織染局小學(xué)“碳足跡小先鋒”今天開(kāi)始上崗，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來(lái)到皇城根遺址公園，撿拾廢棄物，并向路人宣傳環(huán)保知識(shí)。甘南攝

西總布小學(xué)一年級(jí)1班的孩子領(lǐng)到了新課本。周良 攝

　　中央工藝美院附中的開(kāi)學(xué)典禮采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，以各年級(jí)為單位，展示寒假假期生活以及對(duì)新學(xué)期的展望。周良 攝

　　繼年初《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》后，教育部將工作聚焦19個(gè)大城市，日前印發(fā)通知，要求19個(gè)重點(diǎn)大城市2014年制定完善進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育免試就近入學(xué)的方案，北京名列其中。

　　據(jù)悉，這19個(gè)重點(diǎn)大城市是指4個(gè)直轄市、5個(gè)計(jì)劃單列市、10個(gè)副省級(jí)省會(huì)城市。這些城市的義務(wù)教育招生入學(xué)問(wèn)題更受關(guān)注。

　　《通知》明確要求，2014年各重點(diǎn)大城市要在義務(wù)教育招生入學(xué)方面采取切實(shí)舉措，標(biāo)本兼治，破解擇校難題。到2015年，19個(gè)大城市所有縣(市、區(qū))實(shí)行劃片就近入學(xué)政策，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。逐步減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例，到2016年經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的初中學(xué)校所招收的特長(zhǎng)生比例降到5%以?xún)?nèi)。沒(méi)有特長(zhǎng)生招生方式的省份不再增設(shè)該方式。到2017年，19個(gè)大城市95%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。組織考試及與入學(xué)掛鉤行為得到杜絕，與擇校有關(guān)的亂收費(fèi)得到根治。

　　《通知》要求，進(jìn)一步糾正影響19個(gè)大城市入學(xué)工作的違規(guī)行為。一是不得違反《義務(wù)教育法》免試規(guī)定。入學(xué)工作禁止組織筆試、面試或任何變相形式的考試、考核。19個(gè)大城市入學(xué)報(bào)名工作要在網(wǎng)上進(jìn)行，要充分發(fā)揮全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的作用。二是不得搶奪生源和舉辦相關(guān)培訓(xùn)班。糾正個(gè)別學(xué)校以各種學(xué)科類(lèi)實(shí)驗(yàn)班名義招生的行為。禁止初中從小學(xué)各個(gè)年級(jí)選拔學(xué)生進(jìn)行“特殊”培養(yǎng)，變相搶奪生源，破壞正常教育生態(tài)的行為。任何學(xué)校不得舉辦或參與舉辦各種培訓(xùn)班選拔生源。三是保持治理?yè)裥y收費(fèi)高壓態(tài)勢(shì)。鞏固治理亂收費(fèi)成果，防止反彈。堅(jiān)決查處個(gè)別學(xué)校收取擇校費(fèi)的行為，堅(jiān)決切斷收取擇校生與獲得利益的聯(lián)系。特別要治理通知家長(zhǎng)到指定單位繳納各種名義的擇校費(fèi)的行為。擇校生或小升初不按規(guī)定入學(xué)的學(xué)生不得享受優(yōu)質(zhì)高中到校指標(biāo)。

　　開(kāi)學(xué)第一課：

　　學(xué)習(xí)如何與人交往

　　今天，近一個(gè)月的寒假正式結(jié)束，全市百萬(wàn)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期。隨著教育改革的進(jìn)一步深入，新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就呈現(xiàn)出了很多新氣象。

　　小學(xué)生接受“愛(ài)的教育”

　　今天東城區(qū)不少學(xué)校都不約而同地將愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的“三愛(ài)”教育作為開(kāi)學(xué)典禮的主題。

　　體育館路小學(xué)的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上一塊兒重溫禮貌用語(yǔ)，并舉辦新書(shū)推介會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生養(yǎng)成講文明、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣?？椚揪中W(xué)將開(kāi)學(xué)典禮搬到了馬路邊，同學(xué)們走出校園來(lái)到皇城根遺址公園，參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，踐行低碳環(huán)保理念。和平里四小的“小主人”們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校等積極向上的精神打進(jìn)快板、編入童謠，引導(dǎo)師生從身邊點(diǎn)滴小事做起，樹(shù)立主人翁意識(shí)。

　　中學(xué)生集體學(xué)“交往”

　　今天上午，北京二中的1400多名學(xué)生集體上了開(kāi)學(xué)第一課：學(xué)習(xí)如何與人交往。第一課的主講教師——學(xué)校的心理健康教師郭俊彬介紹說(shuō)，高中階段，學(xué)生的主要心理問(wèn)題一是源于學(xué)習(xí)壓力，二是源于人際交往。在與父母、同伴和老師的交往中，孩子們都會(huì)或多或少存在一些困惑。她在今天的“開(kāi)學(xué)第一課”上教了同學(xué)們一些交往技巧：一是要互相尊重、友善交往；二是要互相包容、換位思考；三是要控制情緒、和諧交往。

　　郭老師的建議讓孩子們有所感悟。高一學(xué)生王若茜說(shuō)，自己是個(gè)“暴脾氣”，跟同學(xué)相處時(shí)容易產(chǎn)生矛盾；而在跟父母的交流中，有時(shí)因?yàn)橛^點(diǎn)不一致，也會(huì)產(chǎn)生沖突。聽(tīng)了今天的“交往技巧”，她覺(jué)得以后自己應(yīng)該更多進(jìn)行“換位思考”，不能要求別人是“完人”。

　　二中校長(zhǎng)鈕小樺介紹說(shuō)，每次新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校都會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行主題教育，去年的主題是“尊重”，今年的主題是“交往”，這些都是孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)的社會(huì)知識(shí)，將使他們終身受益。

　　獨(dú)龍族歌手走進(jìn)校園

　　今天黃城根小學(xué)的孩子們上了一節(jié)特別的音樂(lè)課。曾在“直通春晚”節(jié)目進(jìn)入前三名并參加了蛇年春晚的云南獨(dú)龍族歌手阿普薩薩，穿著鮮艷的民族服裝，客串了一回“音樂(lè)教師”。

　　“你們知道傈僳族人見(jiàn)面如何問(wèn)候嗎？他們說(shuō)兩個(gè)很美的字‘花花’?！卑⑵账_薩用傈僳族語(yǔ)言跟小朋友們打招呼，孩子們立即開(kāi)心地回應(yīng)了一片“花花”聲。

　　“每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的音樂(lè)，從這些音樂(lè)里你們能聽(tīng)到什么？”阿普薩薩唱了一首蒙古族歌曲，同學(xué)們紛紛叫起來(lái)“藍(lán)天”、“白云”、“廣闊的草原”。隨著一首傣族歌曲響起，大家又搶著說(shuō)“小河”、“小村莊”。在聽(tīng)到不同風(fēng)格的曲調(diào)后，阿普薩薩又帶著孩子們跳起了獨(dú)龍族的舞蹈，并告訴大家舞蹈都來(lái)源于生活，這段舞蹈中就有一個(gè)動(dòng)作是模仿小雞刨食，孩子們立即手舞足蹈地學(xué)了起來(lái)。

　　“這樣上課很有意思?！比昙?jí)5班的秦曜先說(shuō)，以前音樂(lè)課是在教室里老師教或者看視頻，現(xiàn)在來(lái)自少數(shù)民族的歌手就在眼前，而且還會(huì)唱這么多民族歌曲，比看視頻好玩多了。

　　名人當(dāng)上夢(mèng)想導(dǎo)師

　　上午9點(diǎn)鐘，陰沉沉的天空籠罩下的北禮士路一小的校園里，卻是一片熱鬧：一群嘰嘰喳喳的小孩子，搬著五顏六色的小板凳，一路挽著胳膊拉著小手，在操場(chǎng)上排排坐好，迎接自己的開(kāi)學(xué)第一課。

　　今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“夢(mèng)想”，學(xué)校邀請(qǐng)了三位來(lái)自不同行業(yè)的“追夢(mèng)人”：三十年“追星”史的北京天文館館長(zhǎng)朱進(jìn)、“地鐵設(shè)計(jì)師”趙杰、心血管病醫(yī)院專(zhuān)家王增武。三人分別分享了自己的追夢(mèng)之路，以親身經(jīng)歷闡述，小時(shí)候幼稚的夢(mèng)想，終有一天也會(huì)茁壯發(fā)芽，成為社會(huì)大夢(mèng)想。

　　北禮士路一小校長(zhǎng)史麗微解釋?zhuān)聦W(xué)期以“夢(mèng)想”開(kāi)講，是希望在開(kāi)學(xué)第一課上給學(xué)生們傳達(dá)出正能量，讓孩子們?cè)凇白穳?mèng)人”身上看到，夢(mèng)想是可以成真的；而教育的引領(lǐng)，可以讓孩子們?cè)缛照业胶桶l(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。名人的經(jīng)歷可以讓孩子們意識(shí)到，很多偉人的夢(mèng)想一開(kāi)始可能會(huì)很幼稚、很渺小，但是在持之以恒的堅(jiān)持之下，小夢(mèng)想終會(huì)成就大事業(yè)。