????我國(guó)著名科普作家劉荊洪《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》出版

????《火車(chē)是泥巴改出來(lái)的》、《彗星與西紅柿》、《拖拉機(jī)改裝坦克》……近日，我國(guó)著名科普作家、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪多年積累進(jìn)行創(chuàng)作的《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》，全部由南海出版公司出版，全國(guó)發(fā)行。該叢書(shū)一套9部，140萬(wàn)字，圖文并茂，故事生動(dòng)，文筆優(yōu)美，僅看一些篇名，就能夠激發(fā)青少年的濃郁興趣。

????劉荊洪，我國(guó)著名科普作家，知名文化學(xué)者，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家社科基金項(xiàng)目同行評(píng)議專(zhuān)家，現(xiàn)為?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院人文與經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、教授，已出版專(zhuān)著25部。

????《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》共九部，分別為：之一《不可不知道的科學(xué)大策略》，之二《不可不知道的科學(xué)大發(fā)明》，之三《不可不知道的科學(xué)大挑戰(zhàn)》，之四《不可不知道的科學(xué)大成功》，之五《不可不知道的科學(xué)大探索》，之六《不可不知道的科學(xué)大行動(dòng)》，之七《不可不知道的科學(xué)大發(fā)現(xiàn)》，之八《不可不知道的科學(xué)大創(chuàng)造》，之九《不可不知道的科學(xué)大創(chuàng)新》。叢書(shū)分兩次出版。2013年4月，叢書(shū)1—5部出版后，劉荊洪應(yīng)邀請(qǐng)于第23屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)期間分別在?？?、三亞舉行簽售活動(dòng)。2014年2月，叢書(shū)6—9部全部出版。

????提高青少年科學(xué)素質(zhì)

????“科普工作和科技研究開(kāi)發(fā)是國(guó)家科技工作必不可少的兩翼?！眲⑶G洪告訴記者，科普是科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造的“延伸”和“延深”。優(yōu)秀的科普作品可以為公眾提供最新的科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，提高公眾的科學(xué)素質(zhì)，啟迪創(chuàng)新的思維和智慧?！耙恍┌l(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)科普非常重視，我國(guó)也不乏優(yōu)秀的科普作品。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是一本風(fēng)靡了半世紀(jì)的科普傳奇。興趣是成功之母，不少科學(xué)家就是因?yàn)槟贻p時(shí)讀了優(yōu)秀的科普著作后，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣而走上成功之路的?！?/p>

????近年來(lái)，國(guó)家還發(fā)布了《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。全面提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)后備人才，是科普作家義不容辭的責(zé)任。而這也正是劉荊洪創(chuàng)作《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》的初衷。

????培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)

????在《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》之前，劉荊洪的《科技創(chuàng)造未來(lái)三部曲》就早已叫響全國(guó)。該叢書(shū)曾被中央電視臺(tái)科技之光專(zhuān)欄進(jìn)行評(píng)介；2003年武漢市百萬(wàn)市民學(xué)科學(xué)活動(dòng)將其作為特別推薦讀物；著名文藝?yán)碚摷彝跸撒淌诤椭麑?zhuān)家、中國(guó)工程院院士文伏波都為該書(shū)題詞。

????“《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》正是在《科技創(chuàng)造未來(lái)三部曲》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的?！眲⑶G洪說(shuō)，《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》根據(jù)時(shí)代的演進(jìn)，融入了更多的科普知識(shí)和內(nèi)容。該書(shū)從科學(xué)的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造、創(chuàng)新，談及科學(xué)的策略、挑戰(zhàn)、行動(dòng)與成功；探討了認(rèn)識(shí)、思考、聯(lián)想、改進(jìn)、開(kāi)拓、創(chuàng)新等一系列科學(xué)研究環(huán)節(jié)中的基本規(guī)律；形象地闡釋了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與方法論。而該書(shū)向青少年讀者普及科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，也更加注重青少年人文精神、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

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????書(shū)評(píng)：獨(dú)創(chuàng)新型的科普散文

????通讀劉荊洪的《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》，最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)造了一種新型的科普散文，注重知識(shí)性、文學(xué)性、思想性、創(chuàng)新性的結(jié)合，特色鮮明。該書(shū)故事生動(dòng)，文筆流暢，深入淺出，形象生動(dòng)，引人入勝，尤其是不乏機(jī)智風(fēng)趣，幽默詼諧，富有文化內(nèi)涵。同時(shí)，新奇的構(gòu)思、獨(dú)特的視覺(jué)，也使得該書(shū)無(wú)論在取材選題，還是立意謀篇上都富有詩(shī)情畫(huà)意與文學(xué)意味。另外，該書(shū)蘊(yùn)含哲理，知識(shí)性強(qiáng)。真實(shí)的故事內(nèi)容，大量的科技信息，帶給讀者深刻的人生哲理。

????就像《火車(chē)是泥巴改出來(lái)的》一文，講述1814年，冒著濃煙的火車(chē)跑起來(lái)沒(méi)有馬快，有人諷刺其聲音像打雷，嚇得雞子不生蛋，牛不吃草。可是發(fā)明家史蒂芬沒(méi)有退卻，他的操作能力是從小用泥巴做火車(chē)模型鍛煉出來(lái)的，他終于發(fā)明了能夠載重快速前進(jìn)的火車(chē)。使讀者受到啟示：改進(jìn)需要操作能力。

????劉荊洪的科普散文注重文字的優(yōu)美與流暢，邏輯嚴(yán)密、富有哲理且想像力豐富，在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟，被著名音樂(lè)家、學(xué)者程云譽(yù)為是“開(kāi)啟青少年智慧之門(mén)的金鑰匙?！倍鴮?duì)于《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》，著名科普作家、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)原常務(wù)副理事長(zhǎng)湯壽根教授題詞道：“《青少年科學(xué)未來(lái)叢書(shū)》解讀自然奧秘，啟迪人生智慧，陶冶科學(xué)情趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。”

????相關(guān)新聞：國(guó)家社科基金項(xiàng)目認(rèn)真負(fù)責(zé)鑒定專(zhuān)家出爐

????劉荊洪成我省惟一入選專(zhuān)家

?????？诰W(wǎng)3月26日消息（海口晚報(bào)記者張楊）全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站近日公布了今年以來(lái)“認(rèn)真負(fù)責(zé)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目鑒定專(zhuān)家”名單，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院人文與經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、旅游研究所所長(zhǎng)劉荊洪教授榜上有名。

????據(jù)悉，為切實(shí)提高國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的水平和質(zhì)量，保證鑒定工作的客觀性和公正性，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室對(duì)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)工作采取通訊評(píng)議制度。驗(yàn)收成果鑒定工作的專(zhuān)家要按照要求履行鑒定專(zhuān)家職責(zé)，其中鑒定態(tài)度非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、評(píng)價(jià)意見(jiàn)客觀中肯的專(zhuān)家將被記入全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室“成果鑒定工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的專(zhuān)家檔案”。在今年的鑒定工作中，全國(guó)著名高校共139位專(zhuān)家名列“認(rèn)真負(fù)責(zé)的鑒定專(zhuān)家名單”。其中，劉荊洪教授成為我省唯一的入選專(zhuān)家。

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