原標(biāo)題:關(guān)愛(ài)特殊孩子 用愛(ài)點(diǎn)亮心燈
??凇皭?ài)心夏令營(yíng)”再啟航 5年惠及140多名孩子
14日,??谙蠕h學(xué)校3年級(jí)學(xué)生駱子睿收到一份大禮包——成為“愛(ài)心夏令營(yíng)”的一員。據(jù)了解,包括駱子睿在內(nèi)的40名農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童和困境未成年人將共同住在市救助站一周,開(kāi)啟豐富多彩的夏令營(yíng)生活。如今,“愛(ài)心夏令營(yíng)”公益活動(dòng)已連續(xù)舉辦5年,為140多名特殊孩子打開(kāi)了一扇探索世界、自我成長(zhǎng)的窗戶(hù),讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
夏令營(yíng)內(nèi)容豐富多彩
今天住進(jìn)??谑芯戎镜?0名小學(xué)生中,有的來(lái)自海口先鋒學(xué)校,有的來(lái)自新坡鎮(zhèn)仁里小學(xué),有的是城市流動(dòng)兒童,有的是農(nóng)村留守兒童。雖然救助站管理制度嚴(yán)格,早上7點(diǎn)30分必須起床,晚上10點(diǎn)要熄燈睡覺(jué),但就讀3年級(jí)的駱子睿仍對(duì)夏令營(yíng)充滿(mǎn)期待。“爸媽是外來(lái)務(wù)工人員,平時(shí)陪我的時(shí)間少,能在夏令營(yíng)跟大家在一起生活學(xué)習(xí)很開(kāi)心?!瘪樧宇Uf(shuō)。
根據(jù)安排,接下來(lái)的幾天,孩子們上午參加戶(hù)外活動(dòng),參觀120急救中心、海洋生物多樣性科技館、防災(zāi)減災(zāi)訓(xùn)練基地和紅色教育基地,下午在救助站上音樂(lè)課、美術(shù)課、手工課、禮儀課、心理輔導(dǎo)課等,內(nèi)容豐富多彩。
愛(ài)心力量齊參與
在“愛(ài)心夏令營(yíng)”里,有一群被孩子稱(chēng)為大哥哥和大姐姐的愛(ài)心志愿者和社工。其中,來(lái)自海南工商職業(yè)學(xué)院的邱銳曾是“愛(ài)心夏令營(yíng)”的一員,如今當(dāng)起了孩子的貼心保姆,成為一名志愿者,吃住都和孩子們?cè)谝黄穑疹櫵麄兊纳钇鹁?,帶領(lǐng)孩子們上課、游戲,引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
來(lái)自海南大學(xué)的大二學(xué)生胡玉如已做了2年“愛(ài)心夏令營(yíng)”的志愿者。她說(shuō),通過(guò)跟這些特殊孩子朝夕相處,能感受到他們內(nèi)心渴望得到別人的關(guān)注和認(rèn)可,希望更多愛(ài)心人士能關(guān)注這些特殊的群體。
??谑胁?ài)社會(huì)工作服務(wù)中心社工將全程為孩子提供課程督導(dǎo),提供貼心服務(wù)。社工張倫奇每次帶著孩子一起做手工、上繪畫(huà)課,看到孩子們臉上天真的笑容,她覺(jué)得事情雖然平凡,但意義深遠(yuǎn)。
連續(xù)5年關(guān)愛(ài)特殊孩子
??谑形闯赡耆吮Wo(hù)中心工作人員李穎記得,2015年“愛(ài)心夏令營(yíng)”第一年開(kāi)營(yíng)時(shí),只有20多名孩子參加,現(xiàn)在的活動(dòng)越來(lái)越豐富,充分挖掘海口豐富的人文歷史資源,特別是愛(ài)國(guó)主義教育資源,讓孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)里學(xué)到法治、應(yīng)急救援、自我保護(hù)等知識(shí),提高他們的安全教育意識(shí)、加強(qiáng)思想道德建設(shè),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,幫助他們形成獨(dú)立自主、積極向上的人生觀,幫助他們健康成長(zhǎng)。
??谑形闯赡耆吮Wo(hù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人陸燕萍表示,“愛(ài)心夏令營(yíng)”公益活動(dòng)為農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童和困境未成年人的暑期生活送去了豐富的文化大餐,開(kāi)營(yíng)5年惠及140多名孩子?,F(xiàn)在“愛(ài)心夏令營(yíng)”已成為海口未成年人保護(hù)工作的一個(gè)品牌項(xiàng)目,希望通過(guò)活動(dòng)吸引更多社會(huì)力量關(guān)注這些特殊孩子,用社會(huì)關(guān)愛(ài)溫暖他們的童年。值得一提的是,一些愛(ài)心家庭在此次活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)為孩子準(zhǔn)備了愛(ài)心書(shū)包和玩具等禮物。
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