說法
區(qū)教委：老師不能對學生動手
“不管學生態(tài)度如何，老師都不應(yīng)該對學生動手，這嚴重違反師德?！庇灞眳^(qū)教育委員會紀檢監(jiān)察室黃姓負責人就此事接受記者采訪時表示，除了要求老師道歉外，學校還應(yīng)對照校方管理條例，根據(jù)相關(guān)的法規(guī)對老師進行嚴肅處理，學校也應(yīng)以此為教訓，對學校其他老師展開師德教育。
心理專家：道歉或不足彌補傷害
重慶尚悅心理咨詢中心首席心理咨詢師羅練認為，年輕老師心理不夠成熟。老師和學生平時關(guān)系很好，心里也希望學生多學知識，但打人的教育方式肯定不妥，這會讓學生自尊心受傷，雖事后多次道歉，但學生可能覺得道歉不足以彌補內(nèi)心受到的傷害。羅練建議，家長或?qū)W校應(yīng)對小波進行心理輔導(dǎo)，讓他盡快走出心理陰影，早點回到學校。
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教育部：杜絕體罰學生
6月25日，教育部官方網(wǎng)站公布的《依法治?！ㄔO(shè)現(xiàn)代學校制度實施綱要（征求意見稿）》當中提到，尊重和保護學生的基本權(quán)利、人格尊嚴。對違反學校紀律的學生，要明確處分的期限與后果，積極教育挽救，給予悔改機會。要保障學生的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和受教育權(quán)不受到非法侵害，杜絕體罰或者變相體罰、限制人身自由、違法亂收費以及由于學校過錯而造成的學生傷害等侵權(quán)行為。
見習記者 王超 采寫
(編輯:童言) 
