原標(biāo)題：八旬老人傾心傳承八音薪火

每天，黃茲合都會(huì)把自己在教學(xué)實(shí)踐上的經(jīng)歷及總結(jié)記在本子上。

　　年齡超過(guò)80歲的老人大多因腿腳不便在家安享晚年，但已經(jīng)83歲的老人黃茲合卻是各處奔走，發(fā)揮余熱投身到海南八音的傳承上。

　　黃茲合年輕時(shí)便認(rèn)識(shí)到海南八音在海南文化歷史上占據(jù)著重要地位。2008年，一篇名為《海南八音將成絕響？》的報(bào)道更是讓黃茲合對(duì)海南八音走向衰落的趨勢(shì)感到擔(dān)憂，他便自薦參與到作為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的海南八音的保護(hù)工作中去，從此踏上海南八音的保護(hù)傳承之路。

翻開(kāi)黃茲合的日記本，密密麻麻的文字，向我們展示了一位八旬老人對(duì)海南八音的熱愛(ài)。

　　黃茲合最初是在美蘭區(qū)靈山鎮(zhèn)文化站教八音藝人，實(shí)踐中他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)年輕一代迫在眉睫，于是，他引導(dǎo)靈山小學(xué)的學(xué)生到文化站學(xué)習(xí)八音，一年不到學(xué)生們已經(jīng)能夠登臺(tái)演奏，舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)深受廣大師生家長(zhǎng)的好評(píng)。目前，黃茲合主要負(fù)責(zé)群上村的海南八音器樂(lè)傳習(xí)所和龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)八音班的教學(xué)工作，目前師從黃茲合的學(xué)生有近百人。

　　黃茲合說(shuō)，海南八音傳承不下去很可惜，自己能在有生之年里盡量多傳教，做一個(gè)海南八音的播種人，很有價(jià)值，“即使將來(lái)住進(jìn)了養(yǎng)老院，我還要繼續(xù)彈奏，讓音樂(lè)改善大家的心情?！秉S茲合說(shuō)。

黃茲合在龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)給已經(jīng)放暑假的孩子授課，學(xué)生學(xué)會(huì)了單個(gè)樂(lè)器，大家便合奏八音樂(lè)曲。

在群上村的海南八音器樂(lè)傳習(xí)所，在聽(tīng)完學(xué)員的演奏后，黃茲合對(duì)照樂(lè)譜向?qū)W員指出演奏中不足。

在家里，黃茲合也會(huì)拿出琴進(jìn)行彈奏訓(xùn)練，務(wù)求教學(xué)時(shí)盡善盡美。

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