楊鶴 攝

鳳凰花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，海島的夏日分外張揚(yáng)。

在北半球一年中白晝最長(zhǎng)的這天，我接待了前來(lái)咨詢(xún)勞動(dòng)仲裁的高校畢業(yè)生小高。

小高很有禮貌，面對(duì)敞開(kāi)的辦公室，仍不忘輕輕地敲門(mén)，同時(shí)輕聲輕細(xì)地問(wèn)道：“您好，打擾了，請(qǐng)問(wèn)我可以咨詢(xún)一下勞動(dòng)仲裁相關(guān)問(wèn)題嗎？”

我原本可以引導(dǎo)他去受理室或者法律援助律師咨詢(xún)處，可我無(wú)法拒絕他的禮貌，起身請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，他深鞠一躬：“謝謝您?！?/p>

小伙子一米七左右的身高，五官端正，臉頰圓潤(rùn)但不過(guò)于豐滿(mǎn)，挺直的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡，眼睛里充滿(mǎn)對(duì)這個(gè)世界的迷茫。

經(jīng)過(guò)一番詳談，發(fā)現(xiàn)這名剛畢業(yè)兩天的大學(xué)生，需要解答的不全是勞動(dòng)仲裁問(wèn)題。

一旦涉及生活，問(wèn)題從來(lái)不是單一的，而是眾多問(wèn)題的組合和疊加。22歲的小高也不例外。

當(dāng)大學(xué)教育從精英教育走向大眾教育，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，幾乎年年都成了“史上最難就業(yè)季”。學(xué)計(jì)算機(jī)的小高，大三暑假開(kāi)始產(chǎn)生就業(yè)焦慮感。他想畢業(yè)后去互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)，但他的學(xué)校非985、211，大公司不會(huì)專(zhuān)程來(lái)校招。而小公司不穩(wěn)定，福利待遇沒(méi)保障，很可能沒(méi)來(lái)得及面臨“35歲魔咒”，就提前失業(yè)了。整個(gè)暑假，在父母“鐵飯碗”的熏陶下，他決定投身體制。

大四開(kāi)學(xué)，小高和室友放棄學(xué)校幫助聯(lián)系的實(shí)習(xí)公司，共同找到一家事業(yè)單位——監(jiān)察監(jiān)測(cè)中心。他們持學(xué)校出具的實(shí)習(xí)介紹信，與監(jiān)察監(jiān)測(cè)中心簽訂了《實(shí)習(xí)協(xié)議》。協(xié)議明確：實(shí)習(xí)目的為完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)或增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)崗位為監(jiān)聽(tīng)監(jiān)看；實(shí)習(xí)補(bǔ)貼每月1600元；實(shí)習(xí)期限為10個(gè)月，實(shí)習(xí)生取得畢業(yè)證自動(dòng)終止實(shí)習(xí)關(guān)系或另行簽訂《勞動(dòng)合同》。

小高很疑惑，室友實(shí)習(xí)期間與公司發(fā)生爭(zhēng)議，為什么省仲裁院不作為勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議處理？明明勞動(dòng)法只是禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，而室友已滿(mǎn)十六周歲，完全可以作為勞動(dòng)者。

我告訴他，在校生沒(méi)有畢業(yè)，職業(yè)是學(xué)生，人事關(guān)系和檔案仍在學(xué)校，不具備法律意義上勞動(dòng)者的主體身份。之所以不作為勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議處理，根據(jù)《海南省勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁辦案規(guī)則》第四條規(guī)定，全日制在校學(xué)生或參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)的未就業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生與勤工儉學(xué)單位或?qū)嵙?xí)、見(jiàn)習(xí)單位發(fā)生的爭(zhēng)議，不作為勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議處理。

小高的實(shí)習(xí)境遇不同于他的室友，小高吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，《實(shí)習(xí)協(xié)議》終止后，監(jiān)察監(jiān)測(cè)中心打算以勞務(wù)派遣用工形式留住他。

小高很迷茫。實(shí)習(xí)期間，體驗(yàn)了體制內(nèi)生活后，他反而動(dòng)搖了最初的想法，懷疑自己是否適合“一眼望到頭”的生活？何況考編的“獨(dú)木橋”越擠越窄，未來(lái)不一定能順利上岸。倘若無(wú)法上岸，眼前工資待遇低，只能勉強(qiáng)維持生活。繼續(xù)待上幾年，同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，身后又多了幾屆搶工作的畢業(yè)生。他也試著投了幾份簡(jiǎn)歷，結(jié)果全部石沉大海，導(dǎo)致原本不多的自信心被磨的見(jiàn)了底。

小高糾結(jié)于奔向何方時(shí)，四年的愛(ài)情也走到了盡頭。當(dāng)年兩個(gè)百分百契合的靈魂，在“兵荒馬亂”的求職日子里漸行漸遠(yuǎn)，沒(méi)有激烈地爭(zhēng)吵，沒(méi)有出現(xiàn)第三者，更沒(méi)有電視劇里的失憶和癌癥橋段。愛(ài)是需要力氣的，他們被生活耗盡了愛(ài)的力氣。最終，女友選擇回老家，他留在了自己喜歡的海島。

他問(wèn)我：“如果你是我，會(huì)選擇怎樣的生活？”

我搖頭笑道：“可是，我不是你?！?/p>

聽(tīng)我說(shuō)回答后，他顯然不滿(mǎn)意，仍是一臉期待地望著我。

我收起笑容，算是對(duì)22歲的自己一個(gè)回應(yīng)：“如果我不知道選擇過(guò)什么樣的生活時(shí)，我會(huì)想想這些年最快樂(lè)的時(shí)刻，那就是我要選擇的生活?！?/p>

畢竟人生這場(chǎng)演出，終其一生，主角和觀眾都是自己，真正在意這場(chǎng)演出每處細(xì)節(jié)每種心情的只有自己，再完美的表演，也只能博得觀眾一時(shí)喝彩，再拙劣的演技，也不會(huì)長(zhǎng)存他人之心。所以，無(wú)論選擇什么道路、從事什么職業(yè)，都沒(méi)有理由不討好自己的盛情出演，沒(méi)有理由不去做讓自己真心快樂(lè)的事，沒(méi)有理由不為自己想要的生活而活。

我問(wèn)他：“為什么喜歡海南？”

他說(shuō)：“高中時(shí)看了姜文導(dǎo)演的《陽(yáng)光燦爛的日子》，喜歡上夏天，海南的夏天長(zhǎng)，所以喜歡海南?！?/p>

的確，海島的夏日悠長(zhǎng)而燦爛，有足夠的時(shí)間可以等待美好的事情發(fā)生。