在考場里吃了一塊巧克力

　　講述者：小枚 文字工作者

　　我永遠記得那一天，早餐后我們整個班級的人列隊站在校門口等待車，大巴車會載著我們前行，18歲的這一年，6月7日這一天，在陽光明媚的清晨，要出發(fā)前往遠方了，但遠方在哪里當時是未知的……只知道要出發(fā)了，準備好了嗎？

　　十二載寒窗苦讀，只為今朝，是的，準備好了。

　　但是在考場怎么樣呢？考試焦慮癥犯了。我一直不知道“考試焦慮癥”這個名詞，也是在高中畢業(yè)多年后才在一本書籍中讀到。

　　那是開考的第一科——語文，提手下筆，一切順遂。坐在考場里心里默念的是“考完就結束了，加油！”然而，事情偏離原本的軌道。我的手突然發(fā)抖，筆在手中畫出的筆畫，不聽我的使喚失去了控制，拼湊不了一個可以清晰辨認的漢字。轟！我急了，在考場上時間意味著什么我太明白了，正因為越明白越著急，越著急越寫不出字。

　　寫不出字，讓人崩潰，我冷汗直冒，腦袋嗡嗡作響。

　　怎么辦？……我決定停筆，停筆握拳試圖緩解緊張，喝點礦泉水，還吃了一塊巧克力。幾分鐘后，身體稍微有些好轉，就在這種情況下我完成了語文考試。

　　我考砸了! 語文考試結束后，與好朋友碰面一塊返校，在車上時，我不敢與好朋友說任何話，不敢提，擔心情緒影響她。

　　班主任考前提醒過，考試期間，考完一科忘一科，不能對答案、討論。我做到了，后面的考試順利完成，感謝當時的自己，從未言棄。

　　考生出考場。記者伍鳳妹 攝

　　高考期間吊兩天針 吃四天藥

　　講述者：金金 教師

　　2012年，在臨高復讀的這一年，風平浪靜。怎么會選擇復讀呢？說來是遺憾也是經歷，考上了二本，卻在填寫志愿環(huán)節(jié)掉落到三本。在家里飯桌上，父母意圖用輕快的語言詢問我：“要不然我們再復習一年？”

　　再試一次吧，放手一搏，看看能走多遠，于是我來到了復讀班。復讀班班主任是一個幽默的年輕老師，相比較于一臉正經的講理而言，班主任是個在幽默里“不正經”講理的人，創(chuàng)造輕松的談話氛圍，激勵大家鼓起干勁往前沖，亦很少提及“復讀”二字，減少我們的心理壓力。大家和復讀班主任亦師亦友。在上完課后話家常，了解跟進學習狀況，他如同馬夫，時刻鞭策我們放蹄馳騁。

　　因為之前已經高考了一次，所以再戰(zhàn)高考也沒有很緊張。人生的美妙之處就在于不知道未來會發(fā)生什么，譬如說在高考期間我吊了兩天針，吃四天藥（復讀生高考三天＋會考一天）。毋庸置疑，生病影響考試，在考英語聽力的時候，腦袋疼使我ABCD胡亂選了一番。結果不出所料，英文分數僅過合格線。

　　現在再次談起當時的高考記憶，總體來說可以用四個字形容——云淡風輕。是的，高考作為人生的一個轉折點，十分重要，但將高考放眼于漫長人生旅途上，它只是一個十字路口，將會帶你走向何方，或許只有自己去經歷才懂。

　?。ㄎ闹兄v述者為化名）

　　記者伍鳳妹 攝影報道

　?。ê？诰W6月9日訊）

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