??诰W(wǎng)10月22日消息(記者謝舒 實(shí)習(xí)生胡曉航)2013年海南中招將啟用調(diào)整后的新政策。據(jù)教育廳有關(guān)人士解釋,新政策具有好理解,促進(jìn)學(xué)生全面而又有個(gè)性地成長(zhǎng),有利于保護(hù)考生的切身利益,體現(xiàn)公平公正原則維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等特征。對(duì)于此次政策的調(diào)整,海南省教育廳回答了有關(guān)問(wèn)題。
為什么要調(diào)整考試科目和部分考查科目的卷面分?jǐn)?shù)?
原中考制度中每科卷面滿分均為110分(除體育外),不能充分體現(xiàn)各學(xué)科權(quán)重,與課程方案對(duì)各學(xué)科課時(shí)數(shù)的規(guī)定及學(xué)生今后各學(xué)科的學(xué)習(xí)要求不相適應(yīng)。調(diào)整后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科滿分120分,政治、歷史、物理、化學(xué)每科滿分為100分,體育科滿分40分。考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)、體育8科滿分共計(jì)800分。
調(diào)整后能體現(xiàn)不同學(xué)科的權(quán)重,與國(guó)家和海南課程方案規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)基本對(duì)應(yīng),也與學(xué)生今后的學(xué)科專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。為了促進(jìn)學(xué)校體育課合理開(kāi)設(shè)和學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)規(guī)定的落實(shí),參照北京等地的做法,將體育學(xué)科的考試成績(jī)確定為40分計(jì)入原始分總分。
各學(xué)科考試成績(jī)?yōu)槭裁床挥梅謹(jǐn)?shù)直接呈現(xiàn)而用等級(jí)呈現(xiàn)?
教育部《關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見(jiàn)》(教基〔2008〕6號(hào))明確要求:“為轉(zhuǎn)變部分地區(qū)仍以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為普通高中錄取新生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,應(yīng)逐步實(shí)行以等級(jí)形式呈現(xiàn)學(xué)業(yè)考試成績(jī)?!焙D险{(diào)整后的中考制度以學(xué)科等級(jí)呈現(xiàn)考試成績(jī)并作為錄取的門檻,能較好地體現(xiàn)教育部的要求。
另外,作為學(xué)業(yè)考試,以等級(jí)表達(dá)學(xué)生的考試成績(jī),避免了分?jǐn)?shù)劃分過(guò)細(xì),使考試結(jié)果的表達(dá)方式更加合理,同時(shí)又為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為錄取依據(jù)提供機(jī)會(huì)和余地,充分體現(xiàn)了全面的評(píng)價(jià)觀和全面的質(zhì)量觀。
為什么各學(xué)科不按考試分?jǐn)?shù)劃定等級(jí)而是根據(jù)全省當(dāng)年考生人數(shù)比例按考試成績(jī)從高到低依次確定?
由于無(wú)法做到各學(xué)科命題難度完全一樣,因此,簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)劃定等級(jí)會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)科A等多、有的學(xué)科A等少的現(xiàn)象,造成各學(xué)科對(duì)考生中考成績(jī)的貢獻(xiàn)不一樣,而根據(jù)考生人數(shù)比例按考試成績(jī)從高到低依次劃分等級(jí)能較好地解決這一問(wèn)題。
設(shè)置各學(xué)科考試成績(jī)等級(jí)有何意義?
各學(xué)科等級(jí)將發(fā)揮三方面的作用:一是作為高中階段學(xué)校錄取的門檻;二是作為初中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù);三是作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
學(xué)科考試等級(jí)的設(shè)置及在錄取中作為門檻使用,有利于引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí),確保學(xué)生各學(xué)科的共同基礎(chǔ),同時(shí)將為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師教育教學(xué)質(zhì)量提供更加準(zhǔn)確、科學(xué)的依據(jù)。
為什么將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校錄取的依據(jù)?
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的全面評(píng)價(jià),把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校錄取的依據(jù),是中考改革的重要內(nèi)容。這一改革措施體現(xiàn)了對(duì)教育質(zhì)量的全面評(píng)價(jià),克服了單一的紙筆考試和單純以考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加的辦法錄取學(xué)生的片面性,有利于引導(dǎo)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,也有利于發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的診斷和激勵(lì)作用,促進(jìn)學(xué)生全面而又生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。
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