“軟硬”兼施 促進市民文明習慣養(yǎng)成

　　生活垃圾分類處理，既保護城市生態(tài)環(huán)境，又彰顯了市民的文明素養(yǎng)。然而，由于宣傳力度不夠，垃圾分類投放設施不足、垃圾分類收運處理體系不完善等原因，?？谏罾诸惖膱?zhí)行情況仍不盡如人意。

長濱路邊，環(huán)衛(wèi)工人將垃圾裝運至垃圾轉運站。李天平 攝

　　“我們將加強宣傳，提升市民對生活垃圾分類處理的意識?！眲匀A說，今年，海口將以街道為單位，大力宣傳?？谑猩罾诸愄幚淼哪繕巳蝿铡⒄叻ㄒ?guī)、分類標準，普及垃圾分類知識，推動垃圾分類宣傳進機關、進單位、進學校、進社區(qū)、進家庭。在“小手拉大手”的活動中，把生活垃圾分類知識納入教學體系，形成“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的良性互動局面，讓垃圾減量和分類處理的理念家喻戶曉、深入人心，促進一代人文明習慣的養(yǎng)成。

　　除了在宣傳教育和加快源頭分類投放設施配套等方面的“軟引導”，?？谝苍谥ν七M嚴格垃圾分類考核評價、加大垃圾分類執(zhí)法力度等方面“硬約束”?！啊浻病媸?，多管齊下，爭取在今年年底前，各區(qū)形成可復制、可推廣的生活垃圾分類模式，垃圾分類制度覆蓋到全市，生活垃圾回收利用率達到25%以上；到2020年底前，生活垃圾回收利用率達到35%以上?！?劉曉華說，垃圾分類處理工作隨著人們生活水平提高在不斷變化，提升市民的環(huán)保意識也需要一個漫長的過程，因此，生活垃圾分類處理任重而道遠。

　　市民建議：

　　采用獎勵方式

　　增強環(huán)保意識

　　垃圾分類處理，人人有責。作為市民，如何加強垃圾分類意識，積極參與到垃圾分類處理工作當中？對此，?？谑械率⑷A庭小區(qū)居民劉軍建議，可以采用獎勵的方式鼓勵

　　居民將垃圾分類，并加強對孩子環(huán)境保護意識的教育，從小做起，帶動一個家庭。

　　“可以制作帶有不同分類標識的環(huán)保垃圾袋，分發(fā)給社區(qū)居民，居民在使用過程中如能做到分類處理，那么社區(qū)再根據居民日常的垃圾分類處理表現情況進行獎勵?！眲④娬f，小區(qū)可以樹立垃圾分類處理典型，根據其表現分發(fā)對應數量的垃圾袋，既節(jié)省資金，又達到了預期的教育宣傳目標，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。

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