段萬義
中午,兒子回到家悶悶不樂,獨自呆在書房。身體不舒服,還是與同學(xué)發(fā)生矛盾,或是挨老師批評?總之,兒子的表現(xiàn)逃不過我的眼睛。我決定委婉地問個究竟。
兒子一向親近我,當(dāng)我走近他的書桌,他一頭扎進(jìn)我的懷里,眼淚止不住地流:“爸爸,一百分不見了?!蔽颐靼装l(fā)生了什么事。原來兒子二年級期終考試成績出來了,沒有取得雙百分的預(yù)期。
面對兒子對百分的如此看重,我心里不禁責(zé)怪起應(yīng)試教育的劣根性。但這就是中國國情之一。于是,我告訴兒子:“一百分有時只證明你對書本知識掌握與否,有時也是虛榮心的滿足以及驕傲的開始。但有時沒有考上一百分,不一定說明沒有掌握,或許是不認(rèn)真不仔細(xì)造成的?!?/p>
兒子聽了還是翹著小嘴:“幸好數(shù)學(xué)有一百分,反正語文一百分不見了?!薄安灰娏?,那最終到哪里去了呢?”我本想讓他改正由于疏忽而寫錯的字。哪知兒子竟蹦出一句讓我驚訝的話:“爸,你不知道呀,那語文一百分就像一縷輕煙飄走了,我抓不到,然后看都看不到,你說怪不怪?”兒子一臉的稚嫩,但能說出這樣的話來,我喜出望外,當(dāng)即拍掌抱起兒子打轉(zhuǎn):“好樣的,就憑你這句話,爸爸給你加0.5分,你這個一百分更優(yōu)秀,爸媽更喜歡?!?/p>