據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，說(shuō)起“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，大家一定會(huì)有印象，這項(xiàng)計(jì)劃已實(shí)施兩年時(shí)間，具體內(nèi)容是：國(guó)家對(duì)2300萬(wàn)貧困縣的學(xué)生每人每天補(bǔ)助三塊錢(qián)，地方政府再配套一部分，給孩子們每天提供一頓營(yíng)養(yǎng)午餐。

　　國(guó)家買(mǎi)單，對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生們進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)干預(yù)。目前，這項(xiàng)計(jì)劃已經(jīng)初見(jiàn)成效了。不過(guò)，在這其中也有我們一直牽掛的地方，去年11月，湖南湘西鳳凰縣臘爾山學(xué)區(qū)所德小學(xué)支教老師連續(xù)發(fā)多條微博，提到國(guó)家撥款的價(jià)值3元的營(yíng)養(yǎng)午餐，到學(xué)生手里竟不到2塊錢(qián)，事件曾引發(fā)全國(guó)關(guān)注。

　　對(duì)于去年臘爾山學(xué)區(qū)所德小學(xué)的“營(yíng)養(yǎng)午餐”事件，鳳凰縣教育局至今依舊不愿多談。教育局一位工作人員向記者強(qiáng)調(diào)，去年的事件純屬個(gè)案。

　　工作人員：他那個(gè)事情是一個(gè)單獨(dú)事件，那個(gè)學(xué)校純粹就是一種偶然的單個(gè)現(xiàn)象，并不是說(shuō)我們整個(gè)都是這樣的情況。

　　除了下發(fā)給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐已經(jīng)過(guò)期，原本國(guó)家規(guī)定包括一塊面包、一根火腿腸以及一盒牛奶在內(nèi)價(jià)值三元的營(yíng)養(yǎng)餐，在發(fā)放過(guò)程中縮水成了一塊面包一盒牛奶，或一根火腿腸一盒牛奶下發(fā)給學(xué)生。有教師向記者反映，在所德小學(xué)的問(wèn)題暴露之前，當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)校都曾出現(xiàn)過(guò)營(yíng)養(yǎng)午餐縮水的問(wèn)題。

　　教師：其實(shí)整個(gè)臘爾山的學(xué)校都有這樣的問(wèn)題，所以這些問(wèn)題出現(xiàn)了還是必須面對(duì)，這個(gè)我們整個(gè)鎮(zhèn)上來(lái)說(shuō)，首先還是感謝，但感謝的同時(shí)還是有怨言的，在公平地方面還是……

　　事件被曝光之后，鳳凰縣委、縣政府推出多項(xiàng)整改措施來(lái)完善配送制度，加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放的監(jiān)管，確保3元足額保質(zhì)用于學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。其中一項(xiàng)便是逐步將原有的企業(yè)送餐模式，改為由學(xué)校設(shè)立食堂統(tǒng)一供餐。

　　教師：我們凡是配有營(yíng)養(yǎng)午餐的這些學(xué)校全部要搞食堂配給制，不再由企業(yè)配給，而是由學(xué)校自己搞食堂，就要按三塊錢(qián)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　　所德小學(xué)目前仍然采用企業(yè)供餐形式，每周都有專(zhuān)人從縣里將學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐送到幾十公里外的的臘爾山區(qū)。

　　教師：上面的營(yíng)養(yǎng)餐是按時(shí)運(yùn)到的，每個(gè)星期的星期一拉過(guò)來(lái)，有時(shí)候是星期二來(lái)過(guò)來(lái)，如果這個(gè)星期是星期二拉過(guò)來(lái)，它下個(gè)星期也是星期二拉過(guò)來(lái)，他時(shí)間不誤的，對(duì)學(xué)生用餐時(shí)間不誤的。

　　盡管下學(xué)期將實(shí)施學(xué)校供餐模式，但也有老師私底下表示，更喜歡目前的企業(yè)供餐模式，因?yàn)椤案邮⌒摹薄８嗟目紤]也許源于薄弱的師資力量，目前所德小學(xué)共有四名教師，分別教授學(xué)前班到三年級(jí)的課程，下學(xué)期誰(shuí)來(lái)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐，至今四位老師心里都沒(méi)有底。

　　教師：我們覺(jué)得商業(yè)用餐好一些，因?yàn)槿绻總€(gè)學(xué)校建一個(gè)食堂的話(huà)，它花費(fèi)的資金就太大了，有些學(xué)校四、五個(gè)人，你怎么建一個(gè)食堂，再請(qǐng)人你就劃不來(lái)了，因?yàn)楝F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要講究經(jīng)濟(jì)效益嘛，我就不知道政府有沒(méi)有這種想法。

　　其實(shí)這樣的擔(dān)憂(yōu)并不僅僅存在于所德小學(xué)，也不僅僅只是營(yíng)養(yǎng)午餐能否嚴(yán)格執(zhí)行的問(wèn)題。據(jù)了解，春季學(xué)期即將實(shí)行的學(xué)校統(tǒng)一配餐制度適用于鳳凰縣學(xué)生人數(shù)在50人以上的小學(xué)。不過(guò)，鳳凰縣教育局的工作人員透露說(shuō)，以50名學(xué)生為界限，但是在鳳凰縣，不足五十名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)也依舊存在，在那里學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐情況如何？

　　在新學(xué)年，不足五十名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)依舊實(shí)行企業(yè)供餐，企業(yè)供餐會(huì)不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)減少而質(zhì)量下降？采訪(fǎng)中，一些家長(zhǎng)表達(dá)了類(lèi)似的擔(dān)憂(yōu)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為，這樣的差別對(duì)待似乎也沒(méi)能彰顯公平。而對(duì)于鳳凰縣教育局來(lái)說(shuō)，由企業(yè)供餐變?yōu)閷W(xué)校食堂供餐之后，也意味著教育部門(mén)需要承擔(dān)更重的監(jiān)管責(zé)任，面對(duì)條件各異的學(xué)校，單靠教育部門(mén)能否承擔(dān)起這樣的監(jiān)管責(zé)任，目前也是未知。

　　教育局：因?yàn)橐郧笆且恍┐髮W(xué)校，并且是寄宿制學(xué)校才有食堂，我們管理食堂就好了，現(xiàn)在凡是只要有學(xué)校都有食堂，并且因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的條件、人員素質(zhì)都不一樣，所以執(zhí)行這個(gè)飲食衛(wèi)生管理?xiàng)l例也就參差不齊，我們現(xiàn)在也就是把營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題趕快處理好了，但隨之就會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，學(xué)生群體食物中毒事件出現(xiàn)的可能性更大了，先把這個(gè)問(wèn)題解決好了再說(shuō)，當(dāng)然我們也在預(yù)防，但是現(xiàn)在面太廣了，牽涉的人員太多了，所以就參差不齊。