沒(méi)有前途,還叫李云龍,凈丟臉,輸贏兵家常事,你看外國(guó)的那小孩說(shuō)話(huà)多成熟多大氣,還一樣大”。網(wǎng)友“軟軟的棉花糖”則認(rèn)為“李云龍小小年紀(jì)就能站到最強(qiáng)舞臺(tái)上和外國(guó)朋友比賽,真是不簡(jiǎn)單”。網(wǎng)友“身邊”留言:“家長(zhǎng)趕緊看好他,下次考試沒(méi)拿高分估計(jì)會(huì)跳樓自殺?!?/p>

      ????心理教師:家長(zhǎng)的選擇剝奪了孩子的快樂(lè)

      ????記者就李云龍的問(wèn)題采訪(fǎng)了在海師附中任教的海南省心理健康教育特級(jí)教師李惠君老師。

      ????李惠君老師并不認(rèn)為李云龍的反應(yīng)有什么不正常的,“他才12歲,這種反應(yīng)很本真,是符合他年齡特點(diǎn)的反應(yīng),不正常的卻是家長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)斷的培養(yǎng)方式。”

      ????“憑什么你認(rèn)為你給的就是孩子想要的?”李惠君老師認(rèn)為?!安簧偌议L(zhǎng)打著愛(ài)孩子,希望孩子成長(zhǎng)的目的來(lái)剝奪孩子的課余時(shí)間,讓他們享受不到同齡小朋友應(yīng)有的快樂(lè),結(jié)果孩子被貼上‘神童’、‘天才’的標(biāo)簽,這種標(biāo)簽果然是對(duì)孩子有利的嗎?果然是符合孩子希望的嗎?我看未必。傷仲永的例子我們從小就知道,但現(xiàn)在不少家長(zhǎng)仍犯同樣的錯(cuò)誤?!崩罨菥蠋熀粲酰骸皢我坏嘏囵B(yǎng)孩子是可怕的,‘最強(qiáng)的大腦’也許會(huì)是最空虛的心靈。十幾歲的孩子并不清楚自己到底適合什么,家長(zhǎng)應(yīng)讓他多經(jīng)歷,多嘗試,多接觸,多樣化地培養(yǎng)孩子。不然,當(dāng)孩子單一的優(yōu)勢(shì)被喪失后,其后果會(huì)是毀滅性的?!?/p>

      ????一廂情愿的付出不一定是孩子想要的

      ????每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,為了孩子,吃多少苦,受多少罪,家長(zhǎng)都認(rèn)為是值得的,甚至有些“苦情”的家長(zhǎng)為了孩子犧牲了家庭、失去了工作。但果然家長(zhǎng)滿(mǎn)腔的愛(ài)就是對(duì)孩子好嗎?

      ????“我經(jīng)常接到家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)說(shuō)‘我為孩子付出這么多,掏了這么多錢(qián)給他上培訓(xùn)班,為什么他會(huì)離家出走呢’,憑什么你認(rèn)為你給的就一定是孩子想要的?不從孩子角度出發(fā),只是一味地灌輸自己的教育方式有時(shí)只會(huì)引起孩子叛逆,嚴(yán)重的甚至離家出走?!崩罨菥蠋熤赋觯缘嘏囵B(yǎng)孩子,單方面認(rèn)為對(duì)孩子好有時(shí)會(huì)起負(fù)面效應(yīng),引發(fā)家長(zhǎng)與孩子之間的沖突。

      ????“以犧牲孩子成長(zhǎng)為代價(jià)的培養(yǎng)是得不償失的,孩子成才的途徑有很多種,但絕不是你認(rèn)為孩子該怎樣就會(huì)怎樣,任何極端的教育都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的副作用。功利性強(qiáng)的教育方式在剝奪孩子童年的同時(shí),會(huì)讓孩子喪失掉很多幸福感。真正為孩子好的教育應(yīng)該是站在孩子的立場(chǎng)上想問(wèn)題,因勢(shì)利導(dǎo)地去引導(dǎo)教育,而不是家長(zhǎng)以自己的愿望代替孩子的愿望?!崩罨菥蠋熣f(shuō)。

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      ??诰W(wǎng) http://hanxinmy.cn [來(lái)源: 海口晚報(bào)] [作者:胡文娟] [編輯:陳瑩] 

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