隨著三本線的不斷公布，目前高考(微博)錄取也已經(jīng)到了尾聲，筆者從北京外國語大學(xué)(招生辦)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院獲悉，近日前來咨詢報(bào)考的高考落榜生越來越多，這一方面反應(yīng)出網(wǎng)絡(luò)教育社會(huì)認(rèn)可度在提升，另一方面也說明人才成長道路已經(jīng)趨向多樣化。網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)新興的教育模式以其人性化的教學(xué)安排、便捷的學(xué)習(xí)方式、靈活的考核辦法逐年受到廣大學(xué)習(xí)者的追捧。
據(jù)悉，從2000年國家批準(zhǔn)68家高校成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院至今，遠(yuǎn)程教育在學(xué)學(xué)生人數(shù)已達(dá)到了空前的規(guī)模。在這些遠(yuǎn)程教育學(xué)生中，有在校大學(xué)生也有在職人士，他們或是需要提升學(xué)歷，或是渴望學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，從而在繁忙的工作或生活中抽出時(shí)間進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)院校更是通過整合師資力量、優(yōu)化課件設(shè)計(jì)并且借助網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，滿足不同層次學(xué)生的個(gè)性化要求。
像北外網(wǎng)院的教師會(huì)將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容全部放在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，學(xué)生通過登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，瀏覽學(xué)習(xí)課件與課程，自主制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員可以通過在線課堂和專家、教授“一對一”交流，還有系列輔助教學(xué)功能和服務(wù)，可以很好暢享北外的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。輔導(dǎo)老師通過論壇BBS、電子郵件、電話等方式對學(xué)員的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行有效監(jiān)控。這些方式和措施，讓學(xué)員“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”逐漸轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性、發(fā)揮個(gè)性化和協(xié)作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，也讓其專業(yè)知識應(yīng)用能力快速提升。
據(jù)悉北外網(wǎng)院除了英語專業(yè)外，還有六大商科專業(yè)：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、信息管理與信息技術(shù)。這些商科專業(yè)結(jié)合北京外國語大學(xué)與國際名校合作的優(yōu)勢具有以下幾個(gè)特色：第一是與國際接軌的教學(xué)資源與教學(xué)模式；第二，借鑒國際通行的考核方式，結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，全過程形成性考核；改變了國內(nèi)一直以來僅靠期末考試，一考定終身的考核方式，取消期末考試，關(guān)注并跟進(jìn)學(xué)生過程考核；第三，充分利用北京外國語大學(xué)的英語教育資源，學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)管類課程的同時(shí)，可以無償學(xué)習(xí)各類英語教育資源；并發(fā)揮北外網(wǎng)院英語教育的特長，針對國家網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考，對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)；第四，充分發(fā)揮與國際名校合作的資源，開展留學(xué)(微博)預(yù)科教育，學(xué)生在報(bào)讀北外網(wǎng)院學(xué)歷教育的同時(shí)，有機(jī)會(huì)就讀國際知名高校。學(xué)生們可以撥打招生咨詢電話，通過專業(yè)的老師為自己量身定做個(gè)人成長進(jìn)修方案。
(編輯:童言) 
