??诰W(wǎng)11月7日消息(本報記者 胡文娟)最近一則“愛情天梯”的新聞引得整個社會集體傷感懷情,關(guān)于愛情,我們已經(jīng)很久沒有這么感動過了,而這位“深居深山,為愛妻鑿出6000級天梯”的老人再次讓我們想起“我欲與君相知,長命無絕衰”的愛情,比起“小三”亂世,比起“寧在寶馬車?yán)锟蕖钡膿衽加^,比起要房子要車的丈母娘,我們似乎更需要真正關(guān)于愛的教育,讓孩子從小懂得什么是純粹的愛情,什么是深摯的親情,什么是純潔的友情。這是一門入門淺而教化深的學(xué)問,然而我們的學(xué)校教育卻從來沒有給我們上過這門課。
因為沒有愛的教育,釀成了很多悲劇。馬加爵以優(yōu)異的成績考上大學(xué),卻連殺四人,成為公安部A級通緝犯;17歲的中學(xué)生徐力因不堪學(xué)習(xí)壓力將母親殺死;赴日留學(xué)生因不滿母親不匯學(xué)費而將母親在機場殺害……這些讓人看了扼腕痛惜的新聞每隔一段時間就會出現(xiàn)一些,似乎在提醒著我們:我們的教育體系是多么缺乏愛的教育,沒有愛,一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績再好,也只是埋葬父母的掘墓人、社會動蕩不安的潛在因子,更談何孝敬父母、奉獻社會?
我常常想,學(xué)生們?nèi)狈凼且驗閷W(xué)校壓根兒不懂得真正地愛學(xué)生,在現(xiàn)行教育體系下,一切以分?jǐn)?shù)先行,所有的教育行為都圍繞著分?jǐn)?shù)進行,學(xué)生的人格被擠壓、性格被扭曲,“愛”在我們的教育體系里更是絲毫沒有生存的空間。早戀的學(xué)生被批評甚至退學(xué),家長老師只會批評他們影響了學(xué)習(xí)成績,沒有人告訴他們應(yīng)該如何正確地處理愛情;同學(xué)之間發(fā)生爭吵、打架,也鮮有老師教導(dǎo)學(xué)生如何正確地處理同學(xué)之間的友誼;家長只一味讓學(xué)生“好好學(xué)習(xí),天天向上”,從物質(zhì)上滿足孩子的一切要求,但可曾真正走入孩子內(nèi)心,看看他們到底“愛”什么?
真正基于“人”的教育才能賦予學(xué)生關(guān)于真正愛的教育,有情有義的學(xué)校自然養(yǎng)出有情有義的學(xué)生,教育的基石若只是“升學(xué)”與“分?jǐn)?shù)”,教育出來的孩子必然也會是唯分至上,缺情寡義,也無怪乎市場經(jīng)濟下各種唯利是圖的丑陋現(xiàn)象出現(xiàn)?!笆暧龢洌倌暧??!苯逃糸L期無情,百年之后的中國又將是如何呢?