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      學校管理乏力是老師作惡的推手
      來源:人民網(wǎng)-教育頻道  作者:  時間:2012-12-27 11:27:55

        又一起殘忍的耳光暴力顯現(xiàn)校園——12月24日上午,西安秦川小學四年級三班的音樂課上,電子琴突然斷電。老師因懷疑一名學生動了電源線,當著全班學生的面連扇該學生好幾個耳光,致其左耳耳鳴、鼻孔流血,并被趕出教室罰站。(12月26日《華商報》)

        這些年來,層出不窮的懲罰學生的新聞,讓人耳朵磨出老繭。然而,在今年顏艷紅揪耳拍照惡行曝光,遭到一波波口誅筆伐,體罰重新成了敏感事件的時候,還有老師因一件未曾落實的懷疑,當著全班學生面連扇學生耳光,致其左耳耳鳴、鼻孔流血,就這還不解氣,還把孩子趕出教室站在走廊挨凍,鼻子不停流血。這是何等的殘忍和何等的冷血?如果說這是出自教師之手,那么這位教師成為教師,就是對教師絕大的諷刺。

        教師是天底下最為神圣的職業(yè),天下不知有多少贊美的文字送給了教育、送給了教師。教師在我國,是享有自己專有節(jié)日的為數(shù)不多的行業(yè)。按說這個行業(yè)的從業(yè)者,該享有多么崇高的榮譽?該有著怎樣不凡的素養(yǎng)?但屢屢出現(xiàn)的駭人聽聞的暴力,讓人有莫名的糾結(jié)。

        這里,我們姑且放下這位教師不議,且看看學校是怎么管理的。據(jù)該校學生反映,音樂老師經(jīng)常打他們,他們因為害怕不敢告訴家長。而據(jù)該校一位領導介紹,該老師經(jīng)常毆打?qū)W生,校方已接到多起家長投訴,也對其進行了思想教育,但沒有什么效果。這就不難看出,其一,在許多學生挨打不敢告訴家長的情況下,校方還能接到“多起家長投訴”,說明這位老師品行多么惡劣,多么一以貫之。其二,學校對其進行過思想教育,也說明學校不是弄不懂是非曲直。問題出在其三:知道了打人行為,進行了相應教育,也知道教育之后沒有效果,卻就此止步、沒了下文。正是這種不負責任,才出現(xiàn)了這起殘忍的行徑。從某種意義上說,學校管理的乏力,正是教師作惡的推手。

        所以,這次不僅需要當事老師汲取教訓接受處分,就是對于學校領導,也不能輕描淡寫。不讓他們接受教育,他們就不會把學生尊嚴、安全,放在至高無上的地位,就不會明了教育的職能。當然,也就可能再次出現(xiàn)這種人性的扭曲,背離仁義博愛的情懷??傊?,學校管理粗疏無力到這般田地,的確需要一次認真的檢討。

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      (編輯:鄭克姍)

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