培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

　　6月17日，在海南中學(xué)校園內(nèi)展開(kāi)了一場(chǎng)特別的辯論，這就是海南中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

　　?？诰W(wǎng)6月20日消息 培訓(xùn)按照正式會(huì)議分為中文委員會(huì)、英文委員會(huì)。中文委員會(huì)討論議題為：南海爭(zhēng)端。模仿的機(jī)構(gòu)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)。分別有中國(guó)、印度尼西亞、菲律賓、緬甸、英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、新加坡等國(guó)代表參加。

　　海口網(wǎng)記者?謝舒文/圖

　　海南學(xué)生??變身外交官一展風(fēng)采

　　在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，由海南各中學(xué)為代表的學(xué)生“變身”為各國(guó)外交官，根據(jù)本國(guó)立場(chǎng)擇機(jī)發(fā)言。在每一輪發(fā)言后，如代表認(rèn)為就某一問(wèn)題的發(fā)言時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)，可動(dòng)議更改發(fā)言時(shí)間，然后由各國(guó)代表投票表決。超半數(shù)國(guó)家附議，則該動(dòng)議獲通過(guò)。

　　“緬方代表和英方代表在決議草案中提出，將南海領(lǐng)土?xí)簳r(shí)維持現(xiàn)有狀況，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)現(xiàn)有狀況是怎么樣一種狀況？”

　　“對(duì)現(xiàn)有資源開(kāi)發(fā)保持不變，不允許加大開(kāi)采力度。請(qǐng)問(wèn)緬方代表和英方代表，建立南海問(wèn)題管委會(huì)，但卻要停滯對(duì)南海的開(kāi)采嗎？”對(duì)于緬甸和英國(guó)這兩個(gè)盟友最后起草的決議草案代號(hào)1.1，中國(guó)、俄羅斯等國(guó)代表提出了異議。在表決這一決議草案時(shí)，中方代表動(dòng)用了一票否決權(quán)。

　　這場(chǎng)討論最后通過(guò)了新加坡、中國(guó)所起草的決議草案1.2作為結(jié)束。草案獲通過(guò)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　前期準(zhǔn)備??知己知彼方能百戰(zhàn)不殆

　　去年曾參加北京大學(xué)模聯(lián)會(huì)并獲得“最佳立場(chǎng)文件獎(jiǎng)”的海南中學(xué)的呂梓文同學(xué)稱(chēng)，“在場(chǎng)上，個(gè)人代表的不是自己而是一個(gè)國(guó)家，如果準(zhǔn)備不充分，對(duì)自己代表國(guó)的立場(chǎng)不了解、不明確，就會(huì)陷于被動(dòng)?！币虼耍瑓⒓幽Ｂ?lián)會(huì)的中學(xué)生在前期的查資料、識(shí)形勢(shì)方面往往要花費(fèi)一至兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，甚至更長(zhǎng)。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，每個(gè)國(guó)家代表的同學(xué)手中都備有一個(gè)本子或厚厚的資料，記載著該國(guó)對(duì)這一議題的立場(chǎng)及曾提出的觀點(diǎn)，目前正在開(kāi)展的行動(dòng)等等，把握好本國(guó)在會(huì)議中、在與各國(guó)利益爭(zhēng)奪中應(yīng)該扮演的角色，才能更好地發(fā)揮出個(gè)人能力和作用?！爸挥凶鲎愠浞值那捌跍?zhǔn)備，才能在現(xiàn)場(chǎng)的觀點(diǎn)闡述、意見(jiàn)提出、反駁別國(guó)觀點(diǎn)、堅(jiān)持本國(guó)立場(chǎng)上捕捉到別國(guó)不利于本國(guó)觀點(diǎn)的漏洞，及時(shí)給予回?fù)簦S護(hù)本國(guó)利益?！睂W(xué)生們這樣說(shuō)。

　　模聯(lián)之路

　　培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才

　　模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)所關(guān)注的問(wèn)題廣泛，大都是當(dāng)今各國(guó)面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰(zhàn)的全球化時(shí)代，積極參與這項(xiàng)活動(dòng)不僅有助于同學(xué)們對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解，更為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗，提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓大家關(guān)心世界，用國(guó)際眼光來(lái)思考問(wèn)題，討論問(wèn)題。

　　省教育廳副廳長(zhǎng)廖清林表示，模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)有利于探索適合海南發(fā)展的模聯(lián)之路，也是海南推行素質(zhì)教育過(guò)程中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。特別是在海南建設(shè)國(guó)際旅游島建設(shè)中，對(duì)精通外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際事物人才的需求將不斷加大。這項(xiàng)活動(dòng)將鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力、提高學(xué)生素質(zhì)、拓展學(xué)生國(guó)際視野。希望學(xué)生通過(guò)活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)我們賴(lài)以生存的世界，增長(zhǎng)才干，鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)及和周?chē)藚f(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　據(jù)悉，今年8月份，由北京大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)和海南中學(xué)聯(lián)合主辦的北大模聯(lián)會(huì)將首次走進(jìn)海南，屆時(shí)，將有來(lái)自本省9所重點(diǎn)高中的百名學(xué)生參加，過(guò)一把“外交官癮”。

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