聚焦2011海南高考：物理化學(xué)備考如何事半功倍
來源：南國都市報 作者：許欣 時間：2011-03-25 16:32:32
???？诰W(wǎng)3月25日消息? 如何根據(jù)2011年高考考試說明復(fù)習(xí)功課？如何備考才能事半功倍？本報現(xiàn)已開通高考備考輔導(dǎo)熱線66810862，考生在迎戰(zhàn)高考的過程中如遇到難題和困惑，可撥打上述熱線尋求幫助，本報將邀名校高三任課教師為考生答疑解惑。
近日，本報還將陸續(xù)邀請教研專家、高考評卷老師和富有備考經(jīng)驗的名校高三教師，有針對性地指導(dǎo)考生備考事宜，敬請關(guān)注。
物理
考點：選考模塊多做無效
今年高考物理試卷滿分100分，考試時間90分鐘。第一卷題型為選擇題，分單項選擇題和多項選擇題。分值約占全卷分值的34%。第二卷題型有填空題、實驗題、計算題和選考模塊題(選考模塊題中可以包含選擇、填空、實驗、作圖、計算等答題形式)。
第二卷有必考內(nèi)容也有選考內(nèi)容。其中填空題、實驗題、計算題的命題范圍僅限于必考內(nèi)容，選考模塊題命題范圍為選考內(nèi)容，每個選考模塊為1個大題，共3個大題。考生選擇其中2個大題作答，多做者只批閱前兩題。
失誤：常規(guī)題型得零分好可惜
省教研院課程室主任、物理教研員羅基鳴和?？趯嶒炛袑W(xué)物理高級教師漆長慶分析了去年高考物理答卷情況，發(fā)現(xiàn)考生因基礎(chǔ)沒打牢，在很多題目上得零分。如題14是一道驗證機械能守恒定律的常規(guī)實驗題，滿分9分，60%的考生得分在2分以下。說明平時的常規(guī)實驗在教學(xué)中沒有得到很好的重視，學(xué)生的基本實驗?zāi)芰^差。
題15考查學(xué)生的綜合分析能力和運用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，涉及的知識點為：共點力的平衡、勻速圓周運動、帶電粒子在勻強磁場中的運動、洛侖茲力等。題型常規(guī)，情景相對比較簡單，且難度梯度分明，滿分8分。有61.64%的考生得零分，說明半數(shù)的學(xué)生基本沒有動手。其中不少考生也許由于備考的思維慣式，事先已經(jīng)將該類試題排除在自己解答的范圍之外，以至于本該拿也可能拿到的分(至少第一問的分)從手邊溜走。
題16同樣考查學(xué)生的綜合分析能力和運用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，涉及的知識主要是牛頓定律和勻變速直線運動(及圖像)。該題滿分11分，零分人數(shù)占48.28%，80%的考生得分在2分以下?？赡苡捎跁r間緊張的因素，一部分考生不能有效解答，也說明學(xué)生綜合分析的能力總體還很欠缺，特別是運用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力亟待加強。
題19主要涉及能量守恒、波爾理論和動量守恒定律的知識，考查推理能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。48.23%的零分說明很多考生對基本的近代物理知識缺乏必要的了解。
備考：通過實驗分析物理問題
上述兩位老師對學(xué)生備考提建議稱，要加強對基本和重要物理概念及規(guī)律(文字表述和數(shù)學(xué)表述)的物理意義的理解和把握，回答問題不能似是而非。要注重物理模型的建立和理解，平時所學(xué)的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后物理模型所對應(yīng)的規(guī)律，只有找到題目所述的是什么模型，才能用這個模型所對應(yīng)的物理規(guī)律來解決。
一定要重視實驗。實驗的過程是不斷展現(xiàn)和審視物理事實的過程，也是學(xué)生在動手中分析和思考的過程，對學(xué)生在實際的情境中去學(xué)會思考和分析物理問題具有直接的幫助，與概念的理解和運用相輔相成。
針對物理實驗，要重點抓住兩點：一是原理，二是誤差處理。許多學(xué)生把實驗題當做計算題來做，不研究原理及相對應(yīng)的實驗方法，造成對實驗題的恐懼，失分較多，令人惋惜。
要注重對物理過程的分析，注意題目條件的變化。題目不同的主要因素就是條件不同，審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來。注意在運算過程中習(xí)慣用字母。
要注重公式書寫的規(guī)范化，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
化學(xué)
考點：不定項選擇題多選得0分
今年高考化學(xué)考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分。第一卷全部是選擇題，約占35%，屬必考內(nèi)容。第二卷以非選擇題為主，約占65%，包括兩部分內(nèi)容，即必考部分的主觀題與選考部分的三個模塊的試題。
選考部分，考生可在三個選考模塊中任選一個模塊答題，但不能跨模塊選題，否則只按所選的第一個模塊記分。
省教研院化學(xué)教研員吳益平提醒考生，在選擇題中，前6題是單項選擇題，每小題2分，共12分。要特別注意的是，而后6道選擇題每小題4分，共24分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選得0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得2分，選兩個且都正確得4分，但只要選錯一個就得0分。
吳益平說，做這種題一定要慎重，看準答案再下手，如果沒有把握，寧愿少選也不要被扣成0分。
“審題不仔細、表達不完整、用語不妥當?shù)仁遣糠挚忌耐ú?。”省教研院化學(xué)教研員吳益平說，從近幾年我省高考評卷看，化學(xué)用語不規(guī)范是考生丟分最多。特別是做填空題時，考生千辛萬苦，得出答案，但是在寫元素符號和化學(xué)方程式時，卻把數(shù)字和符號搞錯了，結(jié)果一分都得不了?；瘜W(xué)實驗題失分率也比較高。吳益平說，很多學(xué)生一見框圖就害怕，不知從何入手，其實只要找到突破口，框圖題是可以迎刃而解的。
?？谝恢械耐跤褫x老師連續(xù)4年參加我省高考化學(xué)的閱卷工作，他曾將海南省四年的高考試題做了一次非常全面細致的分析和對比，發(fā)現(xiàn)必修1部分所占的權(quán)重在逐年增加，也是考生得分偏低的地方。
備考：答題要規(guī)范化學(xué)用語
在指點學(xué)生備考時，?？谝恢型跤褫x老師的方法是，“數(shù)點”、“連線”、“展面”、“結(jié)網(wǎng)”?！皵?shù)點”指的是，細數(shù)教材知識點，不遺漏，包括教材正文內(nèi)容和卡片圖片資料，只要出現(xiàn)在教材上的知識都應(yīng)該關(guān)注?！斑B線”指的是，對有關(guān)聯(lián)的知識點做好適度的“前掛后聯(lián)”，這樣既對已復(fù)習(xí)過的知識進行必要的回憶和檢查，又對尚未復(fù)習(xí)到的知識進行預(yù)習(xí)。這樣做使復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是孤立的，而是處于聯(lián)系的和比較的環(huán)境中，進行學(xué)習(xí)、記憶、理解和應(yīng)用，可加深認識，鞏固復(fù)習(xí)成果，提高效率?！罢姑妗敝傅氖?，對聯(lián)系到的知識點的再度展開。如對硫元素的單質(zhì)及其化合物的復(fù)習(xí)?！敖Y(jié)網(wǎng)”指的是，把所討論知識點置于全部中學(xué)化學(xué)的知識體系中進行理解和運用。
技巧：學(xué)會攻克實驗題的難關(guān)
王玉輝說，高考化學(xué)試題的難度往往出現(xiàn)在實驗題中。因此在復(fù)習(xí)中要做到以下幾點：一是回歸課本，注重對教材典型實驗操作的理解；二是注重對實驗基本知識的理解，基本實驗現(xiàn)象分析、表達。對化學(xué)儀器的選擇和使用、物質(zhì)的分離提純操作、氣密性檢查給予足夠重視；三是關(guān)注實驗基礎(chǔ)的同時，我們還要適當關(guān)注實驗的載體功能，對重要元素化合物與實驗進行整合、處理，讓復(fù)習(xí)體現(xiàn)出新意；四是注重對實驗方案設(shè)計和評價，以及對實驗進行創(chuàng)新設(shè)計。
化學(xué)實驗思維能力是化學(xué)實驗?zāi)芰Φ暮诵?，它涉及對實驗方案的理解，涉及對實驗現(xiàn)象的認識、判斷、處理、觀察并分析實驗現(xiàn)象和收集并處理數(shù)據(jù)形成概念，作出判斷、推理和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。提高觀察能力和思維能力。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)當注重夯實基礎(chǔ)。學(xué)生的實驗動手能力是要通過學(xué)生在實踐中培養(yǎng)的，不能以老師“說”和“做”來代替。在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理；會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論、會設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的組合實驗。(編輯:童言)
