我省學(xué)前教育“小學(xué)化”禁令出臺(tái)2個(gè)月，現(xiàn)狀如何？記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)——

　　幼兒園“小學(xué)化”一言難“禁”

　　不少民辦幼兒園仍教小學(xué)知識(shí) 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多設(shè)學(xué)前教育課

　　今年7月，教育部下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》。8月份，省教育廳印發(fā)《海南省幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》指出，嚴(yán)禁幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容；禁止社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然禁令已經(jīng)出臺(tái)兩三個(gè)月，但學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象依然嚴(yán)重。有些幼兒園甚至教授小學(xué)二三年級(jí)的內(nèi)容，有些家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園教授的小學(xué)知識(shí)太少，送孩子去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。

　　規(guī)定

　　幼兒園嚴(yán)禁教小學(xué)課程內(nèi)容

　　省教育廳8月8日印發(fā)的《海南省幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)指出，幼兒園嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容，對(duì)于提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容等的，要堅(jiān)決予以禁止。對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，不得以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

　　同時(shí)，幼兒園要依據(jù)《海南省幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)和保教工作細(xì)則指導(dǎo)建議》，科學(xué)、合理地安排幼兒園一日活動(dòng)，努力提高幼兒園保教質(zhì)量。幼兒園不得違反國(guó)家相關(guān)規(guī)定超額編班，堅(jiān)決糾正大班額現(xiàn)象。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫(xiě)、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過(guò)親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　不得開(kāi)設(shè)“學(xué)前班”

　　《方案》同時(shí)指出，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各市縣要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。

　　根據(jù)《方案》，我省從今年8月份起，將分四個(gè)階段開(kāi)展為期近一年的學(xué)前教育“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作。經(jīng)過(guò)8月份的全面部署，9月至12月為自查和摸排階段，自明年1月份起將進(jìn)入全面整改和省級(jí)督查階段。

　　現(xiàn)狀

　　不少民辦幼兒園仍在教小學(xué)課程

　　“你孩子所在的幼兒園目前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字或計(jì)算等小學(xué)課程內(nèi)容嗎？”近日，記者隨機(jī)調(diào)查20名幼兒園家長(zhǎng)，15位家長(zhǎng)給出肯定的答案，其中，以民辦幼兒園家長(zhǎng)為主，孩子多在大班或中班。

　　海口金盤(pán)某幼兒園家長(zhǎng)王女士表示，女兒目前讀中班，老師已經(jīng)開(kāi)始教筆畫(huà)和算術(shù)。“每周有兩次家庭作業(yè)，一次算術(shù)，一次筆畫(huà)?！蓖跖空f(shuō)。

　　?？谝４蟮滥秤變簣@家長(zhǎng)符女士表示，她女兒正在讀大班，拼音、筆畫(huà)、算術(shù)和英語(yǔ)都在學(xué)習(xí)。“讀中班時(shí)，老師就開(kāi)始教拼音和算術(shù)，今年開(kāi)始教筆畫(huà)?！狈空f(shuō)。

　　采訪(fǎng)中，記者了解到公辦幼兒園鮮有教授小學(xué)課程內(nèi)容。海南武警幼兒園家長(zhǎng)符女士和海南師范大學(xué)附屬幼兒園家長(zhǎng)孫先生均表示，幼兒園并未教授拼音、筆畫(huà)、算術(shù)等，也不會(huì)布置家庭作業(yè)。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幼小銜接課程火

　　稱(chēng)“10天教會(huì)拼音”

　　?？诓簧傩Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)紛紛針對(duì)學(xué)前幼兒開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)拼音、算術(shù)等相關(guān)課程。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“幼小銜接”課程以拼音、加減法入門(mén)為主。

　　海口瓊山五小附近一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)針對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)各段語(yǔ)、數(shù)、英科目開(kāi)展培訓(xùn)課，其中，針對(duì)小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)設(shè)拼音、字詞、閱讀等課程。該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們也開(kāi)展學(xué)前階段拼音教學(xué)。“都是不超過(guò)3人的小班教學(xué)，一共20個(gè)課時(shí)，一天2課時(shí)，10天教會(huì)。”該負(fù)責(zé)人表示，這樣的學(xué)前班學(xué)費(fèi)在1200元/人左右。

　　海南師范大學(xué)龍昆南校區(qū)附近一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)設(shè)了“幼小銜接”課程?！捌匆粽n一個(gè)班有6個(gè)人左右，大概10天學(xué)完。我們也教算數(shù)，主要教簡(jiǎn)單的加減法。”該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員表示，幼小銜接課程主要在暑期開(kāi)設(shè)，孩子上午學(xué)拼音，下午學(xué)算術(shù)。“我們的學(xué)生主要來(lái)自海師幼兒園，因?yàn)楹芏喙k幼兒園老師不教拼音和算術(shù)，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)后學(xué)習(xí)跟不上，所以提前將孩子送過(guò)來(lái)突擊學(xué)習(xí)?！痹摴ぷ魅藛T表示。

　　有家長(zhǎng)甚至給孩子

　　報(bào)名幼兒園式培訓(xùn)班

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，報(bào)名讓孩子參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“幼小銜接班”的以公辦幼兒園的家長(zhǎng)為主。有些公辦幼兒園的家長(zhǎng)甚至在孩子升入大班前給孩子辦理轉(zhuǎn)園，將孩子送到民辦幼兒園或者校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

　　?？诃偵饺「浇凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)“學(xué)前班”，每學(xué)期5500元/人。記者以家長(zhǎng)身份前往咨詢(xún)時(shí)，工作人員介紹，“作息和幼兒園一樣，中午孩子留校食宿，下午放學(xué)后再由家長(zhǎng)接回去。但是我們教授的知識(shí)比幼兒園多。語(yǔ)文主要教拼音、筆畫(huà)、識(shí)字，數(shù)學(xué)主要教一位及兩位數(shù)的加減法?！币晃恍樟旱睦蠋煴硎?，這個(gè)學(xué)期的學(xué)前班9月份開(kāi)學(xué)，目前學(xué)生已經(jīng)學(xué)完生母和單韻母。她向記者保證教學(xué)效果，稱(chēng)兩個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)拼音，會(huì)拼讀，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字等，如果學(xué)不會(huì)，暑假免費(fèi)補(bǔ)課?！拔覀兠刻於加屑彝プ鳂I(yè)，您也可以在家檢查孩子的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

　　有些家長(zhǎng)甚至從孩子3歲起就將其送到幼兒園式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在?？诙逍「浇凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)就有數(shù)十個(gè)幼兒，每天的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音和算術(shù)。

　　家長(zhǎng)為何急著讓孩子提前學(xué)

　　阿(ā)啵(b)呲(c)嘚(d)

　　不拼就會(huì)輸？

　　“違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)”“剝奪了幼兒童年的快樂(lè)““挫傷了幼兒的學(xué)習(xí)興趣“ “影響了身心健康發(fā)展”……教育部《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》中明確指出學(xué)前教育“小學(xué)化”的危害。到底是什么原因讓幼兒園老師和家 長(zhǎng)都急于向孩子灌輸小學(xué)知識(shí)？學(xué)前教育“小學(xué)化”頑疾到底該怎么破？本報(bào)就此展開(kāi)調(diào)查。

　　南國(guó)都市報(bào)記者 黃婷

　　原因探析

　　幼兒園無(wú)奈

　　“我們也不想教，但家長(zhǎng)不干”

　　“現(xiàn)在，幾乎所有的民辦幼兒園都教小學(xué)課程內(nèi)容，只是程度有所不同。有的蜻蜓點(diǎn)水，有的深入系統(tǒng)，有的甚至涉及小學(xué)二三年級(jí)的內(nèi)容?！焙？谀秤變簣@園長(zhǎng)透露，幼兒園之所以違規(guī)授課，主要是為了迎合家長(zhǎng)，留住生源。

　　“以游戲?yàn)橹鞯恼n堂，孩子喜歡，老師也輕松，幼兒園何樂(lè)不為？”該園長(zhǎng)坦承，如今幼兒園越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，辦園不能僅靠園長(zhǎng)或老師一方的意志，要充分 考慮家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。“家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，加之幼兒園學(xué)費(fèi)不低，若幼兒園不教知識(shí)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得不值，讓孩子轉(zhuǎn)到其他園?！彼f(shuō)，幼兒園只能一邊應(yīng)付 教育部檢查，一邊偷偷教課。

　　采訪(fǎng)中，不少家長(zhǎng)印證了該園長(zhǎng)的說(shuō)法。海口金盤(pán)某幼兒園家長(zhǎng)王女士介紹，女兒所在幼兒園今年學(xué)費(fèi)漲了?！爸?前只有大班和學(xué)前班教小學(xué)課程，現(xiàn)在學(xué)前班取消了，學(xué)費(fèi)也漲了，如果老師啥都不教還收這么多學(xué)費(fèi)，我們家長(zhǎng)肯定不答應(yīng)?！蓖跖空f(shuō)，在家長(zhǎng)的要求下，幼兒 園中班這個(gè)學(xué)期也開(kāi)始教孩子筆畫(huà)和算術(shù)。

　　家長(zhǎng)焦慮

　　“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”

　　在孩子的教育面前， 家長(zhǎng)們普遍表現(xiàn)出焦慮心理和從眾做法。“我親戚家的孩子在文昌上幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀整體拼音，而且張口就來(lái)，很熟練。”?？诩议L(zhǎng)方女士說(shuō)，她之前沒(méi)有 這么緊張孩子的學(xué)習(xí)教育，自從發(fā)現(xiàn)別的同齡孩子都在提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程后，她也開(kāi)始著急了?！坝變簣@雖然已經(jīng)開(kāi)始教拼音、筆畫(huà)、算術(shù)，但根本不夠?！狈脚?說(shuō)，如今她每天晚上都要輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)，在幼兒園課程的基礎(chǔ)上，還會(huì)額外再教些內(nèi)容。

　　在兒子讀幼兒園小班和中班時(shí)，吳女士從未主動(dòng)教過(guò)孩 子小學(xué)課程知識(shí)，然而，自從孩子進(jìn)入大班，她轉(zhuǎn)變了觀(guān)點(diǎn)?！袄蠋熥罱诮坦P畫(huà)，已經(jīng)學(xué)了10多個(gè)筆畫(huà)了，全班就兩個(gè)小朋友不會(huì)，其中包括我兒子?！眳桥?表示，決不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。這兩天，她已經(jīng)為孩子制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的課程表，打算每天按時(shí)輔導(dǎo)孩子。

　　“不提前學(xué)，上小學(xué)就跟不上”

　　“小學(xué)老師壓根不會(huì)仔細(xì)教拼音”“如果不提前學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字，到小學(xué)就跟不上”……在幼兒園家長(zhǎng)群里還流傳著諸如此類(lèi)的說(shuō)法。家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)教育的質(zhì)疑，折射出他們的焦慮，也成為他們讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程的重要原因。

　　“我朋友的小孩之前上的是公辦幼兒園，上小學(xué)前啥也沒(méi)學(xué)，到了一年級(jí)就跟不上?！奔议L(zhǎng)田女士表示，這給她敲響了警鐘，她打算等女兒明年上幼兒園中班后就開(kāi)始輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)教學(xué)

　　學(xué)校多數(shù)零起點(diǎn)、按進(jìn)度教學(xué)

　　省教育廳相關(guān)《方案》明確指出，小學(xué)要堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)。對(duì)于小學(xué)起始年級(jí)未按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué)，以及在招生入學(xué) 中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試，或以入讀指定幼兒園、幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績(jī)及證書(shū)作為招生依據(jù)的，要堅(jiān)決糾正，并視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的 責(zé)任。

　　南國(guó)都市報(bào)記者隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，?？邗r有小學(xué)非零起點(diǎn)教學(xué)，受訪(fǎng)學(xué)校小學(xué)一年級(jí)均零起點(diǎn)教學(xué)，且按照教學(xué)進(jìn)度授課?！鞍凑战?學(xué)計(jì)劃，拼音共需36-40課時(shí)左右，按每周七八節(jié)語(yǔ)文課算，大概需要5周時(shí)間完成?！焙？诟蹫承W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師喬莉棉介紹，因?yàn)樾陆滩挠姓{(diào)整，在學(xué)拼 音前要先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的識(shí)字，所以目前拼音尚未學(xué)完。

　　海口濱海九小一年級(jí)一位老師表示，其負(fù)責(zé)的班級(jí)的漢語(yǔ)拼音授課都是嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，開(kāi)足課，確保教學(xué)效果?！皩W(xué)校會(huì)采用檢查老師備課、檢查學(xué)生作業(yè)的方式監(jiān)督老師按進(jìn)度教學(xué)?！焙？跒I海九小有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，老師教學(xué)按統(tǒng)一大綱和計(jì)劃進(jìn)行，并無(wú)提前教學(xué)現(xiàn)象。

　　小學(xué)家長(zhǎng)

　　大班額、多媒體教學(xué)

　　有些孩子“跟不上”

　　盡管多數(shù)學(xué)校老師按進(jìn)度教學(xué)，但部分受訪(fǎng)家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)效果并不滿(mǎn)意。有家長(zhǎng)反映，大班額教學(xué)、多媒體的濫用等導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣。

　　“老師基本都能按進(jìn)度教學(xué)，但孩子仍跟不上?！焙？邶埰缧W(xué)家長(zhǎng)周先生表示，女兒在幼兒園時(shí)簡(jiǎn)單學(xué)過(guò)拼音，但沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)。如今，女兒班上已經(jīng)學(xué)完47個(gè)拼音的單獨(dú)認(rèn)讀，并開(kāi)始整體拼讀，但女兒只認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的拼音，復(fù)韻母好多不認(rèn)識(shí)，整體拼讀更是不會(huì)?！敝芟壬f(shuō)。

　　采訪(fǎng)中，也有家長(zhǎng)表示，目前小學(xué)多是五六十人一個(gè)班的大班教學(xué)，老師無(wú)法面面俱到，專(zhuān)注力差或反應(yīng)慢的學(xué)生就會(huì)跟不上。

　　老師說(shuō)法

　　幼兒園“搶跑”小學(xué)或“跌倒”

　　記者采訪(fǎng)了多位小學(xué)老師，大多數(shù)老師表示，提前學(xué)習(xí)的孩子在小學(xué)一年級(jí)確實(shí)能較快進(jìn)入角色，但并非不提前學(xué)的孩子就跟不上。

　　?？诟蹫承W(xué)喬莉棉表示，她所教的班級(jí)有些學(xué)生入學(xué)前漢語(yǔ)拼音是零基礎(chǔ)，也能跟上進(jìn)度。“現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重閱讀，建議幼兒家長(zhǎng)多陪孩子閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀，這樣的孩子往往進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)都很順利?！眴汤蛎薇硎?。

　　海南師范大學(xué)教育與心理學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師、海南師范大學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)丁金霞博士提醒家長(zhǎng)謹(jǐn)防“小三現(xiàn)象”，即有的孩子提前把小學(xué)一二年級(jí)的知識(shí)學(xué) 了，上小學(xué)后，孩子覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)過(guò)，反而不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不能養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。因此，往往一二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，到了三年級(jí)就沒(méi)有優(yōu) 勢(shì)了。

　　相關(guān)新聞

　　萬(wàn)寧整治幼兒園“小學(xué)化”

　　如發(fā)現(xiàn)違規(guī)，可打舉報(bào)監(jiān)督電話(huà)

　　南國(guó)都市報(bào)10月21日訊(記者陳康通訊員卓琳植)記者從萬(wàn)寧市教育局獲悉，萬(wàn)寧市日前出臺(tái)了《萬(wàn)寧市幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》，堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。

　　該市教育局成立以教培中心、督導(dǎo)室、基教股、學(xué)前辦等部門(mén)組成萬(wàn)寧市幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)自查摸排、全面整改和專(zhuān)項(xiàng)督查，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　此外，嚴(yán)格整治“小學(xué)化”教育環(huán)境，規(guī)范幼兒教育環(huán)境。城區(qū)及鎮(zhèn)的中心小學(xué)和所有獨(dú)立設(shè)置的幼兒園不得舉辦學(xué)前班。幼兒園要鼓勵(lì)支持教師自制玩教具，要 充分利用本地生活和自然資源，遴選、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿(mǎn)足幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)的基本需要。

　　堅(jiān)持小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)，糾正小學(xué)起始年級(jí)未按國(guó)家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué)；依法堅(jiān)持小學(xué)教育免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試。

　　萬(wàn)寧市設(shè)置專(zhuān)門(mén)舉報(bào)監(jiān)督電話(huà)和電子郵箱，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

　　萬(wàn)寧市教育局監(jiān)督電話(huà)：62263970

　　郵箱：mjb62223475@163.com

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