一中學(xué)生在參加初賽。市一中供圖

　　?？诰W(wǎng)5月29日消息（記者 謝舒）“你擅長(zhǎng)哪一塊？”“要不到時(shí)我主攻歷史，你負(fù)責(zé)文學(xué)部分”。27日下午，海口市一中閱讀室內(nèi)，5個(gè)初二學(xué)生正在排兵布陣、商量對(duì)策。他們即將作為海南惟一的一支學(xué)生代表隊(duì)參加中央電視臺(tái)首屆《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，和全國(guó)其他31支代表隊(duì)進(jìn)行最后角逐。

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　　國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字一中被選為分賽區(qū)

　　當(dāng)今，電腦普及，人們漢字書寫能力逐漸下降，不少人都有在電腦上敲得順溜、但回歸紙筆卻寫不出來(lái)的經(jīng)歷?！吨袊?guó)漢字聽寫大會(huì)》這一大型國(guó)家級(jí)漢字聽寫推廣比賽就在這個(gè)背景下誕生。通過(guò)從全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)和港澳臺(tái)及外籍學(xué)生中優(yōu)選出32支代表隊(duì)參賽，最終決出一名年度漢字聽寫冠軍。海口市一中作為國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，被大會(huì)選為分賽區(qū)25日進(jìn)行了初賽。

　　?？谝恢兄匾暆h語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)。初中部語(yǔ)文科組長(zhǎng)郭梅婷介紹，每一節(jié)新課，都要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞聽寫，鞏固漢字基礎(chǔ)知識(shí)。

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　　脫穎而出源于廣博的涉獵面和閱讀量

　　在這次漢字聽寫初賽中，出現(xiàn)了許多連老師都覺(jué)得頭大、認(rèn)不全的生僻字、詞，但還是有學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地寫了出來(lái)。最終，5位學(xué)生從500人的初賽到幾十人的優(yōu)中選優(yōu)再到14人的加時(shí)賽中脫穎而出。他們獲勝的一大秘訣就是平時(shí)廣泛涉獵積累，不但要有好記憶還要有好的閱讀量和閱讀習(xí)慣。

　　比賽中由老師讀出一個(gè)詞或字，然后進(jìn)行解釋，學(xué)生聽完后在答題卡上寫下答案。加時(shí)賽中，聽寫的詞語(yǔ)中出現(xiàn)了一個(gè)“髫年”，即童年。這個(gè)連老師看了都覺(jué)得生僻的詞有學(xué)生居然準(zhǔn)確地寫下了。寫出這個(gè)詞的學(xué)生叫林箐，她是這次選拔賽的第一名。她說(shuō)之所以知道是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)語(yǔ)言文字很感興趣。曾經(jīng)很癡迷用于描述年齡的花信之年、耄耋之年、而立之年等詞語(yǔ)，經(jīng)常查古籍、上網(wǎng)搜索，而這之中就有“髫年”。她涉及廣泛，千字的詞典她看了幾百頁(yè)，仍在持續(xù)翻閱。

　　5位優(yōu)秀者之一、初二（2）班的陳薇說(shuō)，一些不常用的字詞可能會(huì)在古裝劇里出現(xiàn)。比如這次選拔賽中的“瓔珞”一詞就是在一部古裝劇中她看到并記下的。

　　形象教學(xué)記憶深 字詞背后有故事

　　追逐個(gè)性化，不機(jī)械性死記是一中初二備課組長(zhǎng)文瑞芳老師在教學(xué)中所奉行的。“很多學(xué)生容易弄錯(cuò)‘衤’和‘礻’字旁，它們的區(qū)別就在于是‘一點(diǎn)’還是‘兩點(diǎn)’”。她告訴學(xué)生:“‘衤’是‘衣字旁’，只要跟‘衣’有關(guān)的都是‘兩點(diǎn)’，每件衣服都有兩個(gè)‘衣襟’”。課堂上她讓學(xué)生翻看自己的“衣襟”加深印象。“而‘礻’一般與‘祈禱’、‘祭拜’一類有關(guān)，通常祈禱、祭拜、祝福都是雙手‘合十’，由此并為了‘一點(diǎn)’?！?/p>

　　郭梅婷老師說(shuō)，學(xué)校教學(xué)不能只著眼于常用字，一些不常出現(xiàn)的字詞不代表就沒(méi)用。比如，北方烙餅用的平底鍋叫“餅鐺”；“不辨菽麥”的“菽”，不少學(xué)生誤以為是“薯”；“弄（lòng）堂，常被人讀作nòng堂”。中國(guó)漢字博大精深，浩如煙海，這提醒老師在教學(xué)上所涉及的面要廣，學(xué)生才能獲益豐厚。

　　積極應(yīng)戰(zhàn) 找回漸失的文化

　　剛剛獲得總決賽資格的5位同學(xué)們還有一個(gè)來(lái)月就要奔赴中央電視臺(tái)再上新戰(zhàn)場(chǎng)了，老師們正在緊急為學(xué)生制定參賽計(jì)劃。包括擴(kuò)大學(xué)生閱讀面、加重漢字的識(shí)字量和準(zhǔn)確率；漢字本身有常用字、次常用字、生僻字，將逐層推進(jìn)，在復(fù)習(xí)中不斷強(qiáng)化。

　　師生們滿懷希望他們能取得好的成績(jī)，但更希望通過(guò)這次活動(dòng)讓人們把正在丟失的漢字讀寫傳統(tǒng)找回來(lái)。正如郭梅婷老師所說(shuō)，學(xué)校是名正言順督促、要求學(xué)生學(xué)習(xí)字詞基礎(chǔ)知識(shí)的地方，但考試時(shí)對(duì)字詞量的要求較窄，就幾千個(gè)字詞，舉辦推廣比賽要求學(xué)生要廣泛學(xué)好中國(guó)漢字，對(duì)普及漢字大有益處。通過(guò)教育和推廣活動(dòng)相結(jié)合，形成一種學(xué)習(xí)漢字的熱潮。林箐同學(xué)說(shuō)，中國(guó)漢字有幾千年的發(fā)展歷史，希望通過(guò)參賽，我們這一代人能為漢字的傳承做出貢獻(xiàn)。

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