在考場里吃了一塊巧克力
講述者:小枚 文字工作者
我永遠記得那一天,早餐后我們整個班級的人列隊站在校門口等待車,大巴車會載著我們前行,18歲的這一年,6月7日這一天,在陽光明媚的清晨,要出發(fā)前往遠方了,但遠方在哪里當時是未知的……只知道要出發(fā)了,準備好了嗎?
十二載寒窗苦讀,只為今朝,是的,準備好了。
但是在考場怎么樣呢?考試焦慮癥犯了。我一直不知道“考試焦慮癥”這個名詞,也是在高中畢業(yè)多年后才在一本書籍中讀到。
那是開考的第一科——語文,提手下筆,一切順遂。坐在考場里心里默念的是“考完就結束了,加油!”然而,事情偏離原本的軌道。我的手突然發(fā)抖,筆在手中畫出的筆畫,不聽我的使喚失去了控制,拼湊不了一個可以清晰辨認的漢字。轟!我急了,在考場上時間意味著什么我太明白了,正因為越明白越著急,越著急越寫不出字。
寫不出字,讓人崩潰,我冷汗直冒,腦袋嗡嗡作響。
怎么辦?……我決定停筆,停筆握拳試圖緩解緊張,喝點礦泉水,還吃了一塊巧克力。幾分鐘后,身體稍微有些好轉,就在這種情況下我完成了語文考試。
我考砸了! 語文考試結束后,與好朋友碰面一塊返校,在車上時,我不敢與好朋友說任何話,不敢提,擔心情緒影響她。
班主任考前提醒過,考試期間,考完一科忘一科,不能對答案、討論。我做到了,后面的考試順利完成,感謝當時的自己,從未言棄。
考生出考場。記者伍鳳妹 攝
高考期間吊兩天針 吃四天藥
講述者:金金 教師
2012年,在臨高復讀的這一年,風平浪靜。怎么會選擇復讀呢?說來是遺憾也是經歷,考上了二本,卻在填寫志愿環(huán)節(jié)掉落到三本。在家里飯桌上,父母意圖用輕快的語言詢問我:“要不然我們再復習一年?”
再試一次吧,放手一搏,看看能走多遠,于是我來到了復讀班。復讀班班主任是一個幽默的年輕老師,相比較于一臉正經的講理而言,班主任是個在幽默里“不正經”講理的人,創(chuàng)造輕松的談話氛圍,激勵大家鼓起干勁往前沖,亦很少提及“復讀”二字,減少我們的心理壓力。大家和復讀班主任亦師亦友。在上完課后話家常,了解跟進學習狀況,他如同馬夫,時刻鞭策我們放蹄馳騁。
因為之前已經高考了一次,所以再戰(zhàn)高考也沒有很緊張。人生的美妙之處就在于不知道未來會發(fā)生什么,譬如說在高考期間我吊了兩天針,吃四天藥(復讀生高考三天+會考一天)。毋庸置疑,生病影響考試,在考英語聽力的時候,腦袋疼使我ABCD胡亂選了一番。結果不出所料,英文分數僅過合格線。
現在再次談起當時的高考記憶,總體來說可以用四個字形容——云淡風輕。是的,高考作為人生的一個轉折點,十分重要,但將高考放眼于漫長人生旅途上,它只是一個十字路口,將會帶你走向何方,或許只有自己去經歷才懂。
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記者伍鳳妹 攝影報道
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