????記者調(diào)查：部分單位六一“有驚喜”
????“哇，號(hào)外號(hào)外！公司大發(fā)善心，六一兒童節(jié)13歲以下兒童家長(zhǎng)放假半天！”談到這一話題“軒軒愛(ài)梓馨1225”難掩興奮。
????另外，在采訪中，家長(zhǎng)“羅媽媽”也告訴記者，在南城一家私人企業(yè)打工的她，今年的“六一兒童節(jié)”已經(jīng)申請(qǐng)到了半天的假期。她笑著說(shuō)：“一般比較人性化的單位，都會(huì)比較體諒員工，‘六一’兒童節(jié)可以批準(zhǔn)請(qǐng)半天假，而且不會(huì)扣錢(qián)?！?/p>
????另外，當(dāng)公務(wù)員的錢(qián)先生告訴記者，雖然單位“六一”不放假，但是，對(duì)于有孩子的員工，都可以獲贈(zèng)一份“兒童節(jié)禮物”?！斑@也算比較貼心，可以把禮物給孩子，彌補(bǔ)一下不能陪伴的遺憾?！?/p>
????觀點(diǎn)大PK
????贊成派：“孩子自己在家有何節(jié)日氣氛？”
????大洋網(wǎng)首席評(píng)論員萬(wàn)慶濤表示，六一自己不能放假陪孩子，他也有同感。“孩子放學(xué)一人在家，我們夫妻二人都得上班，孩子一人在家很怕出點(diǎn)什么事……每年六一都是提心吊膽地過(guò)?！?/p>
????“fy有緣人”說(shuō)，小時(shí)候過(guò)六一兒童節(jié)是件非常開(kāi)心的事。“由于平日忙于工作，平時(shí)很少有跟孩子一起玩的機(jī)會(huì)，利用這個(gè)有意義的節(jié)日，讓父母孩子多一份交流、多一份溫存、多一份關(guān)愛(ài)。”
????“神曲漫步”用一首詩(shī)表達(dá)了她對(duì)家長(zhǎng)兒童節(jié)也應(yīng)放假的支持：“兒童放假家長(zhǎng)忙，不得陪同空歡暢。如給為母法定假，溫馨親子伴成長(zhǎng)?！?/p>
????“雪玲龍”認(rèn)為，兒童節(jié)本是一個(gè)輕松愉快的日子，“如果孩子一個(gè)人在家，那還有什么節(jié)日氣氛可言？”他說(shuō)，從人性化的角度出發(fā)，如果家長(zhǎng)可以“在家陪陪孩子，和他們一起玩?！睍?huì)更好。
????對(duì)于兒童節(jié)家長(zhǎng)放假的提議，“雅倩愛(ài)書(shū)”也表示了支持，而她的理由，卻是“現(xiàn)在回憶起童年，仍舊有巨大的孤獨(dú)感襲來(lái)。”
????反對(duì)派：“陪孩子何必非在兒童節(jié)？”
????“奇樂(lè)兒兒童主題公園”問(wèn)家長(zhǎng)：“家長(zhǎng)想放假陪孩子，說(shuō)是可以聯(lián)絡(luò)與孩子之間的感情，也不想想那天是孩子的節(jié)日，身為父母的你們有沒(méi)有在他們的計(jì)劃之內(nèi)呢？”他認(rèn)為，如果真是想陪孩子的話，時(shí)間及方式“多的是，不一定非要通過(guò)此方式、在此時(shí)”。
????“抱海的魚(yú)”說(shuō)，家長(zhǎng)過(guò)兒童節(jié)“沒(méi)有必要”?！皟和?jié)的真正意義不在于給孩子買(mǎi)什么、玩什么或者承諾什么，為什么不讓孩子正確看待‘六一’節(jié)，在學(xué)?；蛘哂變簣@參加一些有意的活動(dòng)呢？我想家長(zhǎng)應(yīng)該首先思考一下自己的出發(fā)點(diǎn)?！?/p>
????自稱(chēng)老師的微博網(wǎng)友“張松老師的微博”說(shuō)，他的學(xué)生向他介紹了兒童節(jié)的愿望：“學(xué)?？梢耘e行美食節(jié)，將愛(ài)吃的食物擺滿整個(gè)操場(chǎng)；公交車(chē)對(duì)兒童免費(fèi)1天；帶自己的寵物來(lái)學(xué)校；父母放假一天；游園的內(nèi)容都像快樂(lè)大本營(yíng)那樣精彩，家長(zhǎng)老師甚至校長(zhǎng)能表演節(jié)目給他們，等等。”他說(shuō)，“這些都讓我們教育者思考?！保ㄎ?記者張穎妍、周睿鳴）
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(編輯:童言) 
