原標(biāo)題：瓊山區(qū)多項舉措緊抓教育教學(xué)質(zhì)量

　　讓優(yōu)質(zhì)教育普惠城鄉(xiāng)學(xué)子

瓊山東門一小開展領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度。

　　見習(xí)記者?劉曉惠?文/圖

　　近日，為規(guī)范教師教學(xué)行為，提高課堂效率，進一步深化瓊山區(qū)教育課程改革，推進全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，瓊山區(qū)教育局開展了一系列緊抓教學(xué)質(zhì)量的工作。從領(lǐng)導(dǎo)帶頭“推門聽課”到召開全區(qū)范圍的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會，從各校設(shè)立教學(xué)研訓(xùn)處到建立操作性強的獎懲機制……瓊山教育正一步一個腳印向前邁進，朝著“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)不斷進取，力爭讓全區(qū)的城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。

　　關(guān)注農(nóng)村學(xué)校?促進均衡發(fā)展

　　風(fēng)景如畫的校園、裝飾一新的教學(xué)樓、開設(shè)的多媒體教室、配備齊全的功能室、設(shè)施完善的運動場……近日，記者來到瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)中心小學(xué)，良好的基礎(chǔ)設(shè)施讓人眼前一亮。

　　“一所農(nóng)村學(xué)校也能建得這么漂亮，這在幾年前，我連想都不敢想。”甲子鎮(zhèn)中心小學(xué)校長林道政介紹，近年來，瓊山區(qū)教育局高度重視農(nóng)村學(xué)校的教育發(fā)展，投入許多人力物力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新建完善功能室，如今，農(nóng)村學(xué)校的班級均配有多媒體，建有音樂室、舞蹈室、美術(shù)活動室、國學(xué)館功能室，建設(shè)了足球場、籃球場和運動場……

　　甲子鎮(zhèn)中心小學(xué)的蛻變只是瓊山區(qū)農(nóng)村學(xué)校近年來發(fā)展變化的一個縮影，除了硬件設(shè)施的完善，農(nóng)村學(xué)校的軟實力也在不斷攀升。近幾年，瓊山區(qū)農(nóng)村學(xué)校成績整體有所提升，以今年為例，全區(qū)農(nóng)村小學(xué)各項成績統(tǒng)計指標(biāo)均高于去年，總平均分提高了3.8分，進步的幅度居全市各區(qū)榜首。

　　紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)作為瓊山區(qū)成績較突出的農(nóng)村學(xué)校，已經(jīng)連續(xù)5年進入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前十名，校長吳慶森介紹，“在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校探索出一條適合的路，利用靈活多樣的教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生興趣，比如每堂英語課都有一定量的課堂交際活動，以學(xué)生為中心，能促使孩子更好地自主學(xué)習(xí)?！?/p>

　　落實教研教學(xué)?促進教師成長

　　質(zhì)量是教育的立足點，也是學(xué)校的生命線。推進瓊山教育“由基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡”，瓊山區(qū)教育局緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個核心不放松，把教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的“第一要務(wù)”。

　　瓊山區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院印發(fā)的《?？谑姓n堂教學(xué)指導(dǎo)意見》，積極部署各中小學(xué)開展教研教學(xué)活動。

　　“限時講授”讓學(xué)生有更多自主探究的時間；“先學(xué)后教”培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力；“問題導(dǎo)學(xué)”讓學(xué)生帶著問題去尋找解決方法，激發(fā)學(xué)生思考活力；“合作學(xué)習(xí)”以小組學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生合作意識；“積極展示”讓學(xué)生大膽表達和展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強自信心；“及時矯正”進一步發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生真正掌握知識……

　　有了指導(dǎo)意見，教師的教學(xué)行為能更加規(guī)范地進行。在瓊山四小，學(xué)校每周都要分學(xué)段開展針對性的教研活動，比如集體備課、同課異構(gòu)、專家?guī)头?、駐校教研、請進來與走出去……這些實實在在的教研活動開闊了教師的視野，打開了教育的眼界，讓老師們上出高效又精彩的課堂。

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