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      女老師體罰學(xué)生致腿部骨折 校長讓家長私了(圖)
      來源:東南網(wǎng)  作者:  時間:2011-07-25 15:14:24

      漫畫/黃嶸

        ??诰W(wǎng)7月25日消息 同安區(qū)溪聲小學(xué)一年級女學(xué)生小美(化名)在課堂上因老師體罰受傷,事后學(xué)校處理不當(dāng),引起家長強(qiáng)烈不滿。市糾風(fēng)辦近日指派行評代表深入了解情況,建議同安區(qū)教育局介入調(diào)查,指導(dǎo)學(xué)校妥善處理此事。

        家長投訴 孩子因老師體罰受傷

        向市糾風(fēng)辦反映情況的是小美的父親。據(jù)他反映,小美3月2日上課時,代課女老師李某踢傷其左大腿,導(dǎo)致骨折。事發(fā)時學(xué)校墊付了5000多元醫(yī)藥費。在善后處理時,溪聲小學(xué)校長要家長“說個數(shù)”,一次性私了。小美的母親因孩子的傷尚未治好,一時氣惱便隨口說“10萬”。學(xué)校負(fù)責(zé)人陳某便據(jù)此認(rèn)定他們夫妻倆漫天要錢,不僅不承認(rèn)是體罰致傷,還拒絕調(diào)解,讓他們夫妻倆去法院起訴。之后,學(xué)校甚至要求小美的父親退還所墊付的醫(yī)藥費。小美的父親憤而報警,并對派出所的調(diào)查結(jié)果表示不滿,認(rèn)為是為學(xué)?!皫颓弧?。

        學(xué)校回應(yīng) 學(xué)生是回座位途中摔傷

        為了弄清事情真相,市行評代表多方走訪了解情況。

        行評代表首先來到溪聲小學(xué)。負(fù)責(zé)管理溪聲小學(xué)的大同中心小學(xué)負(fù)責(zé)人陳校長與溪聲小學(xué)教導(dǎo)處、保衛(wèi)部等相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)生受傷及后續(xù)處理情況。

        從學(xué)校提供的代課女教師李某的自述材料中,行評代表看到這么幾句話:“我檢查發(fā)現(xiàn)作業(yè)基本上沒寫,她(指小美)開始膽怯了,雙腳又分開,背又有點駝。我第一次叫她立正,她不聽。我用腳碰她的腳踝,叫她站好,她還是無動于衷。我就邊喊口令立正,邊用腳碰她的腳踝說:‘這樣、這樣?!策呑鍪痉丁毙性u代表還了解到,在老師讓小美自行回座位時,小美重重地摔倒了,大腿磕在離地約20厘米高的講臺上。李某趕緊抱起小美向?qū)W校求救,并同校方相關(guān)人員一起將小美送到同安區(qū)中醫(yī)院救治,校方陸續(xù)墊付了約5000元醫(yī)療費。

        校方介紹,事發(fā)當(dāng)日和次日,校方向當(dāng)事老師、目擊此事件過程的同學(xué)了解,結(jié)果認(rèn)定小美是在走下講臺時不慎滑倒骨折,并非李某踹傷。事后,李某與校方多次探望、慰問小美。14日,校方與小美家長商談善后處理事宜,豈料家長一開口就要10萬元,并說此后孩子的一切問題與學(xué)校無關(guān),但校方堅持先救治小美。18日,校方將相關(guān)情況書面報告同安區(qū)教育局。行評代表注意到,在這份報告中,學(xué)校只說小美是滑倒摔傷,對李某在事發(fā)前曾對小美變相體罰以及學(xué)校所稱的家長要求高額賠償?shù)惹楣?jié)只字未提。

        陳校長說,家長由于對學(xué)校處理不滿而報警,警方調(diào)查結(jié)果和學(xué)校一致,家長又說是警方包庇學(xué)校。其間,家長多次拒絕學(xué)校調(diào)解,開口閉口就是要錢,也不愿接受保險理賠(每位學(xué)生都有意外傷害險——記者注)。校方認(rèn)為家長的要求不合理,因此拒絕其“私了”的要求,建議家長向法院起訴。至于家長所說的學(xué)校要求其退還醫(yī)藥費的問題,校方認(rèn)為如果家長愿意辦理保險理賠手續(xù),得到賠償應(yīng)該退還學(xué)校先行墊付的費用。(警方說法事隔多日才報警,取證難度大

        考慮到學(xué)校和家長就事故原因、善后處理情況各執(zhí)一詞,行評代表找到祥平派出所進(jìn)一步了解情況。行評代表仔細(xì)查閱了該案調(diào)查的卷宗材料,發(fā)現(xiàn)小美父親是在4月6日才報警的。派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人說,在小美父母都在場的情況下,民警為小美做了筆錄,小美自述被李某多次踹左大腿導(dǎo)致骨折。次日,該所依法傳喚李某,她敘述的事發(fā)過程與在溪聲小學(xué)所寫的自述材料一致。

        此外,派出所民警還在監(jiān)護(hù)人在場的情況下,分別詢問5名坐在講臺附近,可能目擊事發(fā)過程的學(xué)生。鑒于這些被詢問人年齡小,無法確認(rèn)筆錄,民警還將詢問過程制作成視聽材料。調(diào)查結(jié)果顯示,雖然李某教育小美時與其有一些肢體接觸,但小美受傷確實是在回座位途中摔倒所致。派出所告知家長調(diào)查結(jié)果時,家長認(rèn)為派出所有意“偏袒”學(xué)校。祥平派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示當(dāng)事人事發(fā)時沒有立即報警,一個多月過去了,當(dāng)時現(xiàn)場已無法復(fù)原,目擊者又都是七八周歲的孩子,事隔多日再取證存在很大困難。此外,該所還曾幾次組織雙方調(diào)解,但都由于雙方分歧太大未果。

        教育局表態(tài)

        當(dāng)事老師涉嫌變相體罰 學(xué)校不得再聘其代課

        行評代表認(rèn)為,根據(jù)目前調(diào)查情況,小美受傷并非李某直接體罰導(dǎo)致,但在事發(fā)前李某確實涉嫌變相體罰;學(xué)校明知有這樣的情節(jié),也明知家長對事發(fā)原因有異議,卻沒及時主動報警查清事實,過后還因家長索賠表現(xiàn)出不耐煩,提出退還醫(yī)藥費等,使家長情緒更加激動;學(xué)校在交給教育局的報告也未反映事實的全部,可能導(dǎo)致主管部門沒能及時介入指導(dǎo)。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,學(xué)校教師或其他工作人員體罰或變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生傷害事故的,學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;發(fā)生學(xué)生傷害事故,情形嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)及時向主管教育部門及有關(guān)部門報告。于是,行評代表將相關(guān)情況反饋給同安區(qū)教育局。

        同安區(qū)教育局認(rèn)為,李某確有變相體罰學(xué)生的嫌疑。雖然學(xué)校對此事并未刻意隱瞞,曾口頭、書面告知該局,當(dāng)時經(jīng)過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)學(xué)生是回座位時摔傷的,但無論如何,事故發(fā)生在課堂上,學(xué)校和老師應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。為此,同安區(qū)教育局要求該區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校不得再聘用李某代課。

        區(qū)教育局還表示,家長對學(xué)生受傷原因提出疑問后,學(xué)校當(dāng)時的精力集中在如何治愈學(xué)生方面,沒有想到應(yīng)及時報警,確實對問題的復(fù)雜性估計不足。此后,校方又因家長多次要求拿錢私了而產(chǎn)生煩躁情緒,可能在調(diào)解時表現(xiàn)得不夠耐心。

        區(qū)教育局表示,下一步,該局將耐心解釋,爭取家長的理解,并協(xié)調(diào)保險公司,分清責(zé)任、適當(dāng)理賠。區(qū)教育局還將積極配合派出所再次組織調(diào)解,爭取有所進(jìn)展。(市行評代表丁曉兵 劉雷 本報記者 黃璜 實習(xí)生 趙明利)

      (編輯:童言)

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