1月31日，重慶郵電大學(xué)學(xué)子在中國重汽集團重慶燃油噴射系統(tǒng)有限公司帶薪實習。 記者 盧越 攝
寒假伊始,不少大學(xué)生又開始了帶薪實習。從2010年寒假起,重慶便開始實行大學(xué)生帶薪實習。今年大學(xué)生們的帶薪實習有什么新特點?他們對待實習崗位的態(tài)度有何不同?帶著這些問題,記者近日采訪了部分學(xué)生和相關(guān)部門。
熱
黨政機關(guān)和國企 實習名額受熱捧
“當初報名時就有名額限制,競爭非常激烈?！?月31日,在市委政策研究室?guī)綄嵙暤闹貞c大學(xué)學(xué)生王某告訴記者,放假前學(xué)校通知大家填報帶薪實習志愿時,比如市經(jīng)信委、市科委等市直機關(guān)的報名情況都非?；鸨?好幾個崗位都設(shè)定了名額限制,當報名人數(shù)達到一定比例后,就不能再繼續(xù)填報該志愿。
正式黨員、學(xué)生干部……一系列的程序相當嚴格?！叭绻谑罴?政研室還要以1∶2的比例進行面試?！痹撔ＰF委老師余濤告訴記者,由于寒假時間緊、人數(shù)少,所以才少了面試這一環(huán)節(jié)。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),除了黨政機關(guān),國企的崗位也受到大學(xué)生的熱捧?！按髮W(xué)生帶薪實習開展兩年多來,由于為學(xué)生搭建起了解認知社會的平臺,很受學(xué)生歡迎?！笔薪涛瘜W(xué)生處負責人介紹,今年寒假各企業(yè)單位提供的實習名額共3722個,一共約2萬余學(xué)生報名競爭。
冷
一些區(qū)縣及基層
實習崗位遇冷
不過記者在采訪中也了解到,并不是所有崗位都受到熱捧。一些區(qū)縣提供的實習崗位,由于無法為學(xué)生解決食宿等問題,學(xué)生們就不太愿意選擇去實習。
我市一高校老師告訴記者,墊江縣此次為該校提供了兩個帶薪實習名額,但由于不能解決食宿問題,就沒有同學(xué)填報該崗位。江津區(qū)原本提供了5個崗位,最后也只去了4名學(xué)生。
“住宿、交通等條件成為限制學(xué)生選擇區(qū)縣單位實習的主要因素?！敝貞c郵電大學(xué)老師徐雪山表示,就區(qū)縣的實習崗位而言,原則上選擇來自當?shù)氐膶W(xué)生去帶薪實習。然而即使這樣,也可能由于實習的地方離家非常遠,造成不安全因素等原因而被學(xué)生放棄。
“諸如建筑學(xué)、會計、金融等熱門專業(yè),主城提供的崗位基本能滿足學(xué)生的實習需求?！庇酀f,在這種情況下,學(xué)生更不會選擇到區(qū)縣去實習。不過暑假期間到區(qū)縣實習的同學(xué)會多一些。
“除了與自身專業(yè)對口的單位,同學(xué)們對進事業(yè)機關(guān)單位實習的愿望更為強烈。”西南政法大學(xué)學(xué)生張思楊表示,相比永輝超市提供的收銀員崗位,大家對去司法局、區(qū)政府等機關(guān)單位實習更趨之若鶩,而一些基層的實習崗位最后是通過調(diào)配來完成分配名額的。
記者手記
帶薪實習莫太功利
采訪中,市教委的相關(guān)負責人告訴我,大學(xué)生帶薪實習與頂崗實習、畢業(yè)實習不同,并非教學(xué)實踐,而是一種認知、體驗實踐。其更多地是讓學(xué)生體驗、認知社會,了解不同的工作環(huán)境,接觸社會的方方面面,以便完善自身及彌補學(xué)校教育的不足。除非用人單位對專業(yè)作出特別要求,市教委甚至不要求學(xué)生與崗位的專業(yè)對口,而是希望學(xué)生更多地從事與專業(yè)不相關(guān)的工作,以便更全面地培養(yǎng)學(xué)生。
然而讓學(xué)?？鄲赖氖?由于帶薪實習是遵從學(xué)生自愿的原則,因此學(xué)生們在填報志愿時往往作出對今后工作有幫助的“功利性”選擇。
難道去偏遠的區(qū)縣或基層實習,收獲就比大企業(yè)、機關(guān)單位少嗎?不是。被南岸區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理所安排到一所公廁打掃衛(wèi)生的重慶大學(xué)的王嬌,在實習中更懂得了要尊重他人的勞動成果;在江津區(qū)一建筑工地與工人們同吃同住的重慶交通大學(xué)學(xué)生袁浩,對個體命運及國家發(fā)展都有了更深刻的認識;曾經(jīng)在一家殯儀館帶薪實習的西南大學(xué)學(xué)生徐飛,更是在這里獲得了“不可想象的寶貴的精神財富”……
“相比知識,帶薪實習更多是希望培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力,以及人際交往能力、心理適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)?！笔薪涛嚓P(guān)負責人表示,育人是一項整體、系統(tǒng)而長期的工作,只有讓大學(xué)生們在社會中去“摸爬滾打”,才有利于樹立他們正確的世界觀和價值觀。
同學(xué)們,切勿將帶薪實習功利化,基層同樣大有可“學(xué)”!
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(編輯:鄭克姍)
