“人人都是老師，人人都是學(xué)生，人人都得到關(guān)心，人人都得到幫助?！苯眨?5集團(tuán)軍某旅廣泛組織官兵結(jié)對(duì)成組，建立“三互”幫扶機(jī)制，讓官兵在學(xué)習(xí)貫徹十九大精神中互幫互教互學(xué)，共同提升學(xué)習(xí)貫徹質(zhì)效。

　　據(jù)旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們根據(jù)官兵的成長(zhǎng)背景、學(xué)歷層次、理論功底等情況，依據(jù)“黨群結(jié)對(duì)、強(qiáng)弱搭配、新老結(jié)合、性格互補(bǔ)”的原則，三人編一組，每個(gè)小組確保有一名黨員，建立“三互”學(xué)習(xí)小組，并由所在黨支部指導(dǎo)各小組制訂學(xué)習(xí)貫徹十九大精神計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)入腦入心。

　　該旅突擊一營(yíng)火力連上等兵王琳豐入伍前是學(xué)校的“小小演說(shuō)家”，宣傳能力強(qiáng)，但理論水平一般；同班的童李是大學(xué)生士兵，文筆好，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟快；兄弟班的袁代軍不善背記理論，但多媒體軟件操作卻很在行。三人編在一組，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，小童寫(xiě)學(xué)習(xí)稿，小袁做課件和視頻，小王負(fù)責(zé)演說(shuō)。這兩天，連隊(duì)組織“十九大報(bào)告知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，三人總成績(jī)排名第一。

　　活動(dòng)中，他們還根據(jù)實(shí)際需要，將“三互”活動(dòng)范圍由個(gè)人之間拓展到單位之間。“李向群連”是該旅學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論先進(jìn)典型，而勤務(wù)保障連因新調(diào)整組建而成，連隊(duì)黨支部理論學(xué)習(xí)能力較弱。為此，旅組織科、“李向群連”和勤務(wù)保障連組成“三互”小組，通過(guò)科連掛鉤、支部互幫、觀摩教學(xué)，3個(gè)單位進(jìn)行互幫互教互學(xué)。很快，勤務(wù)保障連十九大精神學(xué)習(xí)情況便有了起色，“李向群連”也豐富了學(xué)習(xí)方法，組織科更是在此基礎(chǔ)上總結(jié)了一套切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)做法，在全旅推廣。

　　“三互”活動(dòng)出質(zhì)效，領(lǐng)悟精神入兵心。在近日開(kāi)展的十九大報(bào)告理論要點(diǎn)考試中，該旅官兵成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到95%。（陳典宏陳觀晶）

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